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1、初三语文专题复习之诗歌赏析一、原题回放浣溪沙 汤胤绩（明） 燕垒雏空日正长，外残雨映斜阳。鸬鹚晒翅满鱼梁。 榴叶拥花当北户，竹根抽笋出东墙。小庭孤坐懒衣裳。 【注】燕垒：燕窠。雏空：谓乳燕已经长成，飞离燕窠。鱼梁：鱼床。懒衣裳：谓时已天暖，无须多添衣裳。阅读上面的一首词，回答问题。（6分） 本词选取了哪些意象？营造了怎样的意境？（3分） 选取了空空的燕巢、雨后夕阳、悠闲的鸬鹚、拥花榴叶、出墙新笋等意象，描绘了一幅极富情致与生机的初夏闲居图（2分）。营造了一种清净幽雅，闲适宁静，质朴安详的意境（1分）。 简析下阙“拥”字的妙处，分析词人的情感。（3分） 拥字以拟人手法写出了榴叶对花儿的呵护，传神
2、动人（1分）。描写出了初夏时节榴叶繁茂、榴花明艳的勃勃生机（1分）。以花叶繁茂灿烂的景象，传达出词人内心的闲适喜悦之情（1分）。二、古诗赏析的考查热点 理解诗意 、把握主旨、字句赏析、技法分析三、理解诗意1、诗意：包括字词句的意思，意象，意境 （ 意象：诗人抒发思想感情的载体，即具体的事物。2.意境：是指诗人的主观情感与客观景物相融合而创造出的让人产生联想与想象的艺术境界。它包括景、境和情（意）三个方面。） 2、 提问方式：这首（句）诗描绘了一幅怎样的画面(景象）？ 3、 提问变式： 这首诗作者描绘了哪些意象？ 这首诗营造了一种怎样的意境？ 请概括景物的特点。 4、解题步骤： （1）描绘诗中展
3、现的图景画面。 应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 （2）概括景物所营造的氛围特点。 一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 5、答题示例（模拟卷三）秋夜纪怀 宋陆游 北斗垂莽苍，明河浮太清。 风林一叶下，露草百虫鸣。 病入新凉减，诗从半睡成。 还思散关路，炬火驿前迎。 注 明河：银河。 太清：指天空。 散关：即大散关，有重要的战略地位。 诗歌颔联描绘了怎样的景象？渲染了什么氛围？（3分） 颔联描写了微风穿过树林，叶子悄然落下，露水沾湿秋草，百虫鸣
4、叫的秋夜之景（2分），渲染了寂静凄清的氛围（1分）。 四、把握主旨1、 提问方式：表达了怎样的思想感情？ 这首诗的主旨是什么 ？ 2、提问变体： 这首诗反映了怎样的社会现实(生活状况）？ 这首诗表现了怎样的情趣？ 这首（句）诗蕴含了怎样的哲理？ 2、 答题步骤： （1）结合意象、诗歌类型、关键词、作者、背景等判断诗人情感。（2）基本模式：通过写什么，抒发什么情感 （道理、生活状况、社会现实）。3、答题示例（2017盐城中考题）送日本国僧敬龙归 韦庄 扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。 此去与师谁共到？一船明月一帆风。 注 敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。 扶桑：传说中的日出之处。 与师谁：指敬龙
5、法师，“与师谁”即“谁与师”。 诗歌三四句表达了诗人怎样的情感？（3分） 表达了诗人对敬龙法师远归的不舍和留恋；对其归去一帆风顺的祝愿；对其清风明月般品质的赞美。 五、字句赏析1、提问方式：这句诗用了什么修辞？有什么作用（表达效果）？ 2、提问变体： 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 某句在遣词方面极具特色，请赏析。 3、 答题步骤： (1)该句使用的修辞（解释该字在句中的表层和深层含义）(2)点出该字（句）烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。(3) 分析该字（句）在语境中的作用。4、 答题示例（2017无锡中考）菩萨蛮 李清照风柔日薄春犹早，夹衫
6、乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。故乡何处是？忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。【注】这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期闽。沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。 请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。（2分） 运用双关手法（0.5分），点明早春的季节特点（天气微冷）（0.5分） 及词人的凄凉心情（0.5分），是词人思乡的情感触发点（为下文抒情作铺垫）（0.5分）。 六、技法分析1、提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？2、提问变体： 这首诗运用了什么表现手法(或艺术手法，或手法)？ 诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？3作者这样写有何用意？ 4写景有什么作用？ 5作者从哪些感官来
7、写景（写景的角度），请结合诗句赏析。3、答题示范（2017中考副卷）中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。【注】本诗作于诗人贬谪永州之时。 颈联运用了哪一种表现手法？有什么作用？（4分）衬托（1分）；远处传来从石上流出的泉水声，似乎这泉声愈远而愈响，山上的鸟儿有时打破岑寂，偶尔鸣叫一声，反衬出夜的静谧，营造出凄清寂寞的意境（2分）， 从而强烈地表达了诗人孤寂的愁苦（1分）。 七、挑战中考题送张四 王昌龄 2015年 枫林已愁暮，楚水复堪悲。 别后冷山月，清猿无断时。(1)首句中哪个词语点明了季节？用简洁
8、的语言描述本句所呈现的画面。（2分） 枫林。 画面：枫林尽染红了，太阳快要西坠，此时送张四，我满怀愁思！(2)三四两句用了何种表现手法？简要说明其表达作用。（2分） 答案一：寓情于景，借景抒情（1分）。借冷山冷月、凄清的猿声来表现别离时刻的 悲伤之情（1分）。 答案二：通过对别后情景的想像（“冷山月，清猿无断时”）表现了别离时刻的悲 伤之情。 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 李白 2016年 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花。 注释：这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。落梅花：古代有笛曲 梅花落，诗人这里有意用作“落梅花”。 （1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些
9、情感？（2分） 表达了作者被流放后的愤懑痛苦，对家人的思念，对国事的关切、对往事的回忆、对朝廷的眷恋。（每点1分，答出两点即可）（2分） （2）三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？（2分） 想象（借景抒情、虚实相生）（1分），借想象中梅花纷纷飘落的景象表达去国怀乡的悲愁情绪（1分）。 菩萨蛮 李清照（2017年） 风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。 故乡何处是？忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。【注】这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期闽。沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。 （1）请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。（2分） 运用双关手法（0.5分）
10、，点明早春的季节特点（天气微冷）（0.5分）及词人的 凄凉心情（0.5分），是词人思乡的情感触发点（为下文抒情作铺垫）（0.5分）。（2）“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感？（2分） 思乡之情（思念亲人）（1分），亡国之恨（对朝廷的不满、对时局的担忧） （1分）。 八、当堂反馈 夜雨 黄景仁 潇潇冷雨洒轻尘，僵卧空斋百感新。 旱久喜滋栽麦陇，泥深恐阻寄书人。 希声或变中宵雪，贵价先愁来日薪。 岁暮柴门寒较甚，可堪此夜倍思亲。 注 黄景仁：清代诗人，文学家，为求生计开始四方奔波，一生穷愁潦倒。 1、本诗颔联在写法上有什么特点？请简要分析。 运用对比手法，把久旱逢雨后为农人感到喜悦与害怕雨后道路泥泞为自 己寄信的人难以到来的担忧进行对比，突出了诗人当时的矛盾心情。 2、这首诗抒发了作者怎样的情感？ 既有对夜雨的喜爱，又有漂泊在外的孤独、书信受阻的担忧、生计没有 着落的痛苦、深切的思乡念家之情。
