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1、 小班安全教育工作计划教案1、小班安全训练工作打算教案 一、指导思想幼儿训练纲要指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把安全问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。“把安全工作责任到人，尽我们的一切力量爱护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们制定了安全工作打算. 活动目标 1、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 二、详细措施
2、： (一)创设一个安全、安康的进展环境1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，并训练幼儿，和与其家长沟通。 2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，肯定要加倍照看好幼儿，不无视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫教师又不好组
3、织的时候，肯定要组织幼儿宁静的集体活动，如看书。肯定要看证放人，不熟悉的人有即使有接送证，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。 6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，准时清点人数和物品。 7、户外活动时，肯定仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，肯定报告办公室，做到准时毁灭担心全的隐患，保障幼儿安全。 8、教师离园时在班内各
4、处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值班教师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。 (二)加强安全训练、提高安全意识要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为标准的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。培育幼儿的自我爱护力量，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意安全。妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道 1、训练幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、为确保上下楼的安全，训练幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶渐渐下(上)，不推不挤小朋友。 3、训练不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。使其懂得不能任凭离开家长或集体。 4、训练幼儿不将
5、手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监视，保证幼儿安全。 6、训练幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在手工课剪纸时候留意安全，知道怎样正确的使用剪刀。 7、训练不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 8、在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 我们在工作中必需做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全训练的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全训练并开展相关的活动，使
6、幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、训练教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。 2、小班安全训练活动吃饭安全要留意教案 活动目标： 1.通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由。 2.了解进餐过程中的安全留意事项。 3.培育幼儿敏锐的观看力量。 4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1.餐车，盛着热饭和热菜的汤锅。 2.人手一份早餐。 3.图片。 活动过程： 1.谈话导入活动。 教师：(1
7、)现在是早晨，所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点? 幼儿：吃早餐。 教师：(2)小朋友们喜爱在幼儿园里吃早餐吗?在幼儿园吃早餐和在家里吃早餐有什么不一样呢? 幼儿：家里没有这么多的小朋友一起吃早餐，幼儿园一起吃早餐的小朋友许多，也很快乐。 教师：(3)在幼儿园里吃饭要留意些什么呢?(幼儿自由叙述自己知道的留意事项) 幼儿：吃饭要渐渐吃，不能说话，一说话就会噎着了。 幼儿：假如饭菜很烫就吹一次再吃。 幼儿：吃自己碗里的，不能吃别人碗里的。 幼儿：端饭走路要渐渐走，否则会摔倒。 (4)师小结。 2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。(教师设置情景，进展示范表演) (1)训练引导幼儿
8、观看、理解情境1洗洁净的手不能再去摸别的东西。 (2)教师引导幼儿观看、理解情境2远离热的汤锅。 (3)教师引导幼儿观看、理解情境3吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。 3. 观看教学图片，对图片中的行为进展推断，进一步稳固进餐的安全学问。 教师：(1)这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么?(师幼互动) (2)你知道吃饭的时候还要留意些什么吗?什么事会发生危急，是不能做的?(师幼互动) 4.组织幼儿吃早餐，鼓舞幼儿应用所获得的安全学问。 教师：教师给小朋友预备了好吃的早餐，比一比看哪一个小朋友在吃早餐时最懂得留意安全。 3、小班安全训练活动上下楼梯的安全教案反思
9、活动目标 1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性。 2、学习上下楼梯的正确方法。 3、培育幼儿初步的安全意识和规章意识，养成安全文明的好习惯。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、加强幼儿的安全意识。 活动重难点 1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。 2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培育幼儿安全意识。 活动预备 1、物质预备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。 2、阅历预备：幼儿上下楼梯的已有阅历。 活动过程 1、导入活动，激发兴趣。 (1)教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜测它会做什么。 (2)教师绘声绘色地叙述故事淘气的跳跳虎来吸引孩子的留意
10、力。 (3)提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”，“平常我们上下楼梯要留意什么?” 2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。 (1)教师提问： “视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”，“巧虎超人告知小朋友们什么?” (2)教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照看前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。 3、学习儿歌，把握上下楼梯的正确方法。 (1)教师边做动作边教，帮忙幼儿记忆。 教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到教师的神奇礼物哦。” (2)个别、小组、集体交替学习儿歌，把握上下楼梯方法。 4、嬉戏实践体验，提升阅历。 (1)嬉戏闯关小
11、卫士 教师：“今日教师要带大家去一个好玩的地方才智乐园，你们想去吗?可是，在去才智乐园的路上有许多的上下楼梯大冒险，假如你上下楼梯的方法不正确，那就不行以到达才智乐园啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺当到达才智乐园”。 出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺当到达才智乐园，不正确上下楼梯的表示不能到达才智乐园)。 (2)体验嬉戏： 教师：“刚刚小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去才智乐园吧，在去才智乐园的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达才智乐园啦。” 带着幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验，
12、教师从旁指导，并提示幼儿用正确的方法，一步一步的渐渐走)。 五、活动延长 在教室做一面上下楼梯要当心的主题墙，让幼儿稳固上下楼梯时的安全学问和阅历。 活动反思 活动中设计了小故事，师幼互动观看照片，学问稳固儿歌上下楼梯歌及最终以去才智乐园的嬉戏中体验正确上下楼梯，让整个活动都是在轻松开心的气氛中进展。 4、小班社会领域安全训练安全过公路教案反思 设计意图： 城市交通的不断进展促使我们加强交通安全训练，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱护自己。 设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步
13、的安全意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的几个场景，训练幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳多媒体课件、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，并请家长在平常参加训练活动，实现家园共育，以增加幼儿的安全意识、自我爱护意识和力量。 活动目标： 1、了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危急性。 活动重点： 形象地感知交通常识-过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。 活动难点： 日常生活中，较自觉地遵守交通规
14、章。 活动预备： 红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程： 1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿争论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿答复，主要缘由是不遵守交通规章)引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问： 这是哪里?小朋友在什么地方见过它? 上面的白线叫什么?有什么作用? 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢? 4、让幼儿争论，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。 假如没有红绿灯，行人怎么过公路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。 5、教师小结小朋友过公路时要留意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
