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1、预防和应对洪水中自救的教学设计教学目标：1、了解洪水的起因，知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作，掌握一些洪水中的自救方法。2、提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。3、进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。教学重点：掌握一些洪水中的自救方法。教学难点：提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。教学过程：一、 视频导入，直观感受洪灾。1、播放洪灾报导视频（指导学生观看视频，2017年湖南洪灾）师：短片里播放了什么？生：洪水淹没村庄、庄稼。师：这是发生在我国2017湖南省普降大到暴雨，部分地区大暴雨，平均降雨量197.3毫米，导致诸多村庄淹没，共有1223.8万人受
2、灾，83人死亡或失踪。2、 师：你们有什么感受？生：洪水造成城镇和农田被淹没，道路和桥梁被冲毁，对人们的危害很大。生：洪水很可怕，对人的生命构成威胁。师：汹涌的洪水严重威胁着人们的生产、生活和生命财产的安全。因此，了解和掌握一些洪水来临时逃生和自救的方法显得尤为重要。这节课我们一起来学习预防和应对洪水中自救。二、合作交流、探究新知师讲解：洪水是一种自然现象，是由于暴雨等引起江河水位急剧上涨，导致河堤决口、水库溃坝产生洪流等现象。就在20多年前，我国发生了历史上罕见的洪水灾害。（展示视频资料）1、观看完视频，学生认真阅读手中1998年抗洪抢险的文字资料，从中找出洪水的危害。1998年我国发生了历
3、史上罕见的洪水灾害，特别是长江，发生了1954年以来又一次全流域型的大洪水；东北的嫩江和松花江也出现了特大洪水. 此次洪灾农作物受灾1080.7公顷，成灾728.1万公顷，绝收251.5万公顷；受灾10169.2万人，成灾7094.7万人，死亡人口2140人，伤病人口1522436人，紧急转移1044.7万人；倒塌房屋350万间，损坏房屋732.万间，死亡大牲畜175.7万头；直接经济损失1450.9亿元。全国人民对此都十分关注.在党中央、国务院直接领导和关怀下，数百万军民同洪水作了殊死的搏斗，抗御了一次又一次的洪水袭击，终于保住了重要堤防，保住了重要城市和主要交通干线，保护了人民的生命安全，
4、最终取得了抗洪抢险的全面胜利.。2、洪水还有哪些危害吗？从课本中找出。师班班通出示：山区沟谷中易发生暴涨暴落的洪水，这就是山洪。山洪具有突发、水量集中、破坏力强的特点。在一定条件下，山洪还有可能引发泥石流。泥石流的破坏力更强，会摧毁所到之处的房屋、道路等。师小结：洪水的危害：对人们的生产、生活和生命财产的安全带来严重威胁。3、肆虐的洪水，会冲毁美丽的家园，滋生可怕的瘟疫洪涝灾害危害极大。虽然我们无法阻止它的发生，但我们可以认识它发生的规律，掌握一些救生知识，尽可能地减少洪水灾害造成的损失。（1）洪灾发生时我们分两部分来学习，洪水来临前的准备工作和洪水中的自救方法。以小组为单位，在本小组内讨论交
5、流，然后小组汇报，全班交流。（2）小组讨论、交流（3）小组汇报（4）师小结：同学们想的洪水来临前的准备工作很充分、很全面，洪水中的自救方法很实用、很有效。老师还要再提示同学们。4、师出示：洪水突然袭来，来不及转移时，不要慌乱，应该向高处转移，如水泥结构的楼房顶层或山坡上。不会游泳的人，可趴在木板或门板上，等待救援。服从救援人员安排，不要舍不得财物，生命才是最重要的。5、 洪水过后应该怎么做呢？ 学生回答，师引导并小结。6、看看洪水过后为防止疫情的发生和蔓延，还应该注意哪些事项？（教师引导学生思考，并根据实际情况小结注意事项。）（1）不喝生水，可以减少疾病的发生。（2）医生说洪灾后必须进行疫苗的应急接种和服药预防。7、环境保护教育。三、全课小结通过本课的学习，你们有什么收获？（引导学生谈谈收获）
