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1、平顶山市五中高三物理复习第 1 页 共 29 页物理重要知识点归纳学好物理：最基本的知识、方法才是最重要的。 物理学习的核心在于思维 概念、公式、定理、定律。 （必备基础知识） 对象、条件、状态、过程。 （必须明确内容）答题技巧： “容易题不丢分，难题不得零分。 “会做做对不扣分”在学习物理概念和规律时不能只记结论，还须弄清其中的道理，知道物理概念和规律的由来。一、力的种类: 这些性质力是受力分析不可少的“是受力分析的基础”力的种类:有18条定律、2条定理性质力：1、万有引力： F引=G重力： G = mg (g随高度、纬度、不同星球上不同)2、弹力：F= Kx 3、摩擦力滑动摩擦力：F滑=
2、mN AB静摩擦力： O f静 fm (由运动趋势和平衡方程去判断)4、电场力库仑力： F=K(真空中、点电荷)电场力： F电=q E =q 5、磁场力安培力：磁场对电流的作用力F= BIL (BI) 方向：左手定则洛仑兹力：磁场对运动电荷的作用力f=BqV (BV) 方向：左手定则12分子力：分子间的引力和斥力同时存在,都随距离的增大而减小,随距离的减小而增大,但斥力变化得快。6、核力：只有相邻的核子之间才有核力，是一种短程强力。效果力：动力、阻力、浮力、拉力、压力、支持力、向心力、回复力5种基本运动模型1静止或作匀速直线运动（平衡态问题）；2匀变速直、曲线运动（以下均为非平衡态问题）；3类
3、平抛运动；4匀速圆周运动；5振动。1万有引力定律B2胡克定律B3滑动摩擦定律B4牛顿第一定律B5牛顿第二定律B 力学6牛顿第三定律B7动量守恒定律B8机械能守恒定律B9能的转化守恒定律10电荷守恒定律 11真空中的库仑定律12欧姆定律13电阻定律B 电学14闭合电路的欧姆定律B15法拉第电磁感应定律16楞次定律B17反射定律18折射定律B定理：动量定理B动能定理B做功跟动能改变的关系二、运动分类：（各种运动产生的力学和运动学条件及运动规律）是高中物理的重点、难点高考中常出现多种运动形式的组合 追及(直线和圆)和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等匀速直线运动 F合=0 a=0 V00 匀变速直
4、线运动：初速为零或初速不为零，匀变速直、曲线运动(决于F合与V0的方向关系) 但 F合= 恒力 只受重力作用下的几种运动：自由落体，竖直下抛，竖直上抛，平抛，斜抛等圆周运动：竖直平面内的圆周运动(最低点和最高点)；水平面内的匀速圆周运动(关键搞清楚是什么力提供作向心力)简谐运动；单摆运动；波动及共振；分子热运动；(与宏观的机械运动区别)类平抛运动；带电粒子在复合场中的运动（带电粒在电场力作用下的运动情况；带电粒子在f洛作用下的匀速圆周运动）三、典型物理模型及方法1、连接体模型：是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排挤放在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔
5、离法。整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。连接体在平面、斜面、竖直运动都一样只要两物体保持相对静止，与运动方向和有无摩擦(相同)无关，与两物体放置的方式都无关。 N=m2m1F通过轻绳连接的物体在沿绳连接方向(可直可曲)，具有共同的v和a。特别注意：两物体不在沿绳连接方向运动时，先应把两物体的v和a在沿绳方向分解，求出两物体的v和a的关系式，被拉直瞬间，沿绳方向的速度突然消失，此瞬间过程存在能量的损失。讨论：若作圆周运动
6、最高点速度 V0，运动情况为先平抛，绳拉直时沿绳方向的速度消失即是有能量损失，绳拉紧后沿圆周下落机械能守恒。而不能够整个过程用机械能守恒。求水平初速及最低点时绳的拉力？换为绳时:先自由落体,在绳瞬间拉紧(沿绳方向的速度消失)有能量损失(即v1突然消失),再v2下摆机械能守恒例：摆球的质量为m，从偏离水平方向30的位置由静释放，设绳子为理想轻绳，求：小球运动到最低点A时绳子受到的拉力是多少？2、圆周运动（1）解决匀速圆周运动问题的一般方法：明确研究对象。找出物体圆周运动的轨道平面，从中找出圆心和半径。分析物体受力情况。建立直角坐标系（以指向圆心方向为x轴正方向）将力正交分解。（2）水平面内的圆周
7、运动：火车转弯：设火车弯道处内外轨高度差为h，内外轨间距L，转弯半径R。由于外轨略高于内轨，使得火车所受重力和支持力的合力F合提供向心力。 (是内外轨对火车都无摩擦力的临界条件)当火车行驶速率V等于V0时，F合=F向，内外轨道对轮缘都没有侧压力当火车行驶V大于V0时，F合F向，内轨道对轮缘有侧压力，F合-N=即当火车转弯时行驶速率不等于V0时，其向心力的变化可由内外轨道对轮缘侧压力自行调节，但调节程度不宜过大，以免损坏轨道。火车提速靠增大轨道半径或倾角来实现（3）竖直平面内的圆周运动A、轻绳模型（无支承的小球、水流星模型）在竖直平面内作圆周运动过最高点情况：受力：由mg+T=mv2/L知,小球
8、速度越小,绳拉力或环压力T越小,但T的最小值只能为零,此时小球以重力提供作向心力. 结论：通过最高点时绳子(或轨道)对小球没有力的作用(可理解为恰好通过或恰好通不过的条件)，此时只有重力提供作向心力.能过最高点条件：VV临（当VV临时，绳、轨道对球分别产生拉力、压力）不能过最高点条件：V tg物体静止于斜面 tg物体沿斜面加速下滑a=g(sin一cos) 4、超重失重模型 系统的重心在竖直方向上有向上或向下的加速度(或此方向的分量ay)向上超重(加速向上或减速向下)F=m(g+a)；向下失重(加速向下或减速上升)F=m(g-a)难点：一个物体的运动导致系统重心的运动1到2到3过程中 (1、3除
9、外)超重状态 绳剪断后台称示数 铁木球的运动 系统重心向下加速 用同体积的水去补充a图9qFm 斜面对地面的压力? 地面对斜面摩擦力? 导致系统重心如何运动？5、碰撞模型：两个相当重要典型的物理模型，后面的动量守恒中专题讲解6、子弹打击木块模型：7、人船模型：一个原来处于静止状态的系统，在系统内发生相对运动的过程中，在此方向遵从动量守恒方程：mv=MV；ms=MS ；位移关系方程 s+S=d s= M/m=Lm/LM载人气球原静止于高h的高空,气球质量为M,人的质量为m.若人沿绳梯滑至地面，则绳梯至少为多长？20mS1S2MmOR8、图象模型：识图方法： 一轴、二线、三斜率、四面积、五截距、六
10、交点中学物理中重要的图象 运动学中的s-t图、v-t图、振动图象x-t图以及波动图象y-x图等。电学中的电场线分布图、磁感线分布图、等势面分布图、交流电图象、电磁振荡i-t图等。实验中的图象：如验证牛顿第二定律时要用到a-F图象、F-1/m图象；用“伏安法 ”测电阻时要画I-U图象；测电源电动势和内电阻时要画U-I图；用单摆测重力加速度时要画的图等。在各类习题中出现的图象：如力学中的F-t图、电磁振荡中的q-t图、电学中的P-R图、电磁感应中的-t图、E-t图等。明确：点、线、面积、斜率、截距、交点的含义五、知识分类举要 F2 F F1 1、力的合成与分解、物体的平衡 求F、F2两个共点力的合
11、力的公式： 合力的方向与F1成a角： tga= 注意：(1) 力的合成和分解都均遵从平行四边行定则。 (2) 两个力的合力范围： F1F2 F F1 +F2 (3) 合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。 共点力作用下物体的平衡条件：静止或匀速直线运动的物体，所受合外力为零。 F=0 或Fx=0 Fy=0推论：1非平行的三个力作用于物体而平衡,则这三个力一定共点。按比例可平移为一个封闭的矢量三角形2几个共点力作用于物体而平衡，其中任意几个力的合力与剩余几个力(一个力)的合力一定等值反向常见三力平衡：F3=F1 +F2（矢量式）2、摩擦力（产生条件）(1 ) 滑动摩擦力： f= mFN 说明 ：a、N为接触面间的弹力，可以大于G；也可以等于G;也可以小于G，也可能与G无关。b、m为动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关.(2 ) 静摩擦力： 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关.大小范围： 0 f静 fm (fm为最大静摩擦力与正压力有关，近似等于滑动摩擦力)说明：a 、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角。b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运
