《2014年秋沪科版八年级数学上册学案：12.1《函数（3）》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年秋沪科版八年级数学上册学案：12.1《函数（3）》.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级数学（上）导学案教学思路（纠错栏） 教学思路（纠错栏）课题：12.1 函数（3）学习目标：1通过函数图象的形成，感受函数与图象的对应关系。2掌握函数图象的基本画法，学会观察图象，从函数图象中获取信息。学习重点：通过列表、描点、连线画函数图象。学习难点：函数关系式与函数图象之间的对应关系。 自主学习 一、链接：1平面直角坐标系是由 构成的，平面直角坐标系中的点与有序实数对（x，y） 2求出下列函数关系式中自变量x的取值范围，并求出x= 4时的函数值（1） （2）二、导读：预习课本，完成以下题目：我们已经学过列表法和解析法表示函数关系，有时需要画出图来表示，使函数关系更直观、形象以作函数的图
2、为例1列表：先确定x的若干个值，然后填入相应的y值x-2-1012y2描点：对于表中的每一组对应值，以x值作为点的横坐标，以对应的y值作为点的纵坐标，在直角坐标系中描出相应的点3连线：按照自变量由小到大的顺序，把所描各点用平滑的曲线依次连接起来总结：一般的，对于一个函数，如果把自变量x与函数y的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，在坐标平面内描出相应的点，那么这些点组成的图形，就是这个函数的图像用 ，叫做图像法 合作探究 1探究：画出函数的图象（1）列表x-2-1012y（2）描点 （3）连线2如图所示的是某市2013年6月某一天的气温随时间变化的情况，请观察此图，回答下列问题（1）这天的最高气温是 ；（2）这天共有 个小时的气温在31以上；（3）这天在 （时间）范围内温度在上升；（4）请你预测一下，次日凌晨1点的气温大约是多少度？ 归纳反思 通过本节课的学习，我有以下收获：_ 达标检测 1下列图像不是函数图象的是（ ）yxOyxOyxOyxOABC2小明骑自行车上学,开始以正常速度匀速行驶,但行至中途自行车出了故障,只好停下来修车.车修好后,因怕耽误上课,他比修车前加快骑车速度继续匀速行驶,下面是行驶路程s(m)关于时间t(min)的函数图象,那么符合这个同学行驶情况的图象大致是( ). _C_t_s_o 3画出下列函数的图象： （1） （2）
