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1、教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在食物上滴碘酒是为了检验食物中是否含有（ ）。A.淀粉 B.脂肪 C.矿物质2.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（ ）。A.响 B.轻 C.不一定听到3.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（ ）。A.唾液 B.臼齿 C.舌头4.关于呼吸，下面说法正确的是（ ）。A.一呼一吸算一次呼吸 B.一呼一吸算两次呼吸 C.上面两种说法都不对5.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（ ）。A.越来越轻，甚至听不见 B.越来越响 C.没有什么变化6.下列食物中含有脂肪多的是（ ）。A.西红柿 B.白菜 C.花生二.填空题(共6题
2、，共16分)1.（ ）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。2.声音能在（ ）体，（ ）体，（ ）体中传播。3.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（ ）。4.水是生命之源，人体的（ ）都离不开水。5.番茄炒鸡蛋是（ ）种食物。6.（ ）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。三.判断题(共6题，共12分)1.轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。（ ）2.肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。（ ）3.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（ ）4.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。（ ）5.喉咙里发声的器官叫声带。（ ）6.把闹钟放在玻璃罩內，抽掉空
3、气，只能看到闹钟在动，但是听不到铃声。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。水果、蔬菜 食盐 米饭 瘦肉、牛奶糖类 蛋白质 维生素 矿物质五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共3题，共15分)1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。3.请说一说火箭是靠什么飞行的？七.综合题(共4题，共42分)1.探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边约20厘米。保持钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力拨动，听声音的不同和观察钢尺振动的幅度的大小。实
4、验发现：用力拨钢尺，钢尺振动的幅度（ ），发出的声音（ ）；轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度（ ），发出的声音（ ），说明声音的强弱与（ ）有关。2.小明过生日，妈妈送给他一把吉他作为生日礼物。吉他的演奏方法是：左手在吉他颈上按住一根吉他弦，右手在琴箱上拨动这根吉他弦。小明仔细观察，发现吉他上的6根吉他弦粗细不同，于是拨动这些吉他弦，发现了一些秘密。请回答下列问题：相同条件下，用右手拨动6根吉他弦，最粗的那根吉他弦发出的声音（ ）。A.最高 B.最低 C.最轻 D.最响如果想演奏时发出的声音更大，更强一些，下列做法可行的是（ ）。A.右手拨动的力大一些 B.右手拨动最细的那根吉他弦 C.左手按压的
5、位置低些如果拨动吉他弦时，希望发出的声音更高一些，下列做法可行的是（ ）。A.右手拨动的力大一些 B.右手拨动最粗的那根吉他弦 C.将吉他弦调节得紧一些在琴头上有六个可调琴弦松紧的旋钮，要使发出的声音高一些，可以把琴弦调得（ ）。A.长一点 B.松一点 C.紧一点3.小明和小叶用细棉线和纸杯制作了一个“土电话”。（1）当两人距离较近时，他们可以不用“土电话”直接对话，这说明（ ）能传播声音。（2）他们站在相距10米远的两个地方（不能直接对话），通过“土电话”实现了通话，这说明（ ）。（3）如果有人用手捏住了“土电话”的棉线，小叶（ ）（填“能”或“不能”）听到小明的说话声。（4）把棉线改为金属
6、丝，用同样大小的声音说话，小叶发现听到的声音会（ ）。（强一些”或”“弱一些”）。4.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。（1）写出下列字母所代表的结构名称:A.（ ） B.（ ）C.（ ） D.（ ）（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（ ）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（ ）过程。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.A5.A6.C二.填空题1.耳朵2.气体；液体；固体3.远4.各种活动5.26.鼓膜三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如下：五.填表题1.慢；低；快；高六.简答题1.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。2.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。3.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。七.综合题1.大；强；小；弱；振动幅度2.B；C；C；C3.空气；细棉线可以传递声音；不能；强一些4.气管；肺；胸腔；膈肌；呼气；吸气
