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1、数学-一年级绘本内容 数一数“数学-一年级绘本内容了.”熊二高高兴兴的哼着歌；跑到熊大面前；对熊大说到：“熊大；熊大；你看今天天气多好啊；我们去海边度假吧”；熊大一听；这主意不错呀；数学-一年级绘本内容西；到了海边。一到海边；熊二就高兴坏了；在海边到处跑。呀；脚下什么东西；原来是一大堆螃蟹；熊二数了数；一共有9只。熊二打算把见到螃蟹事告诉熊大；正往回走；又看到了几只乌龟正从海里爬出来；熊二看到了；就蹲在那里；一只一只的看乌龟爬出来；并嘴里数着：“1；2；3；4；5；6；7；8；9；10；一共有十只乌龟。” “熊二；熊二；快来；这边有好多小鱼；我们抓起来烧烤吧”熊大大声的说到。熊二看了眼乌龟对着
2、熊大回了声：“来了”；然后就走到熊大面前；熊大说：“那我们开始捕鱼吧”；熊大有技巧一会就抓了6条；熊二毫无章法一会才抓到3条；最后6条比3条多；所以；熊大胜利了。熊二很不服气；又说：“这次不算啊；我们在来；这次我们比抓虾”熊大没有办法；只好又和熊二比。这次熊大和熊二抓的差不多；然后两人就自己数抓的；熊大11条；熊二也11条。平局。熊大熊二对视一眼都开心的笑了。 寻找消失的光头强 认识图形 星期天的早晨；熊大去光头强家发现光头强不在家；桌上只有光头强留下的几张纸条。可是熊大很着急找光头强；就说我一定要找到消失的光头强。熊大先拿起第一张线索图；嗯；底是圆圆的和正方形的。底是圆圆的话；是垃圾桶；还是
3、花盆?底是正方形的话；是鱼缸；还是玩具箱子?这些东西都在呀；如果光头强能拎走的话；那一定是有把手的东西!对；就是这个!在有把手的东西中底是正方形的是光头强的钓鱼包；在有把手的东西中底是圆形的是光头强的鱼竿包；光头强去钓鱼了。接着；熊大拿着第二张线索图；这么小的我要从上面往下看这么大的建筑物；要去很高的地方才行哦。熊大爬楼梯来到楼顶眺望；大建筑看起来都像箱子一样小。小的长方形；大的长方形都是长方形；那么现在只要找到圆形和三角形就行了。从上面看是圆形、三角形和长方形的地方!熊大终于找到光头强出发的地方了。智娜拿着第三张线索图；长方形、圆形、长方形但是这里建筑物也太大了；找不到啊。我到最旁边的建筑物
4、那里去看看吧。长方形、圆形、长方形终于找到了!哇；这里是好玩的游乐场；光头强正在朝我挥手：“我就知道你一定能找到。” 养蚕 （15的认识和加减法）“啊切；天气越来越冷了；我得想办法做件衣服。”熊大心里这样想着；“可是做衣服；得用丝线呀；看来我得先养蚕。”说着熊大高高兴兴回到家；并把这件事都告诉了森林里的伙伴们；伙伴们都纷纷的表示支持；并且都分别把自己家养的蚕都送了一些给熊大；小松鼠蹦蹦特别大方；一下子就给熊大送了3条小蚕；翠花见了也特别慷慨；送了5条小蚕；小猴子跳跳送了2条；吉吉送了1条小蚕；图图送了4条小蚕。熊大见了；可别高兴；连连道谢。这个时候；熊二跑出来了；看着大家手上都拿着拜拜的虫子；
5、以为是好吃的。迅速跑到翠花面前拿起了她手里5条小蚕中的2条；一口吞到肚子里。翠花贴别生气的看着自己手里还剩下的3条；正准备对着熊二大吼；这个熊二已经跑到图图面前抓着图图手里4条小蚕其中的3条；一口吞了进去；图图哭笑不得的看着手里还剩孤零零的1条小蚕；怕在被熊二吃了；马上就把手里剩下的一条；给了旁边的吉吉；这个时候手上就有2条小蚕了。这个时候熊大大吼道：“熊二；这些小蚕是给我们做衣服用的；在吃；冬天你就没得穿了。”. 逛商店 认识人民币 “叮铃铃；叮铃铃”“喂；谁啊；什么；李老板；李老板您说；木头；再多两天行吗？不行？喂；喂；李老板；喂”没有木头就没有钱；哎；这日子怎么过啊。有了；可以在森林里开
6、个商店呀。说着光头强在网上买了很多很多的东西；把商店在森林里开了起来。 一天；熊大熊二还有蹦蹦；在森林里玩；突然蹦蹦发现；地上有一堆红的绿的纸；上面还有一些数字；红的上面写的100；绿的上面写的50；紫的上面是5；还有1和10、20的纸；蹦蹦正准备把这些奇怪的纸撕了；这个时候熊大说：“蹦蹦；不能撕；这个是钱；这个可以到光头强的商店里买好多好吃的；咋们现在就去吧。”于是；他们三人就到了光头强的商店；看见好多好吃的；熊二眼睛就值了；连说：“我要蜂蜜；我要买蜂蜜；”光头强说蜂蜜60元钱一罐；蹦蹦给了50元；光头强说：“不够不够还差十元呢”于是蹦蹦又给了10元钱；熊大买了一盒饼干；80元钱；蹦蹦给了1
7、00元；光头强心想：“它们一定不认识钱；不补它们也不知道；嘿嘿”熊大等了半天；怎么没给我补钱啊；就问光头强：“光头强；你还没补我们钱呢；这样做生意；一点诚信都没有；以后我们再也不来买了”；光头强一听；急忙说：“哎呀；对不起；刚给忘了；现在就给你们补钱”就找了20块钱给熊大；蹦蹦也买了一根棒棒糖；熊大熊二还有蹦蹦开开心心的拿着好吃的回了家；光头强今天也赚了不少. 比赛 (比一比) 今天森林里召开了一年一度的比一比大赛；森林里所有的小动物都来了；光头强也来了。可是奖励只有一个桃子；所以大家都想吃到桃子。熊大说：“我们来比谁最重；谁就能吃桃子”通过比赛；熊大最重。这个时候光头强说:“不行不行；不能比
8、谁最重；我们比谁最轻”通过比赛；蹦蹦最轻。光头强又不愿意了；连说：“不行不行；我们比谁高”通过比赛；又是熊大最高。光头强继续耍赖：“不行不行；我们比谁跑的最快”说着光头强就跑前去了；最后光头强最快；光头强就得意的说：“哈哈；我最快；桃子归我啦”说着拿着桃子飞快的跑了、 宝藏 位置“吉吉国王；吉吉国王；我发现一个藏宝图；叫上熊大熊二咋们一起去寻宝吧”跳跳兴奋的对着吉吉说；吉吉说“好呀；不过不叫熊大熊二；万一没找到；会让他们笑话的；我们自己去找吧。”于是他们两个就拿着藏宝图出发了；地图上说。从吉吉家里直走50步；在右转直走10步；在右转直走100步；看到一棵大树；然后绕过大树；直走。根据地图居然走
9、到了光头强家门口；而且宝藏就藏在；光头强家电视旁边的柜子里面；棉絮的下面。吉吉和跳跳趁光头强没在家；就进去找。不过什么也没找到。吉吉就想；这地图肯定是假的。然后一起之下；就把地图在了地上。 做风筝 找规律春天到了；熊大熊二从树洞里出来；熊二对熊大说：“熊大；熊大；我们去放风筝吧。”熊大说：“熊二；咋们没有风筝啊；我们一人做一个吧；看谁的风筝最美”；熊大和熊二都做了一个10个小风筝连起来的风筝；现在就要给风筝画图啦；熊大给第一面风筝上画了只蝴蝶；第二面上画了一只蜜蜂；第三面画了一只蝴蝶；第四面画了一只蜜蜂；第五和第六面没画；第七面画了只蝴蝶；第八面画了只蜜蜂。第九面还是只蝴蝶；第十面一只蜜蜂。熊
10、大就问熊二：“熊二；你猜猜我第五面和第六面应该画什么呢？”熊二想了想说：“第五面应该画蝴蝶；第六面画蜜蜂”熊大说：“哎呀；熊二变聪明了呀。”熊大看了看熊二的风筝；他的风筝是数字1到10；然后对应的是单数红色；双数绿色。熊大夸了夸熊二：“行啊；熊二；你的风筝蛮有规律的；不错不错”熊二听了熊大的话；高兴的说了一句“真的呀；那我们快去放风筝吧 ”熊二拉着熊大就去放风筝去了。 翠花的一天 认识钟表 “翠花起床啦”熊二在翠花的家门口；扯着嗓子使劲的喊。翠花听到熊二的叫声；眯着眼睛拿着旁边的闹钟看了看；才6点钟；在睡会！于是翠花又睡过去了；平时翠花的生活很有规律；早上7点起床；7.30吃早饭；8点跳瑜伽；
11、11点做午饭；12点吃午饭；下午1点到3点睡午觉；6点做晚饭；7点吃饭；8点准时上床睡觉这就是翠花的一天 熊大过生日 认识11到20今天是熊大5岁的生日；森林里的小动物们都来给熊大过生日；并且大家都纷纷的为熊大准备了生日礼物。熊二说：“熊大生日大家都给熊大送生日礼物；真希望我的生日能赶快到”大家听了熊二的话；都哈哈大笑起来。这个时候；熊大的大蛋糕被的推了进来；上面有5根蜡烛；还有很多红色的奶油花；熊二最喜欢吃奶油了；说：“我玩吃11朵奶油花；还要吃12块巧克力。”熊大作为寿星；满足了熊二。蛋糕太大了；给大家分了过后还有很大一个；上面还剩下15个葡萄；17片奶油叶子；13个巧克力；大家这一天玩得
12、特别的开心！熊二也期待着他的生日 观察蚂蚁 6-10的认识及加减“啦啦啦；啦啦啦；我是一只快乐的大熊熊；啦啦啦；啦啦啦”熊二快乐的唱着他今天新编的歌。“哎哟；疼死我了”熊二踢到一块 木头上；摔了一跤！突然他看到地上有很多的蚂蚁；6个一群；8、9个一堆的；不断的往前面走！熊二想看看她们要干什么；于是顺着她们走的视线望去；原来呀前面有一只死了的大青虫；有8只蚂蚁去抬大青虫的脑袋；9只蚂蚁去抬肚子；还有6只蚂蚁去抬尾巴。第一次尝试；结果后边抬起来了！其他地方动都没有动；这个时候；后面蚂蚁有一只跑到中间去了；后面就少了一直；中间就多了一只；中间10只；后边6只。然后又来了两只到最前面去了；前面就有10
13、只！第二次尝试；还是没有成功；头还是没抬起来蚂蚁们不断的尝试；越来越多的蚂蚁来帮忙；终于把大青虫抬起来了。不知不觉天黑了光头强的知识学堂 20以内的进位加法最近光头强越来越觉得；没文化真可怕；这句话说得真不错；想起上一次用蜂蜜跟熊大熊二换水果就是泪；说了一罐蜂蜜换20颗苹果的；结果就只换了10颗。原因是熊大熊二居然不会进位加法；数到10加一颗就是1然后又从2开始数！光头强头疼得很；于是在森林里开了一所学校。教动物们一些基本的算术方法。第一天人都没有；光头强就跑到熊大熊二家里给他们讲；告诉她们；满十要进一位；例如5+9；5可以分成1和4；1+9=10；然后10+4=14；而不是等于4；熊大熊二听了都懂了光头强又去给森林里的其它动物上课去了光头强的知识学堂2 20以内的退位减法光头强的学堂越办越好了；熊二熊二；蹦蹦；吉吉天天都会来听一会；特别爱学习！今天光头强要讲的是20以内的退位减法；光头强给大家讲了个例子；例如15-7；个位减个位不够减怎么办；那就先把各位减完；然后在在十位借一个来减。15-7中个位减个位不够减；那就还差2个；就用10-2=8.十位减
