立德树人让孝文化之花在校园中绽放.doc

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1、立德树人让孝文化之花在校园中绽放济宁市运河实验中学孝文化是中国传统伦理道德的重要内容,是整个中国传统文化的首要精神。“夫孝,德之本也,教之所由生也”、“孝悌也者,其为仁之本与”、“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”等儒家经典非常推崇孝。可以说,中国几千年的文明社会就是以孝道为基础建立起来的。孝文化既是中华传统文化的重要组成部分,也是中华民族传统美德的重要内容。济宁市运河实验中学是一所百年老校,学校环境优雅、底蕴丰厚。学校充分认识到在学校中开展以孝文化为核心的中华民族传统文化教育,对于提高青少年的思想道德素质的重大意义。因此将孝文化作为校园文化建设的核心内容,在全校师生中深入持续地弘扬孝文

2、化,让孝之花在校园中绽放,取得了令人欣喜的成效。一、 播撒希望,满园春色。首先营造浓厚的孝文化氛围,增强孝文化意识。学校成立了“孝文化进校园”领导小组和工作小组。制定了济宁市运河实验中学“孝文化进校园”活动实施方案。充分利用学校黑板报、手抄报、校园广播、宣传栏召开主题班会等,积极宣传家喻户晓的孝文化故事,孝文化行为。全方位地进行孝文化教育的宣传发动工作。营造了浓厚的孝文化氛围,增强了师生的孝文化意识。学生切身体会到,孝道不仅是民族相传的精神,还是一种家庭美德,更是一种社会公德。二、 耕耘不辍,彰显特色 学校开展了丰富的学孝、传孝、行孝等孝文化系列活动,培养学生孝行为习惯。(一)学孝1.举行孝文

3、化格言征集活动。积极组织学生学习名人名言、名人孝故事,学习自己身边的孝故事。2.认真学习新二十四孝,渗透教学中。深入推进学校孝文化课程化、校本化实施,把孝文化教育纳入学校的工作计划,切实做到有计划、有步骤、有目的地开展孝文化教育活动。把孝老、爱老、养老、助老作为德育教育课程纳入教学计划,做到有备课、有作业、有检查。在活动课中积极开展孝文化教育,将孝文化教育渗透到各科教学之中。加大国学教育的力度,引导学生诵读弟子规、论语、孟子等经典,阅读古今孝亲故事等古诗文中有关孝文化教育的内容。通过接触经典读物,让学生体会古人孝亲之情,让学生对“孝”有更深的体会。同时,结合本校实际编写孝行天下,作为校本教材。

4、(二)传孝1.一封家书表孝心。以班级为单位组织学生给父母写一封信,向父母汇报近期的学习生活情况,表达对父母的感激之情。2.组织开展“母亲颂”主题教育活动征文活动,评选出优秀者予以表彰。3.开展“吾爱真理更爱吾师”主题班会,邀请所有任课老师参加,让学生当面向老师表达自己的感激之情,师生之间互动,制造一种氛围,真正将尊师、爱师落到实处。4.挖掘资源,发挥社会孝德资源丰富的优势。市区底蕴深厚,文物古迹众多,蕴含着丰富的孝文化教育资源,使他们亲身感受传统文化的魅力,在潜移默化中得到熏陶、受到教育。积极推进社区共建、军校共建、法制共建,有效整合社会孝文化教育资源。发挥敬老院、老年公寓等主阵地作用,为活动

5、的开展提供有力的支持与服务。(三)行孝1.行孝心关爱父母。 开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动,在学生中大力倡导节约之风,体贴关心父母。2.布置爱心家庭作业(1)在父母生日、父母亲节时送一个温馨的祝福;(2)以自己的进步送给父母一个惊喜;(3)给父母讲一个开心的故事。(4) 帮家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。3.搭建平台,开展形式多样的孝文化教育主题实践活动。根据学生的年龄和认知特点,开展各种形式的活动。初中学生在学习理解经典的基础上,组织学生开展专题性研讨学习活动,研究并搭建平台,促进相互交流。发挥团队、学生会在孝德教育活动中的引领作用,通过开展“学孝、知孝、行孝”演讲比赛、

6、“孝文化进校园签名仪式”、孝老摄影书画展,让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。教育引导学生常说感恩话、多做孝敬事、读孝文化书籍、写孝文化文章、养成孝敬美德。与学校德育工作相结合,发挥政教处、班主任在德育教育中的重要作用,切实推动孝文化教育扎实开展。与家庭教育相结合,加强家校联系,形成家校互动氛围,共同将孝文化教育落到实处。与育人制度建设相结合,结合学校育人制度建设,将孝德建设与建立完善教师与家长沟通制度、家长学校制度等结合起来,充分调动学生家长参与这项活动的积极性,全面促进孩子和父母的交流和沟通。三、硕果累累,腾飞奋进 “今日孝进课堂,明朝孝行天下”。孝,是人类社会最美好的情感,也

7、是中华民族宝贵的精神财富。作为处于孔孟之乡、运河之都的运河实验中学,孝是学校文化重要的组成部分。从2008年开始,将孝文化引进校园,不断通过撰孝、学孝、评孝、传孝,达到行孝的目的,最终树立起“今日孝进课堂,明朝孝行天下”的理念。在孝文化教育活动的强力推动下,学校被授予“国家国学经典教育联盟学校” “市孝文化教育基地”“区十佳敬老助老模范单位”“区十佳德育学校”等荣誉称号。爱心、责任心的提升有助于学生的全面发展,十几位同学获区“美德好少年”称号,多人次在各级各类大赛中崭露头角。孝文化教育是一项长期的系统工程。我校所做的一切,只是表明我校在孝文化建设方面有了一个良好的开端。我们会进一步加大实践的力度,把“孝文化进校园”作为我校中华优秀传统文化教育的一个突破口,重在让学生养成习惯,形成机制,常抓不懈。同时,积极向兄弟学校学习优秀经验,努力把“孝文化”教育打造成为我校的亮点工作和德育特色品牌,让孝爱文化建设在我校结出更加丰硕的成果。让孝善先行,相信,腾飞奋进的济宁市运河实验中学明天会更美好!

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