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1、4B Unit3 My day第一课时仁桥小学 许燕教学内容Story time教学目标基础性目标1能听懂、能理解、会读课文。2能听懂、会说、会读单词usually, go to school, in the morning, in the evening, in the afternoon, go home, homework, watch TV, have four lessons, have lunch, play football, do my homework, have dinner, go to bed, every day 3初步理解、会读句型：I usually at .提高
2、性目标1.能大声流利地朗读课文，并尝试复述课文。2.能用英语简单介绍自己一天的生活。教学重点1. 能听懂、能理解、会读课文。2. 能用英语表述文中人物一天的生活。教学难点1. 能听懂、能理解、会读课文。2. 能明白并用英语表述自己一天的生活。教学过程Step1 Warming up1. Enjoy a song Number song2. Play a game 如果看到数字的图片，用英语大声读出来。 如果看到炸弹，大声喊轰。3，Guess game: 让学生猜盒子里有什么？（声音提示）小组竞赛快速说出时间。What time is it? ItsStep2 Presentation and
3、practice一 学习课题导入课题T: I get up at 6:00 .I go to work at 7:30. I have lunch at 11:15. I go to bed at 9:40. (教师边说边做动作帮助学生理解)This is my day. （揭题） Today well learn Unit3 My day (带读) 二、 进入课文，学习文本：（一）看动画初步感知课文T:Here comes a friend. 呈现图片 T: Who is he? 你想了解Mike一天的生活吗？看动画初步感知课文活动形式：Watch the cartoon and choos
4、e the answers 学生认真观看动画，根据要求选出答案。 （二）读课文。动画闹钟引出：Its seven now.What does Mike do in the morning? Task1: Read and retell活动形式：以小组为单位自读课文第一段，把不会读的单词或短语划下来，小组讨论，学习,新授单词usually。尝试复述Mike在早上做的事情。Hello, Im Mike.In the morning,IatI usually at Iat（三）听课文。动画闹钟引出：Its four now.What does Mike do in the afternoon ?Ta
5、sk2: Listen and match活动形式：认真听课文第二段，完成连线。新授go home和 do my homework （四）读课文。动画闹钟引出：Its six fifteen now.What does Mike do in the evening ? 活动形式：自读课文第三段，判断正误。（五）听录音，跟读课文。 （六）以小组为单位，选择自己喜欢的方式读课文。进行评价。（七）帮助Mike完成日记。Step3 Consolidation: 小咕咚邀请同学们参加智慧树的模仿秀。模仿天天，石头，Kimi,Candy,Angel五个小明星。以小组为单位，一人扮演记者来采访他们一天的生活。主题升华：Please arrange your time!Step4 Homework: 1,听录音熟读课文，练习背诵。2，用英语介绍Mike一天的生活，说给父母朋友听。3，设计自己的时间表，并尝试介绍自己一天的生活。
