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1、实用学习计划锦集8篇 学习计划篇1 一、研究性学习的目标 改变学生的学习方式和教师的教学方式，促进每一个学生、教师的个性健全发展，是推进研究性学习的主要目的,但是其基本目标是在于对学生的培养上,具体目标如下： （）让学生获得亲自参与研究探索的积极体验,并逐步形成一种在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探索、努力求知的心理倾向,激发探索和创新的积极欲望。(2)提高学生发现和提出问题的能力,提高解决问题、收集资料、分析资料和得出结论 的能力，以及表达思想和交流成果的能力。(3)使学生学会分享与合作。学生在研究性学习活动的过程中，培养合作精神,学会交流和分享研究的创意和成果。 (4)培养学生科学态度和科
2、学素质，培养学生至社会的责任心和使命感。二、研究性学习的参加对象：三-六年级全体学生。 三、研究性学习的组织管理 学校成立领导小组,由校长室、教导处、政教处等负责人组成。负责整体规划，全面部署。 四、研究性学习的实施步骤 实施要点 实施者 时间安排 准备阶段 召开动员大会，明确研究性学习的重要性和必要性。 课题领导小组 第周 学生自主选题，自由组成课题小组，选举组长。课题组成员共同制定计划。教师成立相应的课题指道小组 课题指导组、课题小组 第3周 实施阶段 课题小组确定研究性学习的研究课题；制定研究性学习的研究方案;指导小组共同参与课题研究方案的制定。课题指导组、课题小组 第至7周 第一阶段
3、(1）、课题小组进行资料查阅、社会调查、实验、探究、参观、访谈等活动,并做好活动记录。 (2)、指导小组参与研究过程并作必要指导。 第二阶段： 课题小组根据集体意见，不断完善、改进方法与手段，继续进行研究。 第二阶段 (）、课题小组撰写研究报告。（2)、评审小组对各研究课题作出终结评价。总结阶段 、指导小组对研究课题汇总。 、撰写研究性学习总结报告 课题 指导组 第18、9周 五、实施过程管理 、整个研究过程,学生始终是主体。指导教师只是适度参与,负责对整个过程的帮助和指导。指导教师为学生提供咨询、方法指导、要随时跟踪检查研究进展情况，及时指导学生调整研究计划。 2、加强对学生的安全教育，特别
4、是组织学生外出调查的活动项目,要报请校领导的批准，确保学生的安全。 、成果汇报形式。可以是调查报告、研究报告、小论文、小创作、小发明,可以是操作表演、研讨会，可以是展示专栏、墙报等。 学习计划篇2 新的学期又开始了，为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际状况，特制定个人校本研修计划：1、加强师德修养，爱岗敬业,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生,不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强职责心和使命感，透过继续学习师德规范、老师法、人民教育、现代教育等书籍,不断提高自身的道德素
5、养和人格魅力，继续做一名有个性、有特长、有创新的骨干老师。 2、充分利用学校的资源优势,用心参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。努力实现信息技术与教学工作的整合。 、用心参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用,并及时反省。 、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合,提升自己教育教学科研的意识和潜力。 5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思,每周一总结。反思时立足于自己教学行为的回顾、
6、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有必须价值的教学论文。 6、认真参加参与教研活动与“小组学习研讨”活动，将学习所得，在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步构成自己的教学特色。 我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习,不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学潜力，结合教学实际，将个人的校本研修工作做好! 学习计划 篇3 一、教材分析：弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用论语学而篇第六条:“
7、弟子入则孝，出则弟，谨而信,泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义,具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为弟子规。弟子规是一本教我们做人的一些基础规范，这本书，影响之大，读诵之广，仅次于三字经。全书共6句(8字)。 二、教学目的: 1、教育学生孝敬父母、体谅父母。 、培养学生的爱心，爱长辈,爱老师，爱同学，互相关心,互相帮助。 3、提高学生辨别是非的能力。 4、教育学生诚实、守信。 、指导学生的生活习惯，行为规范。三、教学内容: 弟子规总叙、入则孝、出则弟、谨、信 四、教学重、难点:重点:能够流利背诵。难点:理解含义，并能在生活实践
8、中应用。 五、学习时间: 每周安排一节诵读时间,平均每节课学习6句。利用中午课前预备时间复习巩固。 六、方法措施：1、借用生动的故事来打动学生的心。 2、联系生活实际，让学生在讨论中真正理解含义。 3、举例子，让学生深入理解含义。 4、鼓励学生在生活中实践。 教学进度安排表 学习计划 篇 准备工作 每个学生准备一个“我的问题本”，用来记录自己在课堂上没听明白或者不懂得问题。 学习计划（周一至周五)1、每天晚上通过知识强化栏目预习第二天要学的课程。要求:迅速浏览一遍，知道什么是重点、难点 2、打开“视频课堂”或“名师面授”栏目,根据“我的问题本”,找到当天在课堂上没听明白的地方直到看明白为止。
9、、做家庭作业时遇到不会的问题可以在“名师答疑”栏目搜索问题的解决方案,如果搜索不到,可以在“我要提问”专栏进行提问。 (周六、日) 周六全天通过“智能测评”栏目对上一周学过的课程单元做单元检测。 要求:容易的题和中等的题必须检测到满分为止。 周日早上做学校老师安排的家庭作业，下午继续做“智能测评”。 学习计划 篇51、到底有多少备考时间 0X年中级的考试时间为月9日10日，从四月起算，貌似还有近五个月的时间,可是真的有五个月的学习时间吗除掉每天睡觉、上班、吃饭、玩手机的时间，一天有多少学习时间再刨除这段时间中的节假日与亲朋好友吃饭交流的时间，平均下来一天又还剩多少时间如果平均一天能有小时学习,
10、那在4-9月这近10天的时间中，也只有450小时的学习时间，折算下来,真正的学习时间其实只有18.7天,如此算下来,是不是考生开始紧张起来了呢。 、备考中级三科的注意事项： 中级的三门课程,尤其以中级会计实务难度较大、内容较多，共二十二章节，难点主要就是长投和合并报表。中级会计实务也是其他两门课程的基础,学习上必须要做到理解加记忆,所以,一遍教材的学习肯定是不够的,还要第二遍强化知识点的学习理解,对于较难的长投和合并报表等知识点，可能还需要三次四次的反复学习和书写分录。在对知识点理解的同时要不断配合习题练习夯实基础，才能做到巩固提高。 财务管理是三科中相对简单的一科，但是很多初学者都会被财管中
11、的各类公式搞懵,觉得是最难学的。财务管理一共十个章节，考试都是结合教材及大纲出题，所以,学习一定要重视教材，把教材中的例题搞明白，做好归纳总结,通过多做题进一步将知识点和公式掌握明白。只要掌握了公式和例题,大家就会发现,财管真的是中级中相对简单的一科了。经济法都是法律条文,考试主要是以案例的形式来考察，所以死记硬背对考试的帮助不会大，学习必须要理解记忆。学习时按章节归纳考点，并整理出知识框架体系,会有助于大家记忆和理解。由于经济法中要记忆的内容较多，建议大家最后学习这门课程，可根据自己的情况考前集中学习。 学习计划 篇6 学习计划的制订一定要结合自己的实际情况，既不要脱离实际,又不能一味地模仿
12、别人。不同的个体有不同的学习目标、生理节律、兴趣爱好、学习基础、学习方法、身体状况、制定学习计划应该把这些因素考虑进去。但是,所有个体在学习计划时,都应该注意一些共同的问题。 1、要突出长计划，着重短安排。许多学生总认为自己学习太忙，抽不出时间计划，只有一个大致打算,或者只是按照“今日事,今日毕”的原则办事，学习处于消极被动的混乱状态,结果既浪费了时间,又没有获得理想的学习效果。善于学习的.人,一天该干什么，一月该干什么,甚至一学期一年该干什么,都有一个明确的计划。每做完一件事,就知道下一步该干什么，却不知道将来该干什么。因此,计划的制定要考虑将来,要突出长远的目标。另外,短计划是长计划的基础
13、,长远计划的实现，有赖于短计划的落实。短计划可以短到几天甚至几个小时，比如,早晨读英语、上午听课、晚上做作业,这就是一天的学习计划。由于短计划是短期内就要实行的,并且见效快,因些要尽可能制定得详细、具体，而长远计划由于许多未来的变化常常是始料不及的，所以不能太具体，只有有个大的方向，大致的安排就可以了。2、计划要突出重点 制定学习计划不能事事成及,面面俱到,更不能平衡使用力量,而要突出重点。每个人的时间和精力都是有限的，在某个方面花费多了,在另一个方面花费的就必然减少。个体面临的学习任务不是处在同一个难度水平，对个体来说，有的科目容易，有的科目难;有的问题简单,有的问题复杂；有的部分重要，有的
14、部分次要。因此,个体就不能平衡使用力量，应该把主要的时间和精力用在困难的、复杂的、重要的问题上。比如,有的学生英语差,那么就应该加强英语的学习;有的感到数学困难，那么就应当多给数学一些时间。在某一学科内，也要突出重点。比如，英语的单词、数学中的公式与定理是学习中必须掌握的东西,那么就应当在有效的时间内将他们作为主攻方向。 3、计划贵在执行。 学习计划制定后关键在落实,有些学生制定了学习计划，并把它贴在显眼的地方,但每天连看都不看上眼，更谈不上实施了,过了段时间后,计划也就忘掉了。 计划落实比计划的制定更难,有的学生自己有拖沓的习惯，本来计划今天该做的事,心里总想“等明天吧”,一再推脱，计划也就
15、被打乱了。因此计划的实施要求个体有顽强的意志，持之以恒的精神。在刚开始时,计划的实施比较困难，但是，经过一段时间的实施,当这些计划一旦转化为个体的行为习惯后，按计划行事就会成为自然而然的事了。到了这个时候,如果不按照计划行事，反而感到不习惯。另外,也有学生在制订学习计划时把时间安排得满满的,整天都埋头于学习计划,按部就班,把自己当成计划的奴隶,为了计划而执行，这并不是真正落实计划，而是一种心理上的自我安慰。这种执行计划的方式由于不是积极主动的,因此学习效果并不好,不能达到制定计划的目的。 、及时反馈并做出调整。 学习的各种情况是不断变化的。例如，学习的内容、学习的任务、学习的心情、学习的环境以及身体状况等。都在随着时间的变化而变化，因此,学习计划也应该是灵活可变的。计划执行这一段时间以后要检查一下,看一看计划执行的效果如何,学习完成的任务怎样,计划是否有遗漏或缺失,并及时补充调整，使自己的学习计划不断完善。 学习计划 篇7时光飞逝,斗转星移。高一结束了，时间总是过得那么快，回
