小班美术活动四季花开教案反思

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1、小班美术活动四季花开教案反思小班美术活动四季花开教案反思主要包含了活动目标,活动准备，活动过程，活动反思等内容,幼儿初步了解四季中常见的花卉。能够认识到不同季节开不同的花，及花朵给人带来的愉快感受,尝试用拓印的方法进行创作，画出自己喜欢的花卉，充分表现幼儿的想象力，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看四季花开教案吧。活动目标： 1、幼儿初步了解四季中常见的花卉。能够认识到不同季节开不同的花,及花朵给人带来的愉快感受。 2、尝试用拓印的方法进行创作，画出自己喜欢的花卉,充分表现幼儿的想象力。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 5、培

2、养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备:1、收集不同季节中常见的花卉资料 、拓印画的范例四张 3、吹塑纸、黑卡纸、铅笔、各色水粉颜料、小毛笔、抹布 活动过程: 一、引起兴趣： 、这几天,大家都在收集四季花卉的资料，谁愿意来介绍？(幼儿相互介绍自己收集的资料） 2、我们还欣赏了画家凡高的作品，你们觉得他们画的花美在哪里？ 二、幼儿创作： 今天,我们也来画花（出示范例) 、幼儿可任选一种喜欢的花卉。 2、先用铅笔在吹塑纸上画出此种画的形状,要画大,并且画得细腻，如:花瓣、花茎和叶上的条纹。 、配上比较协调的背景 4、用水粉颜料涂在花的若干部位逐一在黑卡纸上拓印,小毛笔要舔干,直到完成作品。 三、欣赏作品1、待颜料干后,互相欣赏同伴的作品,认认说说这些是什么花? 2、将幼儿的作品布置出来。 3、唱歌，活动结束。红花开歌词： 春天来，春天来， 花儿朵朵开， 红花开，白花开, 蜜蜂蝴蝶都飞来。 活动反思: 幼儿在整个活动中,专注度高，思维活跃,表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。1