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1、浙教版品德与社会五年级下册第三单元第1课高峡出平湖作业名称：三峡水库我来知 收集三峡水库的有关资料作业说明：结合浙教版品德与社会五年级下册第三单元第一课高峡出平湖的学习，开展关于三峡水库资料的搜集。涉及的课程内容：本课是五下巨龙腾飞主题单元的第一课，通过对三下水利工程的回顾和历史意义、经济效益等内容的介绍，让学生全方位了解这个伟大而复杂的系统工程，知道其在政治上、经济上的重大而深远意义，是改革开放以来中国的综合国力和现代化建设风貌的综合展示。作业目的：1、通过资料搜集，了解三峡水库的概况，让学生感受到三峡工程是祖国建设的一项伟大成就，从而激发学生热爱祖国的情感。2、考察学生运用多种感官收集信息
2、的能力，同时培养学生的小组合作团结意识。作业指导：【调查指导】1. 确定分组，5人为一小组，取好小组名称。指导学生选择调查内容、人员安排等。2. 指导学生选择记录形式。三峡的构造等主题可以用图片展示，也可用视频、歌曲等方式展示。3. 指导学生整理资料。对搜集到的资料要认真阅读，内化为自己的知识，可以圈圈画画，写下感悟。【汇报指导】 五年级的学生已经具有较强的搜集能力，先让学生在小组内准备，然后小组派代表通过各种形式如图片、幻灯等形式进行汇报，在汇报中引导学生谈感受，自然激发学生内心情感。调查表格：活动主题高峡出平湖之三峡水库我来知班级_ 小组名称_ 小组长_调查人员人员分工_同学：_同学：_同
3、学：_同学：_同学：调查时间调查途径调查内容及结果三峡水库的建造时间：三峡水库的构造：（文字、图片、视频皆可，图片可附后）三峡水库的作用：有关三峡水库的诗词歌赋：（视频、歌曲皆可）调查后感（可图文并茂）_同学：_同学：_同学：_同学：_同学：【作业评价】小组在规定时间内完成调查，并认真填好调查表。上课以小组汇报的形式进行交流，交流前，可在小组内再次进行整理与修改。交流时，要求组内每位学生都参与进来，对自己调查的内容以及调查感受进行汇报，尽量用自己的语言进行汇报，教师及时对该组同学的汇报进行口头评价并做好相应的分数评定。课后，根据我们的作业评价标准对搜集记录情况、课堂上的交流汇报情况进行打分评价
4、。组内同学的评定加上教师的分数，最后进行总评。若出现分歧的，再进行协商评定。对最佳小组以及最佳同学，及时在班中进行奖评，以资鼓励。同时，在小组长的带领下，进行讨论，对本次活动的优缺点进行归纳，并写好总结，为下次活动顺利、成功开展做好铺垫。高峡出平湖实践作业评价表评价标准：【组内评价】组内同学从该同学在活动中的合作意识、调查内容完成情况给予打分，打分按举手表决制进行，每项最高5分。评价时，做到公平、公正、公开，要求对其表现较好的地方进行表扬，不足之处进行指点、鼓励。【教师评价】通过学生的书面调查表完成情况、书写情况以及汇报情况对小组进行打分，最高5分。对小组的优点进行肯定，对其不足支持进行指点以及鼓励。打星参考：搜集到的内容是否有价值，能否用自己的语言表述清晰，是否用多方面的途径进行搜集，展示形式是否多样化，是否做到团结一致等。注：折合成课前调查表完成情况星：1513分为5，1210分为4，97分为3，61分为2。组内评价完成质量分态度分教师评价：（ ）分 总评_同学_同学_同学_同学_同学小组长总结：
