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改变图画本“构成”方式 本学期初，我有意改变学生课堂作业图画本的“构成”方式，将传统的人手一本，改成每堂课分发画纸。意在杜绝不带图画本，课堂上不画画、完不成课堂作业等现象。同时每堂课合订的作业本，不仅能够整合批改作业、表扬优秀作品，而且能够促进学生作业交流、激发学习兴趣。谁的作业好、谁的作业当堂没完成一目了然，下图是我本学期合订的课堂作业本，批改过后都及时返还到班级，在班级悬挂，建立“小小美术角”；集合后画展上悬挂，形成六一画展小版面，展现所有孩子的绘画风采！
