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1、2009-2010学年第一学期初一优等生素质检测语文试题（2010.01）一二三四总分一、 积累与运用：（20分）1、 用楷体字抄写下列诗句。（根据抄写文字和卷面综合评分）（2分）世事洞明皆学问，人情练达即文章，3、根据注音写出汉字或根据汉字写出拼音。（2分）（1）它仅仅活了几天，但是，那一股足以qng天撼地的生命，令我肃然起敬！（2）启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的穹隆。qng 擎 穹 qing 3、 请将句中的错别字找出来并改正。（2分）（1） 高尔基曾经说过：书藉是人类进步的阶梯，是的，我们应该爱书。（2） 在一个偏辟的山村里，他是村里25年来唯一的老师。 藉 改为 籍 辟
2、 改为 僻 4、 用下列词语造句。（4分）默默无闻：销声匿迹：5、仿照例句“书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷”，再写一个句子。（2分）书是 ，让人 。6、默写。（8分）（1） 烈士暮年 ，壮心不已。（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（3）正入万山圈子里，一山放过一山拦（4） 问渠那得清如许，为有源头活水来。（5）绿水村边合，青山郭外斜（6） 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（7）论语中阐述道德修养的句子： 人不知而不愠，不亦君子乎？ 阐述学与思辩证关系的句子： 学而不思则罔，思而不学则殆。 二、 古诗文阅读。（一） 阅读王湾的次北固山下，完成第7题。（3分）客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸
3、阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。7、请你简要赏析诗中“海日生残夜，江春入旧年”两句诗。 将“日”与“春”作为新生美好事物的象征，用“生”和“入”使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思海日驱尽黑暗，江春赶走严冬，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 （二）阅读下面文字，完成（17分）山市 蒲松龄奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然
4、，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。8、山市选自 聊斋志异，作者蒲松龄字 留仙，号柳泉居士，世称 聊斋先生，清代文学家。（4分）9、解释下列加点字。（4分）然数年恒不一见（ 经常） 尘气莽莽然（广大 ）惟危楼一座 （ 高 ） 逾时，楼渐低（ 过了一会儿 ）10、翻译下列句子。（
5、4分）未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。 没多久，（又出现了）高高低低的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，竟然像一座城市。 而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。 楼上的人们来来往往，有的人靠着，有的人站着，姿态各不相同。 11、山市形成的全过程可分为三个阶段，用自己的话概括这三个阶段。（3分）初现阶段：从孤塔到宫殿的出现。发展阶段：城郭的出现高潮阶段：危楼的出现。12、山市这篇文章作者都用到了哪些修辞，请举出一例说明？（2分） 三、现代文阅读（20分） 给心灵松绑 那个黄昏，我把考得一塌糊涂的数学试卷带回家。我站在灶火塘前，大气不敢出，等着父亲发落。屋子里灰蒙蒙的，有静静的尘土在浮动。父亲
6、在炕上端详着试卷，半天没说一句话。末了，他有些随意地说，前面的几道题粗心了些，以后就好了。说完，把试卷一丢，又在炕上忙着补他的筐箩。这是我记忆中颇为清晰的场景。母亲在院子里专心地喂猪，鸡们踱着方步进了鸡窝，夕照沉静在邻居的东墙上。我原本以为会惊天动地的事情，就这样在寂静中轻描淡写地过去了。 然而，以后的人生中常有类似的场景出现。在考试中，本来成绩下降到只拿一个二等奖，父亲会说，不错，不错，我还担心你连三等奖也拿不到呢。平时，父亲总是磨叨，比咱强的人多了，分高分低的，不要太在意。有一年暑假，我去大同打工。一个半月后，灰头土脸的我只挣回了100多元钱。父亲说，不少不少，有人出去一年，一分钱也没拿回
7、来。 我总觉得父亲的宽容有点像是纵容。 最要紧的是那一年复习。周围的邻居都劝父亲，家里都这样了，就不要再让小子复习了。实际上，我的内心也有所动。临近开学的时候，父亲还是坚定地说“去吧。” 我说：“恐怕没希望。”父亲说：“数学、英语比去年进步了不少，应该没问题。”“你病着，地里的活那么多，我怕家里顶不住。”我亮出了我最担心的底牌。“有你妈呢，更何况，你回来也顶不了多少事，到学校学你的，家里的事，不要想太多。”父亲说得极轻松。 那些年，父亲没有呵斥过我一句，也从来没有强加给我什么目标和任务。即便在家里最困难的时候，也没让我的内心犯过难。现在，我也有了儿子。我发现，我对儿子的呵护中也有着“纵容”的成
8、分。或许，父亲潜移默化的爱早已让我懂得了：最真的爱，就是最大限度地给心灵松绑。（选自中华活页文选） 13、请找出本文的主旨句。（2分）最真的爱，就是最大限度地给心灵松绑。 14、解释加点词语的意思。（4分） 我总觉得父亲的宽容有点像是纵容。对错误行为不加制止，任其发展 我发现，我对儿子的呵护中也有着“纵容”的成分。宽容，在失败时给予安慰与鼓励15、品味句子,。（6分）（1）屋子里灰蒙蒙的，有静静的尘土在浮动。 （昏暗的环境是作者落寞和恐惧心里的折射）。烘托了作者此时紧张和害怕的心理。 （2）有你妈呢，更何况，你回来也顶不了多少事，到学校学你的，家里的事，不要想太多。”父亲说得极轻松。父亲地的“
9、轻松”是安慰作者而装出来的，体现了父亲对孩子的期望和爱。16、回答下面的问题。（8分） 文中有多处文字表现了深深的父爱。请在文中摘出一处描写父亲的文字，体会其中蕴涵的感情。_ 文中的父亲给孩子营造了一个宽松的成长环境。而现在不少家长则认为，必须给孩子适度的压力才能让孩子更好的成长。你同意哪一种做法？请写出你的理由。_四、 作文。（40分）蜜蜂与蚂蚁这则童话还没有写完，请根据上面的情节续写接下来的故事。们喜爱蜜蜂，因为蜜蜂辛勤劳动。诗人写诗赞蜂，人们唱歌咏蜂。蚂蚁嫉妒蜜蜂，心里搁置个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干得不比他们少也不比他们慢，可是人们只夸蜜蜂，太偏心了！有一天，蜜蜂从家里取来一瓶蜂蜜，往一座小房子里飞，里面住着一户人家，他们的孩子正在生病，但是一定要吃蜜。于是，蜜蜂天天给他们送一些蜜。这件事被蚂蚁知道了，蚂蚁就去找蜜蜂：“你每天给那户人家送蜜，有什么目的呀？”“没有什么目的。”蜜蜂回答。蚂蚁想：它一定和诗人、音乐家说了，所以才会被夸的。一定是！哼！这谁不会啦！我也行！要求：字数300字左右，认真书写，想象合理。
