《2007年名著复习题精选(含答案)--语文版九年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2007年名著复习题精选(含答案)--语文版九年级上册.docx（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2007年名著复习题精选（含答案） 语文版九年级上册 2007年名著复习题精选（含答案） 1.读下面一段文字，回答问题。 狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。 这个故事出自哪部名著？它告诉我们一个什么道理？ 答案举例：伊索寓言。贪得无厌的结果是什么也得不到。 2.名著导读。书目：西游记、水浒传、鲁滨逊漂流记、钢铁是怎样炼成的、骆驼祥子。 （1）请从上述书目中选择一部你熟悉的作品，对其中你喜欢的一个人物进行简要评析。 作品：人物：人物评析： 答案举例：作品：西游记。人物：孙悟空。人物评析：他爱憎分明，坚定
2、执着，有勇有谋；他降妖除魔，嫉恶如仇；他吃苦耐劳，有责任感。 （2）谈谈你阅读课外读物的方法以及该读物带给你的收获。 答案举例：方法：略读，泛读，浏览，细读，精读；方式：摘抄，做读书卡片，写读后感，写人物评论收获：示例1：吴承恩在吸纳民间故事的基础上，以丰富的想象，极度的夸张，以浪漫主义的创作手法描述了唐僧师徒西天取经的故事，同时塑造了孙悟空等一系列典型人物，这种写法值得我学习。示例2：西游记中，唐僧目标明确，意志坚定，虽历遭劫难，却矢志不移，在他的带领下，师徒四人终于取得了真经，这种精神值得我学习。 3.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看三国演义后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅
3、读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢? 答案举例：三国演义确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢? 4.读下面一则寓言，概括其寓意。 一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长?”上帝回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少?”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。” 答案举例：凡事不会伸手而得，需要付出时间和代价。(或：时间是极其宝贵的，一寸光阴一寸金。 5.(1)读到西游记第60回，我们
4、知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了方法。 (2)鲁滨逊漂流记结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是。 答案举例：假冒牛魔王(2分)。(2)遭遇三百多个野兽。 6.课堂内外，我们已接触了不少中外文学名著，请从供选篇目中任选一部，填写下面的读书卡片。（供选篇目：西游记、水浒传、鲁滨逊漂流记、哈利波特与魔法石） 答案举例：西游记。吴承恩。前几回写孙悟空出世和大闹天宫；后面写他与猪八戒、沙和尚一同保护唐僧西天取经，一路上，他们降妖伏魔，历尽千难万险。书中充分表现了孙悟空的神异本领和大无畏的斗争精神。 水浒传。施耐庵。写的是以宋江为首的一百零八位英雄好汉，聚义在梁山水泊，杀富济贫，抗拒官府，造反
5、起义的故事。塑造了一群反抗压迫的英雄形象，反映了官逼民反的主题。 鲁滨逊漂流记。笛福。小说写水手鲁滨逊遭遇海难，漂流到孤岛顽强生存二十多年的故事。歌颂了人类的冒险精神和生存意志。 哈利波特与魔法石。罗琳。哈利波特从小失去父母，缺乏关爱，十一岁那年，他来到了神奇的魔法学校，这里诡谲离奇，不可思议。种种神秘而有趣的经历，友谊的力量，正义与邪恶的较量，与命运抗争的勇气都在书中表现得震撼人心。 7.从你渎过的文学名著中列举一个能体现“吃苦经历是人成长的养分”的情节或故事，填写下表： （1）作者：（2）著作名称： （3）主要人物：（4）相关情节或故事： 答案举例：吴承恩；西游记；唐僧师徒；唐僧师徒一路斩
6、妖除魔，历经八十一难，取回真经而成佛。 8.初中三年，在老师的指导下，你一定读了不少文学名著，请按要求做一个简要的读书卡片。 分类；书名；作者；印象最深的人物；该人物形象给你的人生启示。 答案举例：水浒传；施耐庵；鲁智深；做人要爱憎分明，嫉恶如仇。 9.西游记是我国四大古典文学名著之一，请你写出其中你最喜欢的一个人物和他(她)的主要性格特征。 答案举例： 孙悟空：聪明活泼、勇敢忠诚、敢于斗争、胸有大局的理想化的英雄。 唐僧：虔诚执著的佛教徒。 猪八戒：能吃苦耐劳、对师傅忠心耿耿。 沙僧：忠厚诚恳、任劳任怨。 10.名著阅读。 A相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住
7、上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著，文段中的A的姓名是；在名著中这个人物的主要性格特征是；请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：。 答案举例：水浒传；鲁智深或鲁达；见义勇为或嫉恶如仇；人物故事示例：拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。 11.古往今来，许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天，_曾以石填海，_曾名为石头记，_笔下的美猴王竟是一尊石猴子。 答案举例：精卫；红楼梦；吴承恩。 12.名著阅读(5分) 阅读下面语段，回答问题。 孔明于十一月二十曰甲
8、子吉辰，沭浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。吩咐守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩!”众皆领命。孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次，下坛三次。将近三更时分，怨听风声响，旗幡转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北霎时同东南风大起。 （1）以上选段出自中国古典名著，作者是元末明初的小说家。 （2）试用简洁的语言概括这个故事情节。 （3）从上面语段看，诸葛亮是一个怎样的人？请你从原著中再找出一个有关诸葛亮的故事，用一句话概括出来。 答案举例： （1）三国演义；罗贯中。 （2）七星坛孔明借东
9、风或诸葛亮借东风（借东风） （3）诸葛亮是个足智多谋，料事如神，上知天文，下知地理的人。舌战群儒、智激孙权、巧说周瑜、草船借箭、三气周瑜、六出祁连、七擒孟获、空城计、病死五丈原等。 13.学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作出评点。供选作品：水浒传佛游记钢铁是怎样炼成的。 答案举例： 水浒传：鲁智深路见不平，拔刀相助，尽显侠肝义胆。 格列佛游记：这部作品熔现实与幻想于一炉，用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。 14.请从下列
10、名著中选择一部，写出其中的两个人物，并分别用一句话概括与这个人物相关的一个故事。 水浒传；西游记；朝花夕拾；钢铁是怎样炼成的。 答案举例： 水浒传。武松：武松醉打蒋门神。鲁智深：鲁提辖拳打镇关西。 西游记。孙悟空：孙悟空三打白骨精；孙悟空三调芭蕉扇。猪八戒：猪八戒醉酒戏嫦娥；猪八戒背媳妇。 朝花夕拾。长妈妈：长妈妈讲美女蛇的故事。藤野先生：藤野先生为我修改讲义。 钢铁是怎样炼成的。保尔柯察金：在病榻上写作。朱赫来：引导保尔走上革命道路。 15.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。【参考人物】孔明、悟空、武松、黛
11、玉 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联： 答案举例：足智多谋孔明巧借箭；赴汤蹈火悟空勇除妖；无畏不惧武松猛打虎；多愁善感黛玉悲葬花。 16.读了这段优美的文字，你一定会想到你读过的不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。书目：名人传、格列佛游记、水浒、繁星春水。 读书资料卡：作品；作者；主要内容。 答案举例： 名人传：罗曼罗兰；本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生，讴歌了这些心灵伟大的英雄。 格列佛游记：斯威夫特；本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历，讽刺了当时社会种种丑陋现象。 水浒：施耐庵；本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的过程，表现了“官
12、逼民反”的主题。 繁星春水：冰心；本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌，歌颂母爱、童真和美丽的自然。 17.名著阅读。 “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。” (1)上面这段文字出自，作品的主人公是。 答案举例：钢铁是怎样炼成的；保尔柯察金。 (2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象? 答案举例：他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。 18.你最喜爱的一
13、部文学名著是什么？作品中的哪一个主要人物给你留下深刻印象？请概述与该人物相关的故事以及该故事所表现的人物性格特点。 答案举例：水浒鲁智深或鲁达“鲁提辖拳打镇关西”或“鲁智深大闹野猪林”等仗义豪爽，嫉恶如仇。 19.傅雷家书,让我们感受到一个严厉、尽责的父亲对儿子真挚的爱；鲁滨逊漂流记,让我们感受到流落荒岛的鲁滨逊积极乐观、永不放弃的精神；,让我们感受到。 答案举例：钢铁是怎样炼成的，让我们感受到一个无产阶级英雄为理想而献身的崇高精神。 20.某班级开展外国文学作品专题读书会，同学们纷纷介绍自己喜欢的外国文学作品。请你根据下面的格式，向同学们介绍一部（篇）外国文学作品。 答案举例：我喜欢：鲁滨逊
14、飘流记。是因为：在遭遇困境时，人要有坚定的信念，要有克服困难的勇气，要坚强地活下去。 21.文学名著陶冶着我们的性情，砥砺着我们的意志，丰富着我们的情感和想象。三国演义中关羽刮骨疗毒（单刀赴会，千里走单骑或过五关斩六将等）的故事让我们看到了一个英勇无畏的形象；格林童话篇篇富含人生哲理，如灰姑娘（白雪公主/小红帽/青蛙王子/大拇指等）；罗曼罗兰的名人传为我们展现出贝多芬、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰的崇高人格和生命激情 22.某校初三（8）班同学在阅读完水浒传、三国演义后，开展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学（甲方）选择诸葛亮，而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江，而不选诸葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学（丁方）则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是：
