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1、篮球：单手肩上传球教学设计安岳县龙台镇初级中学 易显勇一、指导思想本课根据新课程要求，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，激发学生的运动兴趣，关注学生的个体差异，保证每一名学生受益为基本理念。在教学过程中采用以学生合作学习为主，探究与练习相结合的体育教学模式，通过不同形式和难度的传球练习不仅提高学生篮球基本功，同时也培养学生合作意识和顽强拼搏的意志品质，提高学生面对失败的抗挫折能力，为今后的体育教学和终身体育打下良好基础。二、教材分析本课教学内容选自人民教育出版社义务教育教科书体育与健康八年级全一册第四章篮球。篮球运动是以进攻与防守为中心的体育运动项目之一，它是中小学体育教学的主要内容
2、之一，单手肩上传球，用力大，球飞行速度快，利于抢到篮板球后迅速组织快攻，它是篮球常用的中远距离传球方法之一。本课是在学生已掌握双手胸前传球的基础上，针对进攻队员远距离如何进行传球的专项提高练习课。三、 学情分析本次教学对象是四川省资阳市安岳县龙台镇初级中学八年级七班学生。这一年龄段的学生正处于青春期，他们生理发育进入一个高峰期，运动能力大幅提高，有很强的求知欲和表现欲。此外，八年级学生也已具备一定的自学、自练和合作能力，在教师的引导下他们初步具有探究、分析、解决问题的能力。四、教学目标义务教育体育与健康课程标准（人教2011年课标版）对教学目标提出了明确要求，即目标必须是具体的、可观察的。它要
3、求学生在掌握有关知识、技能的同时，强调学生应在运动实践中体验心理感受并形成良好的行为习惯。本课根据新课标的要求，并结合教学内容及学生情况，其教学目标制定如下：1.通过自主与合作练习，学生能简述单手肩上传球的动作要领，能正确区分双手胸前传球和单手肩上传球的不同之处。85%以上的学生能在5至7米的范围内较规范地完成单手肩上传球练习。2.通过各种传球练习发展学生的灵敏性、协调性与篮球技术的实战应用能力。3.以不同方式的传球练习为载体培养学生的合作意识，磨练学生顽强拼搏的意志品质，提高学生面对失败的抗挫折能力。五、教学重难点学生进行单手肩上传球练习时最易犯错误为：出手时没有做出挥臂扣腕动作而是推球动作
4、。本课的重点是：单手肩上传球的手法(以肩带肘，挥臂扣腕)学生进行单手肩上传球练习时，其动作要点是：蹬地、转体、挥臂和扣腕动作连贯、协调，手指用力方向与传球方向一致。本课的难点为：传球时上下肢的协调发力与传球时的力量控制。记住口诀为“蹬、转、挥、扣”六、教学过程1.开始部分a.课堂常规及准备活动b.熟悉球性热身运动2.基本部分a.复习双手胸前传球技术。b.应用双手胸前传球，引出本课教学内容：单手肩上传球技术。c.讲解示范单手肩上传球。分小组练习单手肩上传球。 d.小组展示，学生相互间交流学习。e.采用“1传1抢”、“1传1投篮”的模拟实战进行传接球练习。3.结束部分a.拉伸、拍打放松练习b.师生
5、交流c.布置作业，下课。篮球：单手肩上传球教案授课教师： 易显勇 人数：40 授课班级： 初二年级七班教学内容1.复习双手胸前传接球技术2.学习单手肩上传球技术教学目标1.通过自主与合作练习，学生能简述单手肩上传球的动作要领，能正确区分双手胸前传球和单手肩上传球的不同之处。85%以上的学生能在5至7米的范围内较规范地完成单手肩上传球练习。2.通过各种传球练习发展学生的灵敏性、协调性与篮球技术应用能力。3.以不同方式的传球练习为载体培养学生的合作意识，磨练学生顽强拼搏的意志品质，提高学生面对失败的抗挫折能力。重点单手肩上传球的手法(以肩带肘，挥臂扣腕)难点传球时上下肢的协调发力与传球时的力量控制
6、课的结构课的内容组织教法与要求时间强度开始部分1.体育委员整队、清查报告人数。2.师生问好，检查着装。3.宣布本课内容任务及要求（距离近可用双手胸前传球，如何进攻队员相距较远怎么办？引出教学内容及要求）4.安排见习生（让见习生参与他能参与的活动）一、组织：如下图* * * * * * * * * * * * * 要求1.做到静、齐、快 2.精力集中、精神饱满 3.见习生随堂听课3小准备部分1.绕场慢跑 学生分别按一路纵队沿篮球场中线、边线运球跑3圈，然后按指定位置站位。2.熟悉球性练习持球腹背运动胯下绕球原地左右手运球学生每人一球，按规定线路运球慢跑（规范学生言行，使学生快速进入学习状态）熟悉
7、球性时，按教师要求做，教师巡回指导原地运球要求：抬头2225中中中中基本部分1.2人一组复习双手胸前传球。先3-4米间距传球，巩固动作后，逐渐拉大间距，加大难度练习。2.拉大间距后，双手胸前传球不到位怎么办？引出本课内容教师讲解示范动作单手肩上传球动作口诀：“蹬、转、挥、扣”3.分组练习单人扣腕专项练习（重点）无球模仿练习有球模仿练习（向上推扣练习）2人一组进行5至7米间距的单手肩上传球练习。（男女生间距不同，不同水平学生间距也可不同）分小组2人传球，1人在中间扮演防守队员（不抢断）练习4.小组展示男女生各选择一组进行展示评价5.传、投球练习模拟篮球比赛进行“1传1投篮”的应用实践。规则：6*
8、6的范围内，1名学生传球，1名学生接球后运球、投篮。模拟实战应用练习。学生2人一组进行双手胸前传球的巩固练习教师指导（蹬地、伸臂、抖腕）教师引导学生，两人间距加大后，我们就要“随机应变”采用新方法单手肩上传球动作方法右手例：双手持球于胸前。传球时左脚向传球方向迈出半步，左肩对着传球方向，同时将球引到右肩上方，手腕后屈，重心落在右脚上。右脚蹬地，转体，上臂随之向前摆，手腕迅速前扣，通过食指、中指、无名指拨球，将球传出。教师的示范讲解：示范布置任务和练习方法指导与组织展示点评贴近实战的拓展练习：教师讲清楚规则，合理组织好学生，并随时指导学生遇到的问题。学生按规则进行有效练习。（按规则进行练习，培养好习惯，并引导学生把所学东西与实战应用相结合） 22 8 425小小中小高中结束部分一、放松活动二、课堂小结三、布置课外作业四、安排收归器材五、师生问好、下课要求：全身放松、心情愉快* * * *作业：学生利用课余时间练习3小运动负荷曲线运动负荷曲线平均心率：130练习密度：35%练习密度35%左右
