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1、技术与设计1活动手册活动提示与参考答案活动一：神话时代活动提示:1、先按照座位把学生分为假设干个4人小组。2、每个小组都指定一位同学为记录员，再指定一位为发言员，每组发一张记录结果的纸，表格根据需要自绘。如果不同学校、不同班级的学生程度相差很大，局部班级可以分发已经绘制完了表格，并在第一列“神话传说中神仙的力量给出了答案的记录纸张。3、教师举例说明，可以自己讲解，也可以是提示学生完成填写23行。现在下表中给出一局部符合条件的结果。技术成就与神话传说的比拟表神话传说中神仙的力量21世纪现代人的能力千里眼1、望远镜包括天文望远镜可以观察很远的东西或是遥远的其他天体。2、显微镜可以观察非常微小甚至肉
2、眼不可见的生物。3、电视直播节目、网络视频会议、 或聊天不仅可以看见千里之外的情况，还可以进展交流讨论。4、红外线成像可以用在无任何可见光的情况下看清楚物体。5、X射线可以看清楚人体或其他物体的内部构造。6、遥感技术定义：地球上每一个物体都在不停地吸收、发射和反射信息和能量，其中有一种是人类已经认识到的形式电磁波，而且不同物体的电磁波特性是不同的。遥感就是根据这个原理来探测地表物体对电磁波的反射和其发射的电磁波，从而提取这些物体的信息，完成远距离识别物体。可以应用在陆地水资源、土地资源、植被资源调查，城市遥感调查，测绘，考古调查、环境监测和规划管理等。 顺风耳1、 2、无线电3、音频放大系统包
3、括助听器、听诊器等等医疗器械可以让人听清楚原来听不到或不清楚的声音。速度奇快、瞬间千里1、汽车、轮船、飞机等常用交通工具。2、潜水艇、地铁等特殊地形航行工具。3、航天飞机、太阳帆等太空中的交通工具。神机妙算以计算机为核心的现代计算工具、预测工具。呼风唤雨1、南水北调2、人工降雨力大无穷、移山填海1、起重机、挖掘机2、火车、轮船为代表的运输工具3、炸药、原子弹为代表的具有改变地形地貌威力的武器系统。4、合金钢索可以承受成千上万吨的重量。4、各个小组在讨论中完成表格，由记录员负责整理填写。时间一般为10到15分钟。5、完成表格后，全体学生讨论交流，由各个小组的发言员负责讲解，每组时间限定为2分钟。
4、6、在交流的过程中，教师在黑板中绘制表格，根据学生发言内容逐步完善表格内容。7、根据表格内容，教师引导学生理解“技术的价值的根本内容。活动二：未来的手机活动提示:1、 答复以下问题：现在的手机都具有哪些功能？答复：通信、收发短消息、上网、游戏、FM播送、播放各种格式的音频和视频文件、拍照片、拍短片、看小说等等。你希望得到一个什么样的手机？从功能、形状、大小等方面来答复答复：略手机的开展与技术的进步有什么关系？答复：我们都相信未来的手时机更加智能化，微型化，平安化，多功能化。随着科学技术的飞速开展，新手机的开发过程中会有更多的多媒体功能被引入进来。手机将会具有更加强劲的运算能力，成为个人的信息终
5、端，而不是仅仅具有通话和文字消息的功能。、全班学生分成按照座位分成假设干个4人小组，阅读完资料后进展小组讨论，并完成“未来的手机这个设计作业。作业要求：1设计过程中所出现的科学技术与现有的科技有严密的联系，不允许使用过于科幻的科技概念。2作品为1015年后一般人群所使用的量产型手机。3每一种未来手机都列出所涉及到的技术并做出合理的推导过程。4绘制最简单的设计作品草图。此过程时间安排为15-20分钟。现举例如下：手机名称手机功能所涉及到的技术进步数据库手机手机拥有巨大的数据存储空间，可以非常方便的随身携带海量的数据，以方便使用。存储技术的开展使硬盘和闪存的容量巨大化、体积微型化，10多年后出现几
6、千G的闪存卡和几万G微型手机硬盘是非常可能的。导航手机手机拥有GPS全球定位系统，有了这种手机不仅可以在全球任何地方行动自如，而且可以利用这个功能找到任何你想找到的人或者汽车。GPS技术的应用在国内已经比拟普遍了，不少有车一族或是发烧友已经用上了专门的GPS终端或者装在手提电脑上的、MP4上的和汽车上其他GPS设备，当然还有一些手机也有了自己的GPS系统。10多年后，大多数手机都会有自己的GPS系统，那时手机不仅可以用来认识道路和建筑物，还可以很方便的找到你想找的人。微型手机手机进一步微型化，出现了耳机型的手机，或者移植入耳内利用声音来进展控制操作的手机。电路的进一步集成化，使得手机的体积有越
7、来越小的趋势，最终出现耳机大小甚至米粒大小的手机也非常可能。身份识别手机手机用声音、指纹、眼角膜来启动和控制，可以进展身份识别并且记录本人的根本信息。防盗技术的开展，把手机的控制与其他先进的技术手段联系起来，开发出身份识别手机。这种手机没有SIM卡，一个机器只有一个识别代码，偷去也没有作用，所以甚至可以替代身份证来使用。多功能手机手机可以当成专业摄像机、照相机、采访机和MP3、MP4来使用。镜头技术的开展，使手机也可以具备专业摄像机、相机的能力，可以满足一般人的根本要求。再加上各种电子芯片技术的相互合成、组合，手机完全可以代替所有的便携式设备。电脑手机手机拥有强大的数据、图形处理能力、拥有巨大
8、的存储空间还可以无线高速上网，是一台真正意义上的微型电脑。根据“摩尔定律的简单推论，我们可以非常方便的发现随着技术的开展，手机的能力也会快速的开展起来，对于一些对屏幕要求不高的用户来说，用手机代替笔记本电脑也是一个不错的选择。变形金刚电脑手机可以象变形金刚一样变形成大屏幕笔记本电脑、电视机等等。目前以“柔性塑料底板液晶显示器为代表的软性显示器开场出现，其特点为重量轻、厚度超薄、具备如报纸般可以弯曲的特性，消费者随时随地可将显示器卷曲后带走，还具备省电的特性。所以我们预测软性显示器的进一步研发，肯定会出现象变形金刚一样变形成大屏幕笔记本电脑、电视机的新型手机。4、各个小组交流设计作品，并评选出“
9、十佳最新概念手机设计和“十佳最可能实现手机设计。5、留存作业可以在今后设计图的绘制和模型的制作中再次使用。活动三：和谐之美2-2设计中的人机关系活动提示仔细观察下面的鼠标和键盘，与我们平常使用的普通产品相比有什么不同？答复：一般情形下我们使用电脑时，常常是手臂向前悬空着来操作键盘和鼠标的。手臂的悬空形成肩颈部的静态疲劳，使得操作员不便背部后靠在椅子靠背上工作，而当操作员脱离靠背又手臂悬空时，体重就全部需要由脊柱来承当，其结果或者是腰背的疲劳酸痛，或者是腰肌放弃维持直坐姿势而塌腰驼背，或者是把手腕抵在桌沿而引发腕管综合症。而上面的产品会比拟好的缓解了这些问题。举例说出身边符合合理的人机关系要求的
10、事物。例如以下图的扶手和铜条A：残疾人专用的工具和家电B：左手剪刀C：有磁性的螺丝刀D：会自动鸣叫的电热水壶地面铜条扶手 下面的物品具有哪些特点？在这些物品中表达哪些人机关系目标？该产品颜色鲜艳、不烫手、可反复利用。现在到处都是平板式的插座，稍微有点设计意识的也就带个儿童保护装置，从来没有哪款插座为老年人考虑过。这款插座的诞生彰显了传统插座给老年人制造的巨大使用困难。角度向上的面板更加符合人眼的视线，可以让使用者在连线时更好的进展定位。同时，对于那些插拔比拟困难的插座，专门设计了一个小型的杠杆，使用者再也不用费老劲去拔一个插头了。新颖的造型并不影响它的兼容性，目前市场上的插头都可以使用该插座，
11、标准化的设计接口方便了众多的使用者。这种吸管杯子上的两个把手可以防止儿童使用时溅出饮料。很多儿童都喜欢用吸管喝饮料，但是通常的吸管杯子都比拟大，而且很笨重。结果小孩根本就拿不住，最后往往搞的一团糟。这种杯子添加了两个小把手，为了更加稳定把杯底的基座加大，再加上防饮料溅出的设计，很适合儿童使用。而内外杯的组合设计可以让饮料更加保温，为了吸引更多的孩子使用，设计师足足采用了四种明亮而单纯的颜色样式。两用、不占地方、存放和拿取都方便。 这是一款最新的手电设计，对于出门远足或者需要夜间跑步、散步的人们来说再适宜不过了。我们知道，目前传统手电的手柄很长，里面装着多节的电池，拿的时间长了很容易感到疲惫，因
12、为你手里攥着电池的重量呢。而这个手电，将手柄设计在上部，将装电池的部位放在灯体的下部 ，这样以来，用户的手拎着手柄时感觉到更加自然和舒适。开关就设计在手柄上面，正好在放置拇指处，操作起来很方便，即便对戴着手套或者关节不太灵活的人们来说也非常方便。设计师同样设计了远距灯和近距灯，这样以来，观测地形更加方便了。活动四：洗衣粉PK23技术试验及其方法活动提示： 除了测试两项数据外，还可以测试洗衣粉的其他各项指标。例如：重量、色泽、气味、酸碱度PH值、泡沫力等等，并列表显示。洗衣粉名称重量色泽气味酸碱度泡沫力微妙全自动白猫浓缩活力28超浓1质量用天平或弹簧秤来测定洗衣粉的实际质量，与其包装上所标质量相
13、比，以判定是否有缺斤短两情况。 2色泽色泽在一定程度上反映洗衣粉的成分质量和加工质量的好坏。洗衣粉要求白净，不能混有黄粉或黑粉。3气味是什么香味、是否有刺激性味道、是否太淡或太浓？ 4酸碱度洗衣粉一般呈弱碱性，碱性的大小对洗涤效果有一定的影响。一般来说，碱性越强，去污力也会相应提高，但同时对衣物的损伤也会回大。因此有关标准规定，浓缩型洗衣粉PH值应不大于11，其它型洗衣粉不大于10.5。此项内容可以用1：400的溶液用PH试纸测试。 5泡沫力用500ml容量瓶配制1：400的洗衣粉溶液，取其溶液50ml在250ml量筒中，然后塞住量筒口上下摇动三次，记下泡沫高度。 6如果学生的兴趣比拟高的话，
14、我们还可以比拟洗衣粉的价格、市场占有率、宣传力度等方面。如果化学知识比拟扎实的同学，还可以测试各种洗衣粉中的水分及挥发物含量、总的外表活性物含量、外表张力等数据，制作更加全面和专业的比拟表。活动五：纸制桥梁的承重试验23技术试验及其方法活动提示： 1、教师拿出一张A3白纸，均匀分成两份，一半卷成直径20毫米的圆柱型，另一半反复对折成20毫米宽的硬纸片。然后在讲台上放置两张凳子，中间间隔150毫米，再把这两个物体架在两张凳子之间，两端用胶带纸固定。这时，教师再取出重物可以是塑料袋中参加假设干水的矿泉水瓶子放置中央。结果我们每位同学都知道，直径20毫米的圆柱型可以承受至少半瓶水的重量，而20毫米宽
15、的硬纸片只可以承受非常少的重量，甚至都放不了一个空瓶子。 由这个简单的试验引出今天活动的主题纸制桥梁的承重试验，希望同学们认真思考，仔细制作，设计出自己最完美的纸制桥梁构造。 2、同桌的两个同学为一个活动小组，每组发放A3铅化纸1张、剪刀1把、固体胶1瓶、塑料垫板1块。让学生用20分钟的时间，用所给的工具设计并制作出一个纸制材料的桥梁模型，具体要求如下： 1只能用所给的A3铅化纸进展制作，不可以加纸，不可以填加其他物质。 2粘连纸时，只能用固体胶，不可以用其他物质例如白胶代替；胶水不够时可以举手向教师再要求一瓶，最多使用两瓶固体胶。 3每小组制作的桥梁模型，其外型必须为20毫米高30毫米宽150毫米长的长方体，两端开通不封闭。长方体中间，用剩余的纸张制作各种形状
