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1、五年级暑假教学大纲授课教师：陈yp授课校区：黄浦一 课程简介 本课程主要针对的是即将进入五年级的学生，上课时间每周六上午10：20至12:20，共18 次课。本期课程内容主要是对五年级第一学期的课程进行巩固训练并根据学生情况做一定的拓展，包括五年级第一学期的语法知识点，和词汇的学习。对英语基础薄弱的孩子主要抓词汇学习，基本句型，时态，英标的学习。而对基础比较扎实的同学，在抓英标，基础知识的同时，可适当拓展预备，初一甚至初二年级的阅读，听力。并采用适合孩子的新概念，新世纪教材，扩大孩子的词汇量。对于基础非常好的同学，还可以拓展3口，4口的内容。除此之外，为提高学生的学习兴趣，会增加一些趣味英语，
2、如听英语歌曲，填写单词;英语谜语等拓展内容。课程内容 本期课程相互要包含四个部分：音标，听说、词汇、语法，阅读，写作，趣味英语。 1. 英标： 对五年级孩子来说，英标似懂非懂，1至3年级主要是认读。从4年级开始灌输英标知识。但大部分同 学英标知识掌握很差。英标知识差，导致学生背默单词难度增加。因此让学生英标彻底过关很有必要，从而对初中阶段的学习打下良好的基础。 2.听力，说部分： 听力部分主要是练习学生对英语听的能力，需要学生听懂听力材料并理解，从而正确选择。本期课程中的听力部分主要针对的是考卷的第二部分，听对话并作选择。这一部分在初中卷中虽然不是最简单的一部分，但难度不大，旨在让学生熟悉初中
3、阶段听力形式。每节课都会安排进10分钟左右的时间进行练习。英语基础弱的孩子，听力以课本内容为主，基础好的同学，可拓展预备年级甚至初一 年级的听力。说的部分，以daily talk的形式，每节课安排10左右分钟时间，根据学生的情况，可适当拓展3口，4口内容。 3. 词汇部分： 词汇部分：基础薄弱的同学主要是巩固五年级第一学期的词汇。基础好的同学，通过学习新概念，预备，初一年级的阅读等扩充词汇量。词汇量的积累，为今后中考词汇打下基础。在讲解词汇部分时会从词形转换、固定搭配和句型拓展等几个方面进行讲解，让学生了解词的用法，并配有专项练习。词汇会在每节课程中都有体现，讲解和复习并进。 4. 语法部分：
4、 语法部分主要是把小学阶段所学所有语法知识点汇总在一起进行讲解，所涵盖的语法知识点安排如下： 名词 代词 形容词 副词 （包括频率副词等） 介词 （包括时间介词和地点介词等） 数词 一般现在时 一般过去时 现在进行时 疑问句 （包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句） 交际用语 重点句型（话题涉及家人、朋友、学校及食物等多个方面） 5. 阅读部分： 阅读部分：根据学生不同情况，选取材料。对于基础好的，完全可采纳一些初中孩子做的阅读。在练习的过程中会讲涉及一些做题步骤和技巧等方面的知识。希望通过练习可以让学生更加大词汇量及做题准确性。6. 写作 作文在英语考试中占有相当的比例，但很多同学缺乏写作
5、技巧。小学英语写作的内容大都集中在My favourite .(animal, fruit, festival, season, film, colour, sport-), 有一定的规律可循。主要从以下几个方面指导学生写作： 一：固定句型的套用二：句子结构的讲解（主语，谓语，宾语），让学生掌握简单句子的翻译三：写作逻辑的训练7.趣味英语部分 枯燥的学习往往会使学生产生疲惫。每节课安排几分钟时间活跃学生的思维很有必要。如听英语歌填单词；常识竞赛如：The sign “” in Linda means _. A. at B. to C. A D.on观看英语电影片段，常识配音。根据学生实际情况
6、，确定授课内容。教学形式本期课程按周进行分配，每周一次课，前一节课：对学校学习内容进行复习，重点在易错知识点的复习。第二节课：对易错知识点进行训练，结合阅读，听力，并做适当的拓展。对学生的要求 由于本期课程内容会比较多，需要学生，以及家长的非常配合，对参加本期课 程的学生有以下几点要求： 1） 上课注意力集中，认真听讲； 2） 课后认真完成老师布置的作业，并在作业上把自己不太清楚或不懂的题目做标记； 3） 建立自己的错题本，并把自己做错的题目及时订正在错题本上，并及时复习; 4） 家校联合非常重要，若有不能完成作业或极不配合的同学，希望做到家，校携手。 备注 本计划是对秋季课程进行的一个大致规划，上课时会根据学生课堂反应及接受能力在难度 和进度上做适当是调整。
