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1、谈谈如何转化后进生如何做好后进生转化的工作是所有班主任要面对的问题，是一项长期而艰巨的任务。 后进生大多是由于他们缺乏成功的体验，从小多次的不及格，同学的讥笑，家长的漠不关心，使他们开始自暴自弃，在新的学习任务面前丧失了勇气，在老师、同学面前抬不起头，他们在班上没有立足之地，做事无人赏识。因此，要转化后进生，就要让他们尝到成功的滋味，体验到成功的乐趣，叫班里的同学多与他们接近，多帮助他们，发现他们的长处、亮点，从而使他们抛弃自卑，增强自信，实现心态上的转化。从个人的教育工作经验看，要切实转化一些后进生，具体应做到以下几个方面：一、树立自信心，发现闪光点自信心是一个人成功的基石，只有树立起自信心
2、，我们的转化工作才找到了起点。他们之所以没有信心，是因为他们的心中有症结，他们害怕失败，害怕再次失望。所以我们首先要把他们心中的症结打开，对他们进行心理疏导，消除心理障碍。例如找出他们的优点，特意在全班同学面前表扬。我遇到一位学生，他经常不交作业，而且写的作业非常马虎，上课期间总是弄得前后左右的同学不得安宁，每次成绩是班上倒数第一，但他有个特别突出的优点，那就是劳动积极。因此，我尝试把劳动任务交给他，他每次都组织同学，安排完成得很出色，劳动完之后，我当着同学的面很风趣地表扬他说：“这位同学很有班长的才能，我提议让他做劳动班长。”同学们都拍手笑了，他也很得意，觉得在老师同学的眼里自己能行，他的坏
3、毛病也就自然减少了，再乘这机会，引出学习上的事，这样他也就容易接受了。二、献出自己的爱心 热爱学生，是一个教师职业道德的核心和灵魂，尤其爱后进生更是一个优秀教师的重要标志。没有爱就没有真正的教育。多分一点爱心给后进生，让他们感受到老师的爱心，感化他们，他们也可以还我们一个奇迹。同时，教育学生多接触后进生，和他们做朋友，消除他们心中的自卑。 三、转化工作要持之以恒 转化后进生不是一蹴而就的，一次教育活动、一项措施往往收效甚微，对问题严重的后进生更是如此。这就要求班主任要做好打“持久战”的思想准备，要有做不成功决不罢休的意志。班主任对后进生的转化要像医生看病一样，时时观察病情，根据病情变化，开处方，对症下药，持之以恒，直到病情全愈为止。如果做事半途而废，只会前功尽弃。 四、多鼓励少批评 如果一个孩子生活在鼓励中他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。表扬也是一种兴奋剂，能激发学生的内在动机，增强学生的勇气和力量。它常常使自卑者勇敢，使落后者进步。因此，哪怕学生取得的是十分微小的成绩，班主任老师都要及时地予以肯定、表扬。让学生会在表扬中获得成功的喜悦。尤其对于后进生更是如此，更能促使他们的自我形象向积极方向发展。 只要我们教师都倾注自己的爱，坚定信心，科学教育，一定可以成功。
