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1、精选优质文档-倾情为你奉上 毕业实习总结院 系： 姓 名： 学 号： 专 业： 班 级： 指导老师： 起止日期： 国土资源局毕业实习总结暑假期间，我在黑河市的土地局实习黑河市地处黑龙江省北部，总面积6.87万平方公里，总人口175万，辖2市3县1区，代管五大连池风景名胜区，耕地面积2626万亩，农村人均耕地22.8亩，年均产粮350万吨左右，是国家重要商品粮基地和黑龙江省麦豆主产区。森林覆盖率47.3%，是黑龙江省三大林区之一。有“地质摇篮”、“矿产之乡”的美誉，发现有色金属、黑色金属、贵重金属、冶金辅助原料以及化工建筑原料和燃料等矿产地600余处，已探明储量95种，潜在经济价值7100亿元以
2、上。大多宝山铜钼矿为东北地区最大，在全国可供开采铜矿中居第三位，翠宏山铁多金属矿为黑龙江省第二大铁矿。水能储量丰富，境内黑龙江、嫩江两大水系10公里以上河流621条，人均水资源占有量是全国的3.5倍。黑河地处中俄边界，与俄罗斯阿穆尔州为邻，边境线长354公里，目前黑河市境内共有黑河、逊克、孙吴三个国家一类口岸，年吞吐能力300万吨，有50多条空中航线与国内外大中城市连接。省级以上园区6个，入区企业44户。这次我们的实习单位主要从事矿产和土地两大块，其主要职能是对土地资源 、矿产资源、海洋资源等自然资源的规划、管理、保护与合理利用。矿产的采矿许可、储量、地质环境保护、地质灾害防治、矿业管理，矿产
3、规划、土地审批、地籍，基本农用保护、土地利用、测绘、执法。还有土地证的发放、土地的丈量，土地的确权，土地权的变更等。土地的土地审批、测绘、执法，这是他们最经常的工作。毕业实习的目的：综合运用所学理论知识、方法和技能，开展实际工作，培养和强化社会沟通能力；配合毕业论文写作，开展调查研究，培养面对现实问题的正确态度和独立地分析解决问题的基本能力；树立新的发展起点和目标，通过实习，认识社会的需要，发现自身差距，培养锐意创新进取的精神；培养良好的职业精神，适应毕业后实际工作的要求。这次实习的开始通过对黑河市汛地质灾害隐患在排查。在对地质隐患地区的勘测，并有针对性的了解地质灾害的生成环境，及对土层、岩层
4、有了实质性的认识。在地质隐患的排查过程中，用全站仪测距，皮尺测量，使我熟练掌握了全站仪、皮尺的操作，在现实中的应用。用锤子勘测土层、岩层，通过对不同土层之间、不同岩层之间的区别，弄清楚它们的不同特性及它们在实际中的辨别。弄清楚不同的地质结构对地质灾害发生的影响。泥石流发生的地质环境、崩塌发生的地质环境、地面塌陷的地质环境，使我们对地质灾害发生存在的可能性有了深刻的认识，补充了我们对地质灾害生成环境方面知识的不足。实习工作的主要内容有：一、 房前屋后高陡边坡1、村（居）民住宅、学校、医院、工厂、集市等建筑物、重要交通干线周边区域已变形、开裂的边（斜）坡；2、开挖坡度高大于5米、房屋与坡脚（或坡肩
5、）距离小于高的二分之一、坡度大于45，坡脚（或坡肩）有民房、学校、医院、工厂、集市等建构筑物的土质人工边坡；3、自然坡高大于30米、坡度大于25、坡脚（或坡肩）有民房、学校、医院、工厂、集市等建构筑物的自然斜坡；4、自然坡高大于20米、坡度大于20、斜坡坡面土层厚度大于3米、坡面有毛竹林、桔园、茶园、水渠等致滑因素，坡脚（或坡肩）有民房、学校、医院、工厂、集市等建构筑物的自然斜坡。二、泥石流沟及沟口 1、上游汇水面积大，沟谷纵坡度大于10，上游和两侧山坡土层发育且源头有不稳定斜坡，不稳定人工堆积物等，沟口为集镇、村庄或工厂等的沟谷； 2、历史上曾发生过泥石流灾害或被洪水侵蚀的沟谷； 3、矿山开
6、采区矿渣、道路建设弃渣等无序堆放的沟谷； 4、上游有病险水利设施（包括水库、引水渠、蓄水池等）、有人员居住的沟谷。三、地面塌陷 1、有人员居住的、有地面变形的矿山采空区； 2、集镇、村庄等人口集中区有变形的覆盖型岩溶区。排查完汇总录入：（一） 已纳入省地质灾害综合管理信息系统的地质灾害隐患，有复发的，要在实地排查中核实，在系统中补录。（二） 排查出来的调查结果由县级排查工作组汇总，按统一的要求录入数据库。（三） 经过专业技术队伍调查的地质灾害隐患，原未纳入省地质灾害综合管理信息系统的，应按（福建省地质灾害详细调查技术要求）录入数据库。实习心得：实习是个人综合能力的锻炼。作为一名新时代的新青年更
7、应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。像我这种文聘不高的人，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的时间是社会职业选择自己面试，更多的不是自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧。所以自己会把心态放正，在公司的时候先全面发展，等过段再看看精于哪个方面，然后向那个方向努力发展。 “在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，
8、自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。所以我们还要 继续学习，不断提升理论素养。总的来说，这次毕业实习培养和锻炼了劳动的观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护财产的自觉性，提高了我们的整体素质。对我们工程素质和工程能力的培养起着综合训练的作用，使我们掌握各工种的应知应会要求，还要建立较完整的系统概念，即要求我们学习各工种的基本工艺知识、又要加强实践动手能力的训练。在近半年的实习中，我们所学到的对于技术人员而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一个过程。我们所学到的都是基本的基本，而技术人员也是从简单到复杂“进化”而来的。“
9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣推动了自主性，实践和探究性，我们遂渐地变得轻车熟路，机车飞快地转，锉刀平稳地磨，转磨出了汗水和成果，转磨出了智慧和创新，也转磨出了甘辛和坚韧，无形中汇成了共同的口号：“办实事，做贡献，受教育，长才干。” 此次实习使我学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活，勇于探究生活，也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。它是生活的一种动力，促进我们知、情、意、行的形成和协调的发展，帮助自我完善。 任何理论和知识只有与实习相结合，才能发挥出作用。而作为思想可塑性大的我们，不能单纯地依靠书本，还必须到实践中检验、锻炼、创新。去培养科学的精神，良好的品
10、德，高尚的情操，文明的行为，健康的心理和解决问题的能力。 此时，我们还在怀念充满成就感的实习，它充实了我们的知识，使我们懂得怎样所学的知识去解决工作中困难。至此，心中总结出一句言简义深的话“纸上得来终觉浅，投身实践览真知”。 从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。 在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续在自己的工作领域创造更多的价值。 大学因实习而完整，而大学生活却因实习而精彩。专心-专注-专业
