教师专业培训计划6篇

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1、教师专业培训计划6篇教师专业培训计划1为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德 和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新 台阶，制定本计划。一、指导思想以科学发展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以 提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新 培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性， 促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活 力”的高素质专业化方向发展。二、培训目标建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业 发展培训制度。积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发 展培训，包括园本培训、集中培训、远程培

2、训等。努力探索提高 教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色” 的老中青相结合的高素质教师队伍，为提高我校教育质量提供强 大精神动力和智力支持。三、培训任务1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学 时，其中园本培训24学时。尽量安排每学科不少于10%的教师 参加脱产集中培训。保证每位教师参加培训时间一般不低于48 学时，最高不超过144学时。2、为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任 务，积极开展班主任专题培训。3、按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。4、在培训周期内退休的教师（退休前）每年应参加24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训

3、。四、培训内容1、师德专题培训。贯彻落实教育部关于进一步加强和改 进师德建设的意见，深入开展以学习中小学教师职业道德规 范为重点的专题培训活动。2、教育理论培训。从教育基础理论入手，通过专家引领、 教育理论专着自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程 中形成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提 高教育水平。3、学科实践培训。着眼深化素质教育，以课程标准为依据, 充分运用专题教研、等有效形式，帮助教师更好把握理念、驾驭 教材，并将其转化为先进的教学行为。4、教育科研培训。引导教师充分认识科研的先导地位，带 领和指导广大教师开展行动研究，从解决实际问题入手，帮助教 师确立基于教育

4、教学实践的科研课题，同时进行教育科研基本方 法的培训。5、心理健康培训。推进心理健康培训，培育德育工作特色。 加快心理健康教育教师队伍建设，做好幼儿园心理健康教育教师 上岗资格认定上报工作，切实提高心理健康教育者的专业水平和 自我调节保健能力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学 方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为心理健康 教育工作做出更大的贡献。五、培训层面1、全员园级培训。培训内容主要为思想政治和职业道德教 育，现代教育理论，教育教学技能训练，教育教学实践研究。突 出课程教材改革对教师知识能力的新要求、创新精神和实践能力 的培养。2、班主任培训。按照中小学幼儿园班主任工作规

5、定有 关要求，围绕幼儿心理健康教育、班级活动设计与组织、班级管 理等方面内容，提高班主任工作艺术水平，营造和谐班级氛围， 促进青少年健康成长。3、青年教师培训。继续大力实施“青蓝工程”，指导青年 教师科学制订并认真执行教师专业发展培训五年规划和年度计 划，积极创设有利于青年教师快速成长的学术环境。4、骨干教师培训。继续探索实施“骨干教师工程”，既要 着眼培育市级骨干教师、名师，又要探索校级骨干教师培育选拔。 把握因材施教、分类指导的原则，为富有潜力的教师掌握前沿教 育理念、拓宽专业知识层面、提高学术研究水平创造良好的条件。5、其他分组培训。要积极探索并充分发挥各小组的教育培 训功能，促使教师在

6、组内互帮互学、内化成长。六、培训形式从加强针对性、注重实效性出发，立足园本资源开发和利用， 充分发挥现有教师的作用，坚持理论学习与实际训练相结合、集 中研修与分散自学相结合，通过集中学习、专家讲座、专题培 训、读书交流、乐群讲坛、教师沙龙、自我反思等多种形式开展 培训。七、主要策略1、建立教师培训机制。幼儿园建立教师专业发展培训工作 领导小组，确定分管领导和负责科室，形成专题研究园本培训工 作的良好氛围。及早开展科学规划，明确教师专业发展的目标与 要求，制订教师专业发展培训五年规划，加强对培训工作的领导。 从提高办学水平，全面提升教师综合素质与执教能力出发，建立 以园本培训为基础的教师专业发展

7、培训制度，规范管理，保证培 训工作顺利开展。2、制订教师成长规划。根据幼儿园教师专业发展培训五年 规划和教师个人实际，指导教师制订个人专业发展培训五年规 划。面向全体教师，狠抓青年教师培训，关注骨干教师成长，提 高教师实施素质教育的能力和水平，提高教师的整体素质。3、有效开展园本培训。继续加强调研力度，使教师教育教 学管理中遇到的问题和困惑成为教师讨论的热点，坚持幼儿园组 织培训和自主参与培训有机结合。开展重自主，讲实效的园本培 训，要求教师至少上交一份精心设计的教案，上一堂观摩课，参 加一次论坛，点评一节功课，做好一个博客，撰写一篇教学论文 等。4、规范运行师徒结对。实施“一年入门，三年成型

8、，五年 成才”的系列培训模式，为青年教师成才创造条件。完善岗位设 置中全面师徒结对制度，制订师徒结对计划，完成师徒共同成长 目标。师徒之间互相听课，互相学习，互相帮助，共同研讨，以 老带新，以新促老，促进新老教师素质的共同提高。教师专业培训计划2一、自我分析：先作为老师要热衷教育，潜心教学，关爱学生，尽管工作十 多年，一起担任初三任课，但还是觉得自己经验不足、热情不足、 在教学中存在很多问题，需要确立好自己的奋斗目标，脚踏实地 地工作，加快自身成长。在学中教，在学中反思，在学中成长。二、年度发展目标：1、热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格， 用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言

9、行为学生树立榜样， 严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。2、认真做好本职工作，认真书写教案、备课，上好每一节 课。3、学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜 能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神， 促进学生的主体发展，努力做到因材施教。4、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课， 并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实 际需要，有足够的实践性教学环节。5、深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培养 和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对 自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量, 做一个有

10、思想的新形势下的教师。6、认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自 身的发展三、主要措施：1、坚持备好每一课，做好每一个教学课件，每一节课后都 进行及时反思，总结经验教训。2、认真设计作业，做到减负不减质，甚至要增质。对不同 的学生进行分层次布置作业。3、多看教学理论用书，不断吸收他人的经验教训，充实自 身的理论水平；4、加强同级同年级的交流与合作，在集体备课中使自己得 到更好的成长。5、多思考教育教育存在的问题，如何做到轻负高效，使学 生在快乐的学习，切实提高学生兴趣。6、多听课学习，扬长避短。做到坚持组内听课，抓住机会 跨学科听课。7、多反思总结，提升自己。做到每周撰写1篇随笔，每

11、年 撰写1篇论文。8、多看课研究，形成风格。做到每期观看1 -2节学科名家 名师示范课。教师专业培训计划3爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是 我们的责任，我们衷心的希望：让他们在美好的环境下快乐的学 习、快乐的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把 我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道：这个世界上没有 最好，只有更好！以下是我下学期的个人学习计划，有不到之处还望领导、老 师们批评指正。1、提高自身的水平首先我将认真细心耐心的对待每个孩子，让幼儿体会到幼儿 园也是他们的家，让孩子们喜欢来幼儿园，让孩子明白老师向妈 妈一样爱护着他们。其次我的理论水平不高，不敢畅谈自己

12、的想 法。我希望在在下半年的工作中能多一些机会好好锻炼一下自 己。依次提高自己的专业素养，熟读理论纲要并结合教材，准备 好活动及教具。再次多参加公开活动积累经验结合自身情况做好 分析。最后利用信息技术手段辅助教学，利用PPT、投影仪让幼 儿观察到“活的”知识，光对着书本会让幼儿厌烦，借助现代化 设备可以提高幼儿的学习兴趣。2、合作的精神教师之间协调一致，紧密配合班长的一切工作，不仅注意言 传身教，而且主动的配合与协助班长开展一系列的主题活动，做 到随时随地有效地将教学活动有效的开展，并圆满的结束。做到 工作的有始有终。于此，在家长工作方面我也会全力配合班长做 好每一位家长朋友的工作，争取做到让

13、每一位家长满意。3、知识方面知识是我们学习的源泉，如果没有充分的知识做后盾，那么 我们就不可能在第一时间把信息带给孩子。所以我们来时要不断 的充实自己。我们要首先做到勤于阅读：一本好书可以让人获益 匪浅，我将多读与教育有关的理论书籍，认真做好读书摘录，还 要随时关注幼儿教育、早期教育等幼教杂志，增长自己 的知识宝库。关注一切与教育有关的信息。扩充自己的视野。其 次：多看一些幼教的案例分析，结合自己的教学思路认真思考， 与有经验的老师探讨，提出自己的见解，把好的见解整理起来结 合到平日的课堂中。只有在不断的学习生活中，我们才能不断的 充实着我们自己。在快乐中学习，在学习中去感受快乐，让自己 的明

14、天更美好。4、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工 作也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出 现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题， 使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。 努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在 此方面，班长董老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听董老师与家长的交谈及经验的累积，我渐渐的学会了 一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动交流，从不知道如何 沟通到积极主动的向家长反应情况。我的努力同时得到了家长朋 友的认可，他们也把我们当成自己的朋友。为使家长更了解幼儿 园工作，我们每学期

15、召开12次家长会，向家长介绍本学工作安 排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里 还组织家长观摩课堂，亲子互动。使家长更进一步的感受幼儿园 生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。我们所做的一切都只为孩子有一个更好的成长环境，用我们 的双手为他们打造一个美好的明天。让他们在阳光的沐浴下茁壮 的成长。今天我们一点一滴的付出，明天你将会看到东方的希望 之光！教师专业培训计划4、基本情况分析及工作重点:反思上学期的教师成长情况，围绕本学期的工作重点一一接 受省一级幼儿园评估。我们可以看到，在师资培训上还存在薄弱 环节，有需要我们进一步思索、解决的问题，如：用什么样的途 径和培训形式去推

16、进教师的自我成长？怎样调动教师的积极性， 根据成长需要去阅读相关书籍？针对本园教师的实际情况，用什 么样的培训方法能使教师在短时间内得到最大的进步？二、本学期教师专业发展目标及基本措施：1、抓交流互动，促共同成长。为了在较短的时间内，使教师的业务水平有较大的提高，本 学期的主要措施是：一，加大教研人员下班看活动的力度，通过 经常性的沟通交流，及时发现教师在教育活动中的问题，或通过 教师主动寻求帮助等形式，发现问题。个别性的问题，通过活动 后教研人员与教师单独的交流，及时寻求解决方法。普遍性的问 题可以通过小组交流等形式灵活处理，让教师通过自己的努力寻 求合适的解决方法。二，教师业务学习中增加互动的机会，增加 对实际教学操作中的案例分