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1、五年级语文上册古诗阅读与理解复习练习班级：_ 姓名：_1. 课外阅读。鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。1诗人用_、_、_几个景物衬托出春天的幽静，诗中静态描写的诗句是_。2结合诗句意思，展开想象，说说这首诗写了怎样的景象。_2. 课外阅读。别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。1这首诗中描写的景物有哪些？2诗中写景的诗句是：_抒情的诗句是：_3用自己的话说说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”的意思。_3. 阅读下面小诗，完成练习。小小的花/也想抬起头来/感谢春光的爱/然而那深厚的恩慈/反使他终于沉默/母亲呵,你是那春光么？1这
2、首诗选自诗集繁星，作者是_，表达的主题是_。2唐代诗人孟郊游子吟中的“_，_”一句与本诗表达的思想很接近。4. 古诗阅读。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1诗中的王孙指的是_。2下列理解不恰当的一项是（）A.“晚来秋”紧扣标题，点明时间。B.“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。C.诗歌所绘景色如画，清新自然。D.诗歌寄托了诗人高洁的情怀。3翻译诗中画线的句子。_4这首诗主要描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？_5. 课内阅读。1.七律长征本课是（）在红军（）胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难
3、历程，赞颂了中国工农红军的（）和（）精神。2.写出具体写山的诗句。（并用“”划出拟人化的词语）_3.写出具体写水的诗句。（并用“”划出一动一静的词语）_6. 说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。意思是：_。表达了作者_之情。(2)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。意思是：_。表达了作者_之情。7. 阅读理解。暮江吟(唐)白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。1给下面的汉字注音。吟（_）瑟（_）2理解下列词语。铺：_ 瑟瑟：_可怜：_ 真珠：_3说说“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思。_4诗的前两句诗写的是_，其中“
4、铺”字用得非常好，好在_。后两句诗通过对景物“_”“_”的描写，抒发了作者_之情。8. 古诗词阅读。题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。_，_。1把古诗补充完整。2这首诗是_代诗人_写的。题目的意思是_。3请把诗句的后两句补充完整。你时带着_的情感来读着两句的。南宋朝廷偏安一隅与陆游临终前对儿子的嘱托_。形成了鲜明的对比。这两首诗从不同的角度都表现了诗人_的感情。4请你穿越时空隧道，向南宋人民介绍一下21世纪新中国的幸福生活。_9. 读古诗，回答问题。溪居即事（唐）崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。1这首诗勾画了一幅水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆
5、，_，_，_，奔跑的儿童和谐而富有诗意。2第三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个（）的农村儿童形象。A.淘气顽皮、聪明伶俐B.热情淳朴、天真可爱C.遇事慌张、手足无措3用自己的话写一写第三、四句的意思。_4从这首诗中，你感受到了怎样的乡村生活？_10. 阅读下面的文字，完成下列各题。牧童(唐)吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。1、这首诗描写的景物有（ ），这些景物构成了一幅恬淡的水墨画，使我们心灵感到宁静。（多选）A、草场笛声 B、湖水灯光C、黄昏月夜D、明月蓑衣2、对诗句“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”理解正确的是（）A、田野上的草长了六七里那么远，笛子
6、的声音响了三四下。B、放眼望去，田野上草色葱茏，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。C、草长得很茂盛，铺满了田野，晚风中传来三四声的笛声。3、这首诗按由_到_的顺序，给我们描绘了一幅_图。A、近、远；牧童晚归B、远、近；牧童晨起C、远、近；牧童晚归休息4、诗人吕岩在牧童一诗中先向我们展示了原野_的广阔画面，又让我们听到了悠扬的笛声，还通过描写牧童饭饱之后不脱蓑衣便躺在月夜的露天地里休息的情景让我们感受到了牧童_的心境。A、绿草如茵；无忧无虑、天真烂漫B、绿草如茵；心绪忧愁；C、荒草遍地；天真烂漫5、首句“草铺横野六七里”描述了_的感受，第二句“笛弄晚风三四声。”描述了_上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声
7、，未见牧童，先闻其声，给人以无限美好的_。A、视觉、听觉、想象空间B、听觉、视觉、想象 C、视觉、感觉、猜测11. 古诗词阅读。1稚子弄冰写出了幼童寒冬弄冰玩耍的过程：脱晓冰穿_当_碎晓冰。2三首古诗分别通过童孙_，稚子脱晓冰，_的场景，刻画了儿童_的形象，表达了诗人_的思想感情。3三句诗中，我最喜欢的是：_。读着这句诗，我仿佛看到了_，仿佛听到了_。12. 课内阅读。我会长出两片绿油油的叶子，去迎接春风悄悄的絮语；我缓缓地伸展腰肢，好慢慢地挤碎冰雪的妒忌。然后我要开出鲜艳的花朵，每一个花瓣都娇嫩而又稚气；蜜蜂会绕着我不倦地飞，说我比世上的一切都美丽。我愿意相信它的盟誓，醉心于它忙碌的许诺里，
8、我把爱情倾心交付，把生活酿造成金色黎明的蜜。风将摇落我的果实，把它送到另一片土地。于是我溶化在母亲的怀抱，并且相信：明年的春天会更加美丽。（1）全诗的主要内容是什么？_（2）种子的梦是_，是_，是_，是_。13. 阅读诗词，回答问题。西江月 夜行黄沙道中（作者）辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊 。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了
9、淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前了。1这首词的作者辛弃疾是（ ）人A.南宋B.北宋C.南唐2这首词的词牌名是（ ），题目是（ ）。A.西江月 夜行黄沙道中B.夜行黄沙道中 西江月3这首诗中有两个对偶句，请找出来。( )A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。C.七八个星天外，两三点雨山前。D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。4这首词表达了是一种什么样的情感？_14. 课内阅读。四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，_。_，也傍桑阴学种瓜。1把诗句补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。3诗中一、二两句描绘了_，以白描的手法写出_时节男耕女织、老幼不息的_。4诗中流露出作者怎样的思想感情？_15. 补充诗句完成练习。从军行（唐）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。_，_。1补充完整诗句。一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞_的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。2最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_的意志和豪情。页码 / 总页数
