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1、学校开展德育工作的几点思考 【摘要】中国自古以来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。自改革开放以来，国家社会经济高速发展,精神文明与物质文明与时俱进,德育教育也就随之放在了学校教育的突出位置,这个主导思想是今天进行德育工作的最好条件之一。在教育得到长足发展的同时,我们必须清醒地看到,如今德育教育与学生的生活实际存在很大的差距，学校的德育教育已跟不上时代变化的步伐，德育教育在市场经济和改革大背景下显露出了乏力，这个问题已不可回避。【关键词】德育工作； 学校； 思考 一、目前学校德育工作的现状 ()理想信念上的问题。不少学生在政治素质方面不过硬。不少学生没有完全形成正确的世界观、人生观和价
2、值观。表现在,对社会主义前途的漠然,对共产主义理想的冷淡,对当代社会重大热点和焦点问题难以正确的认识和评价，表现在对政治思想课不感兴趣,政治理论水平偏低，法律意识和法制观念淡薄。在处理个人与集体关系时显现极为强烈的个人主义;对待财物时,显示享乐主义倾向和拜金主义倾向;对待劳动时,偏重就轻，显示好逸恶劳的不良倾向。讲奉献少,讲索取多,关怀他人少，关心自己多;注重精神陶冶少,讲究物质享受多。 （2)道德品质上的偏差。缺乏足够的家庭美德、社会公德和做学生的基本道德。少爷型、公主型的学生已不少见,娇生惯养，衣来伸手,饭来张口,对父母的劳动不珍惜，对老人不尊重。在社会公共场所,不爱护公共财物,妨碍他人工
3、作和休息。在学校表里不一，有老师、无老师在场不一样,视读书为苦差，视老师为敌人,只要自由,不要纪律。 二、产生德育教育诸多问题的原因 （1）社会不良诱因的影响，激凸学生不良行为产生。中国的改革开放，使社会发生了翻天覆地的变化，无论是在政治上、经济上还是思想文化方面,都大踏步地向前迈进。但在物质文明高度发展的同时,我们的许多地方忽视了精神文明的发展,精神文明的发展却相滞后,对广大青少年进行的德育教育大多停留在表面上及口头上。改革开放带来了经济的大发展,但国外的享乐主义生活方式的冲击，各种思潮和价值观泛滥,黄、赌、毒的死灰复燃，极大地污染了青少年成长的环境。各种媒体包括影视、网络、报刊、书籍，铺天
4、盖地,其中确有帮助学生健康成长的良师益友，但囿于市场经济发展的负面效应，与学生年龄段不相宜的色情、暴力充盈在各个角落。最值得一提的是当前影响最为深远的网络经营业,不少学生沉迷于网上的虚拟世界，肆意接受各种信息,当然不乏与其年龄不相适应,但却容易激起其好奇心的不良信息。于是，经常有家长、教师叹息:我的几年培养,比不上外面世界一个小时的影响。 (2)应试教育错误的价值取向,是学校德育工作乏力的原因。素质教育作为一种全新的教育理念,成为当前教育改革的价值取向，各类学校不同程度地渗透了素质教育，这为教育改革注入一股新的气息。但是勿庸违言,在今天学校管理中,应试教育的影响无法抹灭。许多群众更将成绩及升学
5、率做为衡量学校的唯一标准。因此,学校的一切工作都以升学为中心。管理操作起来也有一整套成熟有效的方案,依据各式各样的分数排名次，定好坏。并据此给学生定论，给老师画像，给学校定级。名目繁多的分数是精确到小数点后若干位的,给老师画像，给学校排座次也因此是权威的。学校的德育工作,虽然各种文件上、媒体上都列为学校的先导性工作,但由于其难于精确到小数点后若干位,不能成为群众、主管部门衡量办学水平的标尺,也难于成为学校管理人员功勋卓然的政绩，因而在实际管理中是乏力的。学校只要不出安全事故就行了，至于爱国主义、集体主义观念、法纪观念、理想、前途等，领导看不见,群众摸不着，可以放一放再说。最后导致出现这种情形，
6、学校三驾马车的教学、德育、后勤,在实际工作中，教学成为热点备考如备战，十分火热;后勤成为焦点办学规模扩大,办学质量提高聚焦于此；德育成为冷点难于量化,难以带来立竿见影的政绩而受到冷落。 三、探寻解决问题的策略 （1)净化青少年健康成长的环境，减少青少年成长的不良诱因。首先要净化社会大环境，政法部门要加大对黄赌毒现象的打击力度，加大对黑恶势力的打击力度,加大对青少年合法权益的保护力度,营造一个文明的、健康的社会大环境。其次要净化校园的周边环境，教育行政部门要与政法部门一道净化校园周边环境，尤其是要让学生远离各种网吧、舞廳、洗浴中心等场所。再次，要净化文化市场,文化主管部门要协同工商、出版部门，加
7、大对文化市场的管理力度，最大限度地减少色情、暴力等信息的传播。特别是加强对网络经营业的管理,力所能及地减少垃圾文化对纯洁青天少年的污染。(2)学校要克服功利主义的价值取向,把素质教育落到实处。首先，要树立正确的办学质量观。办学水平并不主要体现在学校硬件建设上，也不仅表现在升学率上面，这要看该校的校风、班风，要看该校毕业生的素质高低。升学率再高,如果该校学生走出社会后,违法犯罪率高,该校的教育是失败的,办学水平也应该是低层次的。教育行政主管部门要改变当前对学校的评价办法，要把素质教育的方针在评价中真正贯彻。其次,要树立学生可持续发展的教育思想。基础教育必须为学生的可持续发展奠定良好的基础。人的可
8、持续发展，最重要的是要养成过硬政治思想道德素质，因此学校必须真正地把德育摆在首位来抓，长年累月地、群策群力地进行德育工作,打造思想素质精品,为学生创造辉煌人生奠定最为坚实的基础。 总之,当前青少年的德育工作在社会、学校、家庭三个环节都不同程度地存在不利因素,不少青少年学生在政治、思想、道德方面不同程度地存在问题。有关资料统计目前独生子女的青少年学生达到八千万,如果社会、学校、家庭不高度重视包括这八千万独生子女的思想品德教育,后果是极为严重的。因此，在德育工作上必须克服功利主义倾向，调动社会、学校、家庭三方面的积极性，以战略眼光重新审视，重新调整。青少年是祖国的未来和希望,我必须加强学校德育工作，真正把青少年培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,才能使他们担负起中华民族复兴的伟大历史使命。
