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1、有关幼儿园教学方案范文汇总九篇幼儿园教学方案 篇1 金孔雀幼儿园园务工作方案20xx年20xx学年度第一学期金孔雀幼儿园在训练局、民政局等领导的关怀下，在本公司董事长的鼎立相助下，尤其是董事长亲自挂帅，在第一线总指挥，总调度。经过广阔家长的大力支持，全园教职工的共同努力，我园于20xx年8月25日正式挂牌开园。目前我园拥有教职工35人，四个年龄段 个班级，开园幼儿数为208人。俗话说“万事开头难”，为了使金孔雀幼儿园顺当地走好每一步，使今后的工作让各级领导放心，让家长称心，让全体幼儿快乐，本学期特制定园务工作方案如下： 一、 指导思想 以幼儿园工作规程以及幼儿园训练知道纲要的精神为指导，脚踏实
2、地地抓好开园的第一学期的各项常规工作，抓好课程实施，抓好平安训练工作，抓好生源工作，并进一步加强教职工队伍建设，主动地为教工制造和谐的工作环境，努力完成各项训练任务。 二、 工作任务与措施 1、 加强师德和训练理论的学习。全面提高教职工的素养，并使全体教职工清晰的熟悉到当前训练进展的形势，加强紧迫感，学会在日常工作中不断完善自我，逐步树立起“我们进展金孔雀，金孔雀进展我们”的思想。 2、 抓好制度建设，定期组织教工学习贯彻有关法律法规及规章制度，并在工作中不断完善制度。加强劳动纪律的训练，逐步建立和完善本园的各项规章制度，做到职责分明，奖惩合理，以理育人，以法治国。 3、提高平安防范意识。仔细
3、做好平安管理工作，制定好各项平安防范应急预案，从常规入手，加强对幼儿自我爱护意识的培育。一月一重点，开展平安防范训练活动。定期对园舍设备，水，电，媒，车辆等设施的检修工作，削减事故隐患。避开意外事故发生。本学期第4、9周为平安训练周，第5、11、12、18周为平安工作检查小结周。 4、 切实抓好训练管理。严格根据规程纲要的要求，科学合理的支配幼儿一日活动。仔细组织学习，实施各年龄段的训练目标，钻研新教材，确保训练方案高效完成。 5、 有方案的组织老师学习先进的幼教理论和训练方法。加强老师基本功训练，本学期实施“推新听课”活动。每位老师每周必需听一节课，准时评议，形成相互学习取长补短的好风气，并
4、以此提高老师的训练水平和专业技能，切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。 6、 主动组织开展各项形式的教研活动，促进老师主动参加并在以提高本班训练质量为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的训练风格。本学期组织评比“幼儿园好老师“，培育老师的竞争意识，争先精神，树立金孔雀形象。 7、 主动创设与幼儿进展相适应的训练环境，做好训练延长工作，制造良好的训练氛围，让每垛墙会讲话。第4、11、16周为环境检查周。 8、 科学合理的支配好幼儿在园一日生活，认真的做好各个环节中的保育工作。依据主动改变及天气改变准时地向家长宣扬科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规
5、工作，坚持预防为主的方针，确保师生健康。第 周为健康检查周。第4、11周为卫生健康训练周。 9、 严格出勤管理制度。建立健全日用品、训练用品、食品等出入库管理制度。建立固定资产贴，充分利用现有的设备资源，做到物尽其用，促进办园质量的提高。 10、 主动做好家长工作。加强家园互动，定期向家长开放半日活动，亲子嬉戏活动，并通过亲子手册，家园联系栏目及家长会，电话热线等形式，向家长宣扬金孔雀幼儿园的训练宗旨，办园理念及工作要求，主动接受家长的监督，达到家园训练目标全都，在期末，使生源比开园有个明显的进展。方案只是在纸上，信任通过上下全都的努力，实际肯定要比方案好！ 幼儿园教学方案 篇2 通过小班一年
6、的学习，幼儿的语言表达力量有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手力量、手眼协调动作明显增加。 在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处： 1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿留意力易分散；2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、共享精神不足；3、个别幼儿的自理力量需进一步提高；4、一些幼儿自我表现意识需加强。 针对幼儿的基本状况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐烦而细致的关怀每一位幼儿，特制定本学期的学期方案。 学期总目标： 依据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况，本学期
7、中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展，现制定如下总目标： 1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识；2、结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量；3、关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好及口语表达的力量；4、引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信；5、培育幼儿主动主动参与各项体育活动；6、结合蒙氏数学培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法；7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变训练观念；8、老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼儿的爱好动身，主动预备各种材
8、料开展各种幼儿喜爱的活动，使幼儿欢乐的生活、嬉戏。 主要工作及详细措施（一）加强班级管理工作1、常规训练幼儿期是培育良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，关心幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规训练，并留意随机性；树立幼儿中的榜样；坚持正面训练，取得家园的协作，注意个别训练；寓教于一日生活中，并能持之以恒；当然还得取得家长的支持，留意协作老师关心幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。 2、生活自理力量学会正确简洁的自我服务的方法；同伴间相互学习，树立典范，正面训练，准时发觉，准时表扬、鼓舞；实行各种
9、活动、竞赛，促进幼儿巩固方法。 3、开展丰富多彩的班级活动（二）开展主题活动、蒙氏教学1、仔细研读新纲要，把握课程精髓采纳综合、整合、敏捷的活动方式。 2、以幼儿的爱好为切入，开展丰富多彩的活动，寓训练于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和.资源进行反思、总结。 3、开展蒙氏教学，培育孩子良好的学习习惯。 （三）英语1、教学模式依据我班幼儿的特点，创建以嬉戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动，让幼儿在活动中学，在嬉戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏训练观。实行热身/复习-情景呈现-交际性嬉戏-唱歌/歌谣的教学模式，即在上课前先调动幼
10、儿的心情、爱好和主动性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。 2、学期目标 1、 让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。 2、 听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。 3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。 4、 精准地学会一些简洁单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。 5、 学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。 6、 熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语
11、进行简洁沟通。 3、教学内容教材现代幼儿英语精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、嬉戏及句型，作为教学内容，采纳TPR和欢乐教学法，通过丰富的肢体 语言和布满.的教学，让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达力量以及自信念。 除了本书的内容，我班还将依据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展现给家长们观看，开展一些珍宝说英语之类活动，邀请家长一起参与。充分体现出家园互动，让大家一起来关注孩子成长！ （四）家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的协作是搞好班级工作的保障，我们将亲密家园联系，共同努力训练
12、培育孩子。详细措施如下： 1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园状况，发觉问题准时处理；2、定期更换家长园地的内容，并坚持做到内容科学性、可行性、参加性，促使家长和老师互动，和家长保持准时紧密的联系；常常上网，把孩子在园的表现和学习状况通过照片、文字、视频等方式，与家进步行沟通。 幼儿园教学方案 篇3 活动名称：树林不见了(认知) 活动目标：1、熟悉火灾危急警告讯号。 2、熟悉在旅游时烧烤地点标记。 3、知道山火对大自然造成的危害。 4、享受听故事的乐趣。 5、享受集体嬉戏的乐趣。 活动预备：故事图片发生山火了、录音机、音乐磁带、火灾危急警告标记 活动过程： 1、老师出示秋风吹
13、呀吹幼儿用书，请幼儿描述两副照片的内容，说说自己较喜爱哪个环境?争论：为什么照片中会出现两种不同的情景? 2、请幼儿争论：说说发生山火时，小动物们会受到什么影响?老师出示故事图片，讲解并描述故事发生山火了。 小熊、长颈鹿、小鸟是住在漂亮树林里的动物，那里有葱绿的草地、高大的树木、美味的水果。一天，当它们在草地上睡觉时，小熊突然闻到烧焦的气味，于是抓紧叫醒长颈鹿，长颈鹿伸长颈项，观察远处冒出浓烟，觉得不对劲，又叫醒小鸟。小鸟飞到那里，才知道是发生了山火。于是，动物们打算立即离开树林。半路上，它们遇见了一队大象。大象得知发生了山火后，赶忙来到湖边吸水，然后喷水救火。 最终，山火被大象扑灭了，但花草
14、树木都被烧掉了，漂亮树林再也没有食物给动物吃了。于是，动物来到另一个树林，收集花草树木的幼苗，并把幼苗种在漂亮树林里。过了很久，花草树木长大了，漂亮树林复原了当时的漂亮景象。 3、老师与幼儿共同争论故事的情节： (1)小动物是怎样发生有山火的? (2)山火是怎样被扑灭的? (3)假如你是树林里的小动物，你应当怎样防止山火再发生? 4、老师请幼儿争论：山火对大自然造成的危害有哪些方面? 5、老师请幼儿想象自己就是故事中大象的鼻子，玩救山火嬉戏。请幼儿排成一行，双手放在前面幼儿腰部。播放音乐，请幼儿随着音乐摇摆队伍，仿照象鼻喷水救火时的动作。 幼儿园教学方案 篇4 新的学期即将开头,学具教学将进入
15、新的阶段,回顾上学期的学具教学,有以下几点:1、上学期由*和*担当上级领导下达的学具教学任务,从三月份开头,由小一班和小四班两位老师担当学具试验,开展三型学具的学习,对幼儿的学具用法常规,以及培育幼儿爱惜学具的习惯等比较重视,已形成较有秩序地良好习惯;2、幼儿对学具这个“新玩具”很感爱好,很情愿上学具活动;3、对幼儿的观看、记忆力量,动手操作力量有所培育。进行过大、小各种公开教学三次,获得好评;4、六月份介入六型学具。 经过一学期的学习,效果不错,打算在中班组全面铺开,在园领导的带领下,组长:*,副组长:*、*、*,组员:*、*等七名老师共同担当。由于幼儿学习水平程度不一,我们先用两个月的时间来让新试验班尽快适应,把进度赶上,前试验班则放慢速度等一等他们,想在两个月之后齐头并进,走入正轨。 我们利用班主任备课时间,加强学具教学的理论学习,把握学具教学的基本步骤和方法,强化常规培育,爱惜学具,老师做到心
