小班数学活动教案熊妈妈过生日教案附教学反思

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1、小班数学活动教案：熊妈妈过生日教案(附教学反思）小班数学活动熊妈妈过生日教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备,活动过程,活动反思等内容，能知道以内数量与数字的关系，发展目测力、判断力，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看熊妈妈过生日教案吧。活动意图： 数学活动因为其本身的严谨性、条理性比较强，课堂教学的紧密性、知识点的连续性、幼儿的理解力就显得尤为重要。在数学活动中我们经常看到一种情况：积极参与的幼儿总是固定的几个,有相当一部分小朋友总是处于一种被动跟说或听的状态。针对这个问题，我尝试按照新思路对小班数学活动进行了设计并实践,在每个环节的安排上考虑了数学活动的整体递进

2、要求,希望通过探索，让每个幼儿都能参与进来，让不同发展水平的幼儿都能够成为活动的主人,激发他们对数学活动的参与积极性，而且能帮助他们在原有的基础上获得提高。 活动目标： 1、能知道3以内数量与数字的关系。 2、发展目测力、判断力。 3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、体验数学集体游戏的快乐。 、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 活动准备: 课件 图片3个数字框活动过程： 一、师幼听音乐洋娃娃和小熊跳舞做律动。二、看一看。 幼儿观察课件，进一步认识数量与数字的关系。 1一只熊妈妈(用数字1表示) 2、两只小熊(用数字2表示） 3、三个洋娃娃(用数字3表示)三、想一想,说一说。 幼儿和熊

3、妈妈一起整理礼物。 四、玩一玩。 游戏送礼物 幼儿给熊妈妈送礼物,在游戏中理解以内数量与数字的关系。 五、师幼齐唱生日歌，自由结束活动。 活动反思: 活动分四个环节,在第二环节中，让幼儿观看课件，理解数量与数字的对应关系，重点讲解1只熊妈妈用数字1表示，只小熊用数字2表示，3个洋娃娃用数字3表示。幼儿从直观的图片到亲自做动作,如拍两下手,学小兔跳下,学小猫叫下,学小鸡叫1下,让幼儿真正理解了3个物体与数字33的对应关系。 整个活动以游戏贯穿始终，幼儿在看、听、做、玩中理解了数量语数字之间的对应关系。环境和材料对活动起了激励作用。孩子以集体、小组、个人等形式积极参与活动,活动氛围轻松愉快。在以后的活动中，教师要耐心等待孩子，一切以孩子为主题,让孩子更有兴趣、更得参与快乐活动。1