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1、五年级上册数学期末试卷分析 一、基本情况本次数学试卷题型多样,覆盖全面；符合学生的认知水平.从整体上看；本次试题难度适中；注重基础；内容紧密联系生活实际；注重了趣味性、实践性和创新性.突出了学科特点；以能力立意命题；体现了数学课程标准精神.有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度；有利于教学方法和学法的引导和培养.班级人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率5.130240680.202996.6%1343.33%5.2373290.588.9337100%2875.68%5.3322582.580.702887.5%1753.13%5.4868185.13787.5%675%合计107896
2、083.710194.39%6459.81%一、取得成绩判断题、选择题和操作题大部分学生做得比较好；能够将所学知识灵活运用于实际中；可见学生的计算能力和基础知识掌握的较好；学生的综合答题能力有所提高.二、出现问题及分析（1）填空题中第4题；用含有字母的式子表示每套衣服要多少元；而65%的学生把他表示成所有衣服用的钱数.错题原因：学生不认真读题；受思维定势影响；想当然答题.（2）填空第11题；五年级有学生110人；男生人数是女生人数的1.2倍；求男生有多少人.此题30%学生在求完女生人数后；不用总人数去减；失分较多；学生没有认真读题的思考的习惯.（3）实践操作题中的29题；根据要求画梯形和三角形
3、；约有1/3的学生操作错误.错题原因是学生对题意不了解；对梯形与三角形面积之间的关系理解不够透彻、不能灵活作答.（4）解决问题第35题分段收水费这一题中；求小明家12月份的用水量是多少立方米.错题原因：与书中例题相比；属于逆向思维；存在一定难度.一些学生对此类型题理解不透；又不愿去思考；不能运用已有知识去解决实际问题.三、今后的教学策略：从试卷的方向来看；我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进： 1 培养学生良好的学习习惯；有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题；并不是他们不会；而是不够细心.这是各班中普遍存在的问题；所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯. 2 立足于教材；扎根于生活.教材是我们的教学之本；在教学中；我们既要以教材为本；扎扎实实地渗透教材的重点、难点；不忽视有些自己以为简单的知识；紧密联系生活；让学生多了解生活中的数学；用数学解决生活的问题. 3 重视学生的学习过程；培养学生的审题能力、分析能力；掌握一定的解题技巧与方法；尤其是检查的良好习惯.加强学生的发散思维能力. 总之；这次考试成绩展示出了一定的成绩；也暴露了教学中的一些问题；我们会用心总结经验；提高自己的教育教学水平. 草市中心校 2017-1.6页码 / 总页数
