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1、撰写人:_日期:_教导主任的个人述职报告范文集锦五篇 教导主任的个人述职报告 篇 尊敬的教代会各位代表: 回顾02X202X学年的教导处工作用“负重前行”四个字一点不假,一则由于22X02X学年的教育局质量评估学校出现了历史性滑坡;二则由于教师队伍逐渐老化，完小部分老年教师尤其是民转公部分严重不适应课程要求,完小教师不足由代课教师添位，师资队伍良莠不齐,众多因素给教学质量的提升带来严重制肘;再则教导处人手紧张,教导处两位工作人员被杂务性工作纠缠也给教学指导与管理带来极大不便。沉重的思想压力与工作负担让有时我们应接不暇，调课及工作安排难免有不尽人意的地方敬请大家谅解。今年六月的毕业考试后,我们一
2、直处于非常紧张的状态,我们几乎是每天一个电话，关心每个学科的成绩情况,关心学校各项指标评定情况,有时甚至一天几个询问电话到教研室，怕只怕学校教学质量继续下滑让学校的社会声誉一蹶不振,非常欣慰的是这一年有学校领导的有力支持，有全体教职员工的体谅与共同努力，学校又重回教育局表彰单位的行列。这一年对我来个人来说，学生思政工作从教导处中剥离，使得我有更多的时间和精力思考学校教学和加强自身学习，现将我这一年的思想和工作向教代会报告如下： 一、努力学习,让知识不 断充实自己。 在这一年里，我在认真参加教育局教研室、学校组织的各种培训学习的基础上，还坚持了其他多种形式的学习活动。 1、自主学习每天小时,每天
3、中午和下班后的空余时间我坚持读书小时，内容涉猎学科教学、教学管理、学生心理健康以及义务教育法律法规等； 2、重视外出学习实效，在今年4月，我参加了四川省组织的有效教学培训,为期3天,回校后我依据自己学习所得和自身的工作实际，撰写了学习60字左右的交流材料让我们的教学回归本位一文，发布在互联网交流。 3、每天晚上坚持网上学习交流,这一年我基本做到每天上网学习,坚持浏览北京景山小学、成都市泡桐树小学、成都市实验小学等学校网页,认真学习名校的教学管理经验,感受名校文化气息。我还利用空余时间自建个人博客,将自己多年的教育教学感受和感悟整理成文，晒在博上,一是督促自己反思自己的工作,二是便于在博友的帮助
4、下改进自己的工作。二、反思改进，让教学管理更加符合学校办学理念和当今课改理念。 在这一年中,我重点研究和修订学校教育质量考核方案即教师发展性评价方案。依据学校“以人为本,创新为魂，谐动发展”的办学理念,我们把标志学校教学质量生命线的四大指标:巩固率、合格率、优生率、平均分确定为基本目标,将标志教师个性发展的教学研究成果(承担科研课题研究、担任研究示范教学、发表获奖论文）与指导学生发展（参赛获奖和发表作品)等确定为教师发展目标,初步构建了教师发展性评价体系“基本目标+发展目标”的雏形。遵循“量变质变规律”，我们进一步认识到终结结果即是过程的积累，为加强过程管理，所以我们后来又将每月的绩效考核提升
5、到突出的位置，并将全期月绩效考核成绩作为终结目标考核的重要组成部分,占到了基础目标的0%,这样我们的期末教学考核就将过程考核和终结性考核结合起来逐步将评价改革引向多元化发展的趋势。随着对“以人为本”认识的深入，我们原来将基本目标的四大指标的评价标准由“额定标准”变更为学校平均数（中心校或完小平均数)，现又定位于全县平均数，规定合格率、平均分达全县平均数，优生率超全县个百分点(县教育局下达目标）为基本目标,而超越该基本目标的优异成绩则纳入发展目标予以嘉奖，主张“下要保底，上不封顶” 的鼓励办法倡导教师为学校教育质量的提高做出创造性贡献。为促进学校和教师个人的和谐共长,0X年下期我们再将个人荣誉与
6、学校荣誉一同纳入教师自主目标嘉奖范围,进一步具化了学校办学理念“谐动发展”的思想。 三、务实工作,让教学管理有效实施。 根据学校的安排,我将自己的工作划分为以下版块。 1、教导处常规工作 团结教导处的其他成员共同研讨，制订好学校的教育教学计划和学校德育工作计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性、实效性;组织、指导、审查各年级教育活动计划、各教研组教学教研计划，领导和指导教研组工作；制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度；做好教学工作的常规检查,期中期末检测工作，组织对教学质量进行考评；关心、学生的全面发展，组织好学生的各类竞赛活动并获得优异成绩。 2、日常工作：每天坚持在双流
7、教育网查阅接受工作任务,汇报工作进展，发布学校教育教学活动信息； 定期进行活动申报、组织和后续汇报工作,本期成功组织县级学科教研活动4次;按照学校常规和安全工作要求每天坚持到教学楼、学生活动场所巡视,检查教学常规执行情况；深入完小1次，深入课堂第一线听课0多节,参与评课议课6节。 3、创新工作：为帮助教师进一步掌握驾驭课堂的技能,解读优质课堂密码，领略教育大家风采,我联系著名的全国特级教师、小语专家首次来到华阳，成功举办了“全国著名特级教师、小语专家支玉恒老师讲学双流行”活动,活动得到了县教育局、教研室和华阳街道党工委、街道办事处的高度重视，华阳街道党工委、街道办事处在活动经费上予以了大力支持
8、,全县00多名教师参加了此次活动。活动的成功组织让教师们受益非浅,更极大地提高了学校社会声誉。编撰校本教材，为探索教学方式的变革，我联合中国未成年人网脉工程四川秘书处,在学校启动了“健康上网高效学习”系列活动,倡导学生多元化学习方式和教师多元化教学方式，倡导教师无纸化办公和学生无纸化作业,倡导高效利用网络优势和名校资源提升教师教育教学水平和学生学习质量。组织学校行政和信息技术教研组教师成功编写出国内第一本小学生网络学习教材,活动得到各级党政广泛关注,共青团省委、县委多次组织到校考察,成都市党报成都日报就此活动进行了报道，中央电视台曾联系宣传报道事宜。这本教材被省内外多所学校借鉴。 、党支部工作
9、:由于我担任了学校党支部组织委员,认真做好了党员的发展和转正工作,本学年经严格考察（认真做好了入党积极分子的社会关系外围调查、群众座谈、党员大会等工作)为党组织输送新鲜血液名，转正党员名；按时收齐和上缴了党费,组织党员和积极分子参加学习和组织活动5次，丰富了基层当组织的文化生活。 、其他工作: 按照学校安排做好了节假日期间的值班和汇报工作；今年暑假，组织20多位教师对教导处所管辖的功能室管理进行规范，冒酷暑加班20余天,整改学校教育技术管理工作1项,目前学校实验、图书管理已经得到教仪站好评； 深入第一线和师生交心,聆听教师工作和学习的心声，听取学生对老师教学的建议和教师们对学校教育教学管理的合
10、理化建议,依据学生建议和意见和教师交换工作意见12人次,依据教师合理化建议修改学校轮换实施方案四次1处，修改教师发展性评价6处,调整月绩效考核标准次，使得教导处出台的工作制度更加符合教师心声和学校实际，也规范了学校的教学管理。由此我也深深领略了“天圆地方”这一经典理念的精髓，学校的各项制度只有来源于学校实际并回归学校实际，将规范要求和学校实际有机整合,才能焕发出制度应有的活力与生机。 教导主任的个人述职报告 篇 本人现任xx中学教导主任，负责教导处的各项工作,同时担任高三（1)班的英语教学任务及高三（）班的行政联系人。一年来,我本着对职业负责、对学生负责、对学校负责、对家长负责的原则,勤勤恳恳
11、工作。现对过去的一年做如下述职。 一、师德表现倾心教育,为人师表积极参加政治学习和各项活动。学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识。贯彻党的教育方针，政策，忠诚教育事业,严于律己，宽以待人，爱岗敬业,为人师表，具有强烈的责任感和事业心。积极主动地学习专业知识，工作态度端正,认真负责。作为骨干教师，积极带教青年教师,使他们成为教学后起之秀。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。 二、行政工作努力实践,提升品质 1、加强教学常规管理,切实提高课堂教学有效性。倡导教师精细化分解教
12、学环节，明确各个环节要求,鼓励教师从学生学的角度出发组织教学，思考问题,课后及时记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平，有效促进课堂教学质量的提高。、抓好教学督查。加强集体备课；定期进行作业检查,还对部分教师的备课、上课、自习辅导、批改作业进行了不定期的抽查，针对学生反映集中的问题，教导处及时帮助老师发现问题，一起寻找解决问题的对策,每次检查做到有针对性，有记载，有反馈。 3、加强课堂教学观摩研讨活动。积极筹备、组织上海市x中学“第九届青年教师百花奖”活动,以教研组为单位安排好每学期教学研讨活动,积极开展互相听课、评课活动,研讨和改进课堂教学方法。通过听课、评课活动,及时发现问题，并提出
13、积极的改进措施,提高课堂教学的有效性。 4、加强教研组的建设和管理。重视教学常规,认真查批教案。各教研组按要求定期开展教研活动，指导教研组及任课教师认真做好月考质量分析,针对存在的问题,制定出切实可行的措施并及时得到整改。 5、进一步加强对毕业班的管理工作。要求教师制订各阶段的目标与措施，使师生明确各阶段的工作要求和奋斗目标，同时加强研究高考命题特点的变化,提高新授课和复习课的针对性和有效性。 三、教学方面精心施教，形成特色 教学上本人一丝不苟,十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态
14、度,切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异，因材施教,使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。 对学生严爱有加。我每天在学校认真勤勉工作，早来晚走，始终如一。当要外出学习或开会时,认真履行学校的调课和请假制度。由于任教高三
15、年级，白天教导处的工作又是那么琐碎,有许多事情是不可预测的。我就天天象学生一样带着学生作业、试卷回家,批改作业、准备新课是我每晚的必修课。我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于英语学困生，我上完课从不匆匆离开,而是耐心认真解答学生疑难问题，直到学生搞懂、弄通为止。学生有问题有想法，思想上有波动都愿意向我倾诉。我最大的欣慰就是每年教师节、新年和春节，收到过去我教过的许多学生的贺卡和问安电话，每当此时,我感觉教师是最适合我的职业。四、窗口形象维护学校,加强沟通 作为行政联系人,我及时和家长联系、沟通，使家长详细了解孩子在校的情况。我不仅善于做学生的思想工作,就连学生家长也愿意向我聊聊心中的苦闷和彷徨，不管我自己多么累、多么忙,我都会放下手边的事物，耐心细致地与他们沟通,积极开导家长，使家长惆怅而来，满意而归。 五、努力方向由于处在教导处这样一个部门,要与其他部门，各个年级,每位老师打交道,每年新高一招生时，高三高考报名时我们还要与家长打交道，这时我们部门代表的是学校,我今后开展工作要多方位思考，多角度思维，勤交流，多协调，争取把工作做得更好。 教导主任的个人述职报告 篇3 本年度本人继续担任学校教导主任，主管初中部教育教学教研工作，并担任八年级历史、道德法制教学。一年来，本人恪尽职守,勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作，始终保持坚定正确的政治
