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1、苏教版七年级语文下册第一单元测试班级 学号 姓名 得分 一、基础知识（34分） 1、给下面黑体字注音或根据拼音写汉字：(12分) 发绺（） 马鬃（） 地jio（ ） 憎恶（ ） 窘相（） tu唐（） 踌躇（ ） 虐待（ ） 抖擞（） 恣情（） tu色（ ） 颤动（ ）2、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)不能自己 晶莹剔透 远渡重洋 声名远扬轩然大波 相得益章 摩天大楼 当之无愧相辅相成 大病新愈 力排众议 熔为一体轻装淡抹 初露头角 别具匠心 功成名就错别字改 正 3、指出下列句子使用的修辞手法：（4分） 门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。（ ）
2、 店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。（ ） 头发约莫一寸长，显然好久没有剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。（ ） 因为接连一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃十一个钟头，我已经困软得像一团棉花了。（ ） 4、将我的老师一文记叙的七件小事按照课文的顺序重新排列，并指出详略。（3分） 排解纠纷 假装生气 教读诗 梦里寻师 观察蜜蜂 看写字教跳舞 顺序： 详写： 略写： 5、仿照例句，将下列句子补充完整。（3分） 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 怀有理想的人，他的生活如_ ,_ ,_。 6、贯穿我的老师一文的线索是 。（3分） 7、按课文默写。（5分）（1）曲径通
3、幽处， 。（2） ，乾坤日夜浮。（3）山光悦鸟性， 。（4）在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方， ，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友， ，成为我最了解、最珍贵的人 。 二、阅读理解 (一) 一面 （15分） (甲)我向里面望了一下阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵的烟雾。 (乙)他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像
4、浓墨写的隶体“一”字。 (丙)什么？我很惊异地望着他:黄里带白的脸, 瘦得叫人担心;头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,按烟的一头已经熏黑了。这时,我突然记起了哪本杂志上的一段访问记 (丁)这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志、朋友、父亲和师傅！(1)憎恶黑暗有如憎恶魔鬼！(2)把一生的时光全交给了我们,(3)越老强的战士！我又仔细看他的脸瘦！8、 引文（甲）（乙）（丙）(丁) 四段都提到了“瘦”，这样写的目的是什么？（2分） _ 9、上文“乙”段中的“胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字”一句中，作者运用了_ _ 修辞方法. （
5、2分） 10（甲）（乙）（丙）三段对人物的外貌描写为何有所不同？（2分） _ 11、（丁）段中“站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅”一句中对于同一人物用了不同称谓，试具体分析每一称谓所包含的意思。（4分） 同志：_ 朋友_ 父亲_ 师傅_ 12（丁）段中画线句是从那三个角度来赞扬“他”的？（3分） (1)句_ (2)句_ (3)句 _ A. 战斗意志 B. 阶级立场 C. 奉献精神 13、根据文中对鲁迅的描写，结合平时你对鲁迅的了解，请引用两句诗或自己的语言概括鲁迅的性格特点。（2分） （二）我的老师（8分） 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身
6、边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？” “找蔡老师”我模模糊糊地回答。 “不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么
7、时候，我能再见一见我的蔡老师呢？14、上文运用的主要表现手法是（ ）（2分） A.细节描写心理描写神态描写 B、细节描写语言描写神态描写 C.心理描写语言描写抒情 D细节描写心理描写15、文中加点的词语“默默地” “漫长”似乎都与孩子的天性不合，为什么要这么写？（2分） 16、“每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。”句中“更”能否换成“很”？为什么？（2分） 17、写出议论、抒情性的句子；_ 说说它们的作用。_ （2分） 三文言文阅读（13分）（一）阅读下面文言文片段完成1719题。（共9分）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某
8、人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。18解释下列各句中加点的字。（2分）能以天下事为己任。 尝奏荐某人为某官 太祖乃悟 卒用其人。 19.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）、普性深沉有岸谷，虽多忌克。 （2）、太祖怒，碎裂奏牍掷地。 20“太祖怒，碎裂奏牍掷地”这一细节写出太祖_的样子， “跪而拾之”的细节写出赵普的 ；“补缀旧纸”这一细节表现出赵普 的态度。（3分）（二）阅读下面古诗，完成21-22题。（4分）登岳阳楼（唐）杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。21这首诗中，作者“凭轩涕泗流”，请你说出“涕泗流”中包含了作者那些心情？（2分） 22自选角度，赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”这句话。 四、作文（50分） 33、在这个世界上有许多我们忘不了的出名和不出名的人，他们或者清纯、活泼、靓丽，令你崇拜；或者勤劳、淳朴、守责，令你敬重：或者热诚、创新、立业，令你羡慕；或者沉默、善良、正直，令你景仰，请你从生活中去寻找一下，以忘不了他（她）为题，写一篇不少于500字的作文。 要求：通过两三件事或两三个片段展示人物性； 人物个性要鲜明。 作文题：
