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1、 从生活中找“米” 作文得有材料。在写文章之前，作者总有一个写作意图，一个写作目的，这种写作意图和目的，就是文章的中心意思。文章的中心思想是靠写作材料来表现的，离开了材料，文章的中心思想只是一个抽象的概念。中心思想和写作材料，是构成文章的两个基本要素，在文章里是相辅相成、缺一不可的两个方面。两者之间，是表现和被表现、统帅和被统帅的关系。 生活是写作的“米仓”。写作材料来自生活。毛泽东同志说过，生活“是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的惟一的源泉”。不管是创作文艺作品还是写一般性文章，作者都应关心生活，熟悉生活，从中获得丰富的写作材料。就我们初中学生来说，写作材料获得，一是自己校内外的生活，二是
2、他人或前人提供的材料，三是以生活和资料为基础的想像。资料是间接的生活，想像也是源于生活的。 做到“四多”，才能获得丰富的写作材料。多留心。我们生活在各式各样的人事景物之间，可是一动笔写到他们，才发觉自己掌握的材料一是少，二是空泛。常常是只能勾勒出人事景物的大致轮廓，描绘几笔属于表象的东西，要深入地写下去就不行了。说到底还是因为平日里对周围的人事景物留心不够。我们所说的“留心”，是指对人事景物进行仔细观察并认真思考，而且这种“留心”的范围也非常广泛，要做到如鲁迅先生所说的那样，留心各样的事情。这样我们才能从生活中发现值得记叙的材料，一旦动起笔来，就能写的顺手。多观察。有些同学不大理解是什么是观察
3、，他们以为观察总应该以新鲜、奇特的东西作为对象，而在日常生活中听听、看看、接触接触，似乎没有多少价值。其实，生活中固然有动人的大事件，有非凡、奇特的人事景物，但更多的是平凡、普通的人和事。对一善于观察的人来说，重大事件、非凡人物、奇特景物固然要观察，那些看来并不很引人注目的事件、看起来普通的人事景物，也应关注，通过观察，去发现一般人不易发现的新鲜的、具有深意的东西。 观察的过程必须敏锐、持久、细致，善于发现和识别对象的细节和特征。观察可以以多角度地进行，可以全面观察，也可以局部观察；可以随意观察，也可以有意观察；可以单独观察，也可以作同类事、同类人的比较观察。总之，观察对直接认识事物和搜集第一
4、手写作材料具有重大作用，他是写作的基本功之一。多思考。观察离不开思考，离不开分析，离不开体验。对于观察到的现象，要想一想为什么，深入体会对象外在和内在的特征；要想一想现象之间的相互关系，从整体上把握对象；要想一想怎样进一步观察，不断推进自己的认识。多积累。要坚持写观察日记和制作资料卡片，把搜集的材料保存起来，建立起写作材料“小仓库”。积累材料的方法是各式各样的，个人应该根据自己的情况，采用适当的方法。课堂训练：一 家家有“米”。在家中找“米”，自己命题，写一篇文章。提示“家里的情况，包括：有哪些人？各有什么经历、嗜好、习惯？家人之间、亲戚之间、邻里之间关系好吗？衣食住行等各方面情况怎样？有哪些
5、变化？从你记事以来，有哪些事最能表达家人的喜怒哀乐？你觉得家里有什么 “秘密”没有？你最爱家里什么？有什么心愿？这次作文，不要求你对家庭做全面介绍，你觉得什么最有意思就写什么。二 生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间。人的一个表情、一个举动自然界的一声鸟鸣、一片云彩，有时具有令人心动、让人回味的美。请以“美的瞬间”为题，写篇记叙文。要求：1.可以写人的行为美、心灵美，也可以写一种自然景色的美。2.文章是镜头式的，要写得短小精悍；但“瞬间”人或景物所呈现的美的情态要写具体，写细致。范文：一位同学在周日去文化用品市场买计算器的一段经历。走进如同街道一般的文化用品批发市场，我东看看，西瞧瞧，最后将脚步
6、停留在一位中年妇女的摊位前。她懒散得斜坐在凳子上，眼睛盯着地板，目光茫茫然的。我上前问道：“阿姨，有这种牌子的计算器吗？”，她头也不抬，并不看我递过去的计算器样品，只拿眼睛斜挑着问了一句“要几个呀？” “就要一个”我说，“没有”，然后就又恢复了原态，不搭理我了。我无奈，就转身来到对面的一个摊位。摊主是小伙子，穿着并不时髦的衣服，但干干净净、整整齐齐，站在柜台里，身子向前微探，眼睛精明地向左右看看。我刚走过去，还没等我开口，他便热情的问“小同学，你想买点什么？”，我将计算器递过去，“有这种牌子的计算器吗？”，他看了一眼计算器的商标，说“有，不过你得等一会，我得上底下库房取一趟，我这儿的刚刚卖完了
7、。” 不多时，他跑了回来，手里拿了四五个，然后帮我一起挑选一个合适的。接着他又向我推荐起他柜台里的其他学习用具，别说还真有我需要的，而且品种还很多，我便又挑选了几样才付钱离去。大家看这个片断描写，既体现了观察留心的特点。去买文具应该是件太普通不过的事情了。但是小作者抓住了买东西时所接触的两个摊主的不同神态、不同语言的不同特征进行描写，用对比的方法，将两个人物生动地展现在读者面前。平原日出清晨跑步到了田野，蒙蒙亮的天是那种可爱的蓝灰色，不多的星星闪烁其上。不知不觉中，东方树梢上的一大片云层亮起来，向宣纸上的水渍向四周扩散，那中心的亮点是白炽样的光，然后是绯红的一圈，接下去又是月白色，淡青色。这种圆周样的扩散持续了一会儿，突然周围中心部位以条状伸展开，色彩陡然斑斓起来，这是太阳出来前的骚动！林梢上的“那一抹”像一根银条蜿蜒在众多参差得黑瓦脊上。啊！太阳出来了，开始约五分之一的球体显露，停留一会儿，似乎想欣赏一下万物苏醒得情态。随即太阳快速升起来，又有约五分之一藏在云层众。大地终于松开了对太阳的拥抱，太阳完全出来了！鲜红鲜红，像是从地心里喷出。啊！平原日出，同样壮观，同样绚丽，同样多姿，同样美妙！这是一个细致观察的范例，作者的观察是十分细致的，从形态到颜色，都给人以身临其境的感觉，勾勒出平原日出瞬间的壮美景象。
