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1、 读书活动心得体会1000字 生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。 读书，是一种享受生活的艺术。当你枯燥郁闷时，读书能使你心境愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能安静你的心，让你看清前路；当你心境开心时，读书能让你发觉身边更多完善的事物，让你更加享受生活。读书是一种最漂亮的享受。 读书，是一种学习的过程，玉不琢，不成器，人不学，不知义。一本书有一个故事，一个故事表达一段人生，一段人生折射一个世界，读万卷书，行万里路说的正是这个道理读书是欢快的。 读书，是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是甜的，要让甜美布满人生就要读书。 读书，是一本人生
2、最难得的存折，一点一滴地积存，你会发觉自我是世界上最富有的人，贫者因书而富、富者因书而贵。 读书，是一种欢快的人生，读书，我感觉我的语言是润浪的，心境是透亮的，思维是活泼的，整个人是简便的。我感觉我是一股清爽的空气我们每个人都有过。每当我轻轻地捧起一本书，嗅着扑鼻而来的书香，它的芳香；比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心旷神怡。 读书，是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到将来的期望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去对待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的
3、每一步。 作为学生的我们，无论你再忙、再累，千万不要放松自我的读书。读书是一种劳动，劳动制造幸福。要读好书，我们必需像牛，辛勤耕耘；像马，悄悄出力；我们无法选择自我的过往，但我们能够选择读书，用自我的学问，为中华民族将来的大厦添砖加瓦。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们要读书，就必需记 取困难困苦，玉汝于成，要吃苦、要耐劳，所谓青灯黄衫、秉烛夜读，悬梁刺股、凿壁偷光，古人读书的精神，值得我们发扬光大。 喜爱读书吧！让我们为中华崛起而读书。把读书当作一次次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香洋溢我们的学校，让读书伴随着我们提高的每个脚印，矢志不渝、坚持不懈地一路走过，走向自信，走向充实，走向胜利
4、，走向完善将来！ 读书活动心得体会1000字【二】 读书于我而言，是一种审“苦”。这种审苦，像一位评论家形容波德莱尔的写作状态：他躺在玄色的石板上，拿着明晃晃的刀子给自我解剖。不一样的地方是我左手持镜、右手持刀；最终发觉刀是钝的、身躯是虚空的。 “我”在石板上铭肌镂骨地“观”着。镜子呢？镜子还是镜子。我从小人书开头“读书”生涯。村里的大小孩，从初中学校借回小人书。有些大小孩还爬到教师家或供销社里去偷小人书。借回来的其次天就要还，于是一本小人书在村里轮番读到天明，轮不着的干瞪眼。读小学的我放学回家，主要任务是放牛，读小人书的时机比其他人多。当时用得最多的一个短语，可能就是“改革的春风”。在这“春
5、风”中，我感觉到了父辈们一生的“凄惨”。这种“凄惨”感越来越剧烈，最终成了未成年的我关注农村一草一木惟一的“眼”。读高中时，我舍命地思索农夫的命运。读的书越多，越深入，越感觉到世界的广阔、学问的无涯、思索的无穷，而人在其中的命运也越切近，越飘渺。我不知不觉走上抽象之路。当年的“农村之思”远了，“人的命运”这个维度却刻骨铭心了。为何读书我说不清晰，由于我意识到这个问题时，读书已经是存在本身。但我明白：我读书之所及，无不是“人的命运”，人在盐米油酱醋中的命运，在世界中的命运，在人类中的命运。我关于人的命运的关注就这样地由近及远、由此及彼地绽开了。 我信奉叔本华的理论：喜爱阅读一目了然的书的人是懒散
6、的人，仅有阅读那些需要自我反复思索才能明白的书的人，才是真正读书的人。我认为一个民族也是如此。一个没有比拟艰深着作的民族是不深刻的民族。真正的艰深，不是由于它远离我们的日常生活，而是由于它直面世界本身的简单。我的阅读也是如此。我喜爱阅读艰深的着作。在阅读中我强调想象和联想。再抽象的理论表述，在进展思辨理解的同时，我把它复原成日常生活的图景。有些只需要现成的联想，有些需要想象的构造。我一向认为，无法进入抽象概念的人是缺乏想象的人；缺乏想象的人假如自认为理解抽象概念，这个概念在他那里也已经是一个死的东西了，既没有联结本领，也没有生本钱事。 阅读是抽象的，关于命运的感受是详细的。在抽象阅读和现实感受
7、中，我明白自身观念的命运。我们生长在改革年月，但在理解现成的非个人化的观念里长大。很多训练和观念已经深入到生理反响中去。我不得不四周突围。人不能揪住自我的头发离开地球。在自圆其说的内部突围中，惟一的途径是自觉引入差异。遇到能够证明自我感受和观点的事物当然快乐，遇到不一样的甚至否认的事物，我更加快乐。我称之为差异阅读法。我很少单纯地阅读一本书，或者一种观点。我总会同时将观点不一样的很多书放在一齐读。我越信服某种观点或某本书，我越要查找不一样的书来辩论。 读书活动心得体会1000字【三】 xx日，在xx学校开展的“xx”活动，对我们来说，这的确是非常难得的学习时机，经过观摩了四位教师风格不一，各有
8、特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激扬文，不仅仅令学生沉醉、痴迷，更让我连声赞美。高蕾教师教学的思路明晰，李桂花教师幽默的语言，刘淑慧教师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣教师的举止大方，都让我学到了许多.赞美之余，更多是深深的深思。 阅读，是搜集处理信息、熟悉世界、进展思维，获得审美体验的重要途径。在平常的学习生活中，鼓舞学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注意表达和沟通。更重要的要做到以下几点： 一、课内外阅读相结合 学生阅读本领的培育首先来自于教师课堂教学，阅读方法也
9、来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准音，理解词句，抓住重点或美丽词句、精彩片断多读，并指导培育学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地选择一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想明白的社会资料、热点问题，又文美丽，指导学生阅读，积存自我的资料信息。并在日常教学中依据课本里学习的资料向学生推举相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外学问的内在联系。经过广泛的阅读，许多学生因阅读量的快速增加而产生质的变化，阅读本领得到很大地提高，思想也得到升华。 二、激发学生课外阅读的兴趣 兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学
10、生简介要读的文章资料，以激发其阅读兴趣；用故事中精彩、紧急、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的奇怪心，以此激趣。 1、开展非富多彩的活动。学生进展课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到教师、家长和同学们的认可与赞许，从而满意自我的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得沟通会、朗读竞赛、讲故事、猜谜语、读书阅历沟通会等活动，让学生有施展才能的时机。比方：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事竞赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了学问，并且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信念和热忱。 2、古诗词
11、是祖国文化宝库中灿烂明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们宠爱。让学生从小诵读古诗词，不仅仅有利于进展语言，提高智力，并且能陶冶情操，培育文鉴赏力和安康的审美情趣。在平常课外诗歌指导时，安排每周背一诗（词）。在每首诗词拓展引进时，采纳“同题异文”（同一题材的诗词）、“同人异文”（同一的诗词）、“同意异文”（同一情感类型的诗词）等途径扩大古诗文的阅读量。在进展诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有味道就行。 3、能够依据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。 三、提高学生课外阅读的本领 做任何事
12、情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随便性，这样就不能提高阅读的质量。所以，指导学生读书的方法也很重要。我认为应留意以下几点： 1、指学生选择安康、有益的课外读物 课外阅读好处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自我阅读的书，比不读还要坏。我们必需学会这样一种本事，选择最有价值，最适合自我所需要的读物。”时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物非常重要。 2、指导学生有打算地合理地进展课外阅读 由课内向课外延长。古人云：“世间洞明皆学问，人情练达即文章”。的确在社会上到处有语文，人人时时学语文
13、、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文的美，让学生接触了各种类型的文章，在教师的引领下，文带他们进展了时空的穿梭，领会了各种风情，游览了艺术殿堂， 在平常的课外阅读教学安排时，还能够结合一些特别的课文，特别的节日，特别的大事，特别纪念日等，有打算地开展系列活动，请学生经过各种途径猎取相关资料，并依据资料，协作班级或者自我进展各种形式地处理与表达。帮助学生广开信息渠道，许多储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与集中相结合的信息处理本领。 3、指导学生从课外读物中吸取养分，学会积存 语文学习的根本途径是积存与训练。常言道：“得法于课内，得于课外”的道理就是如此。“学习的过程是渐渐积存的过
14、程。”所以，我们制造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积存尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感阅历，不断丰富学生的“心理词典”。 四、教给学生阅读的方法，鼓舞学生勤动笔 在阅读中，方法是很重要的，把握了方法，经常能够收到事半功倍的效果。我们要鼓舞学生在书上做笔记，划线、打重点号，也能够边读边思索，准时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的资料发表自我的体会、见解，进取开展年级组内读后感和读书笔记写作竞赛。促进他们做到勤动笔，准时写出自我的感受的习惯的养成。使理解消化资料，从而提高学生的语言表达本领。渗透性培育学生正确的人生观和价值观
15、。典范就在身边，我们需要更加努力！经过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条曲折小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道，许多储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与集中相结合的信息处理本领。 读书活动心得体会1000字【四】 一个饱读诗书的人，学识就渊博，书读多了，就有真才实学，有了真才实学，他就与众不一样，是什么不一样呢？是气质，是修养，是人品，是浑身流溢的书香味。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。 爱读书的人，不管走到那里都是一道漂亮的风景。他可能貌不惊人，但他有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪态无需修饰，那是静的凝重，动的优雅；那是坐的端庄，行的潇洒；那是自然的质朴与含蓄的混合，像水一样的松软，像风一样的迷人，像花一样的绚丽 读书是人的立身之本。对于书，不一样的人会有不一样的品尝，不一样的品尝会有不一样的选择，不一样的选择会得到不一样的效果，因而演绎出一道人与书的风景线： 有的人，读书是为了猎取学问，增长才能，他们比拟注意思想性强、有哲理、有深度的书。书提高了他们的人生境地，使他们
