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1、小学四年级语文单元测试卷（一）姓名 得分 一、 语言积累及运用（45分）1、 我能拼准，我会写。（7分）bo w fn x u l hu f jn j n shu dn wn( )( )( )( ) ( ) ( )2、下列字音完全正确的一组是（ ）。 （ 3分）A、模样（m yn） 霎时（sh sh ） 罕见（hn jin）B、兴奋（xn fn ） 不禁（b jn ） 山脉（shn m ）C、屋脊（w j ） 踮脚（din jio ） 笼罩（ln zho）D、镇静（zhn jn） 灿烂（cn ln ） 呈现（chn xin）3、我会补充词语并会照样子写词语。（6分）若（ ）若（ ） 漫（ ）卷
2、（ ）（ ）崩（ ）裂 风（ ）浪（ ）金灿灿： 、 ；恍恍惚惚： 、 。4、我会区别并组词。（4分）暇（ ） 庙（ ） 惯（ ） 衬（ ）霞（ ） 届（ ） 贯（ ） 村（ ）5、我能用“”标出正确的字。（2分）（1）、涨潮的声音（震 振）耳欲聋。（2）、我学习很（刻 克）苦，所以成绩很好。（3）、画眉鸟站在树（稍 梢）上高兴地呼朋引伴。（4）、船（桨 浆）在水中有节奏地划着。6、课文精彩内容我知道，我还能对对子。（16分）（1）、观潮一文紧扣一个“ ”字，分别写了 、 、 的全过程。（2）、鸟的天堂一文中，作者第二次来到“鸟的天堂”是在 ，见到了鸟飞鸟鸣的热闹景象。写鸟的形态、颜色 、 、
3、 、 ；还写了鸟的各种姿态 、 、 。（3）、在火烧云一文中，作者先写“火烧云” 的变化，再写 的变化。作者充分发挥想象，运用了大量 的修辞手法。（4）、雾锁山头山锁雾， 。（5）、 ， ；青山原不老，为雪白头。7、把句子写具体。（4分） (1) 林木和花卉生长在大峡谷里。 林木和花卉生长在 大峡谷里。 (2)浪潮涌来。 浪潮 涌来。8、我会按要求变换句子。（3分）（1）天晴了，太阳出来了。（改为拟人句） 。（2）我写字很快。我写的字很漂亮。（加上关联词，合并为一句话） 。（3）、春天，温暖的阳光暖暖地照耀着大地。（修改病句） 。二、短文阅读我会做。（25分）（一）午后一点左右，从远处传来隆隆
4、的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马q tu bn jn( )，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同shn bn d li( )，好像大地都被震得颤动起来。1、 根据拼音在括号里填写词语。（2分）2、 联系上下文解释词语。（4分）浩浩荡荡： 。水天相接： 。3、这两段话作者是按照由 及 的顺序，将 和 穿插描写的。（
5、4分）4、摘抄文中的一个比喻句。（2分） （二）阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已经离去，海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩诉说着它的寂寞。艳丽的晚霞，像是打翻了颜料，洒在水边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。渔船点点，如浪花上的花蕊，在夕阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。远天，归鸟盘旋海面，翅翼仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。(1) 给短文选个合适的题目，在( )中打“”。（2分）艳丽的晚霞 ( ) 海边的黄昏 ( ) 归帆 ( )(2) 第二自然段描写了哪几样景物? 这段的第二句话用了哪种描写手法?（4分） (3)“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是写景的名句，把你搜集到的写景诗句写出两句在下面。（4分） (4) 如果你也在海边，看到这么美的景色，你想说些什么?（3分） 三、我能写作文。（30分）
