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1、实用文档Word格式、可编辑打印2022高中语文教研组新学期的工作方案通用19篇 2022高中语文教研组新学期的工作方案通用19篇 2022高中语文教研组新学期的工作方案 篇1 一、 指导思想 在新的学期里，语文教研组参照学校指导关于教研工作的指示和工作方案，结合训练的特点，以新的课程改革为契机，以学习新理念，讨论进步课堂教学效率为重点，乐观探究语文教学规律，努力探究科学的教学方法，促进老师不断进步，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和程度，进步同学的语文素养，促进语文老师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文训练教学教研体系，进一步进步我校语文教学质量。 二、工作目的：
2、 1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在仔细搞好教学工作的根底上进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文讨论性学习、获得打破性进展，形成学校自己的特色，从而不断进步老师的教学科研程度。 2、连续强化教研组集体备课的功能，进步全组老师的业务程度，集思广益，博采众长;连续强化团结协作精神，创立团结、和谐，布满创新与活力的优秀教研组，精彩完成学校各项工作。 3、充分运用语文教学规律，加强同学思想道德训练以及审美情趣的训练;进一步进步同学的语文素养，尤其是一般话口语交际力量，使同学具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定根
3、底。 三、工作措施： 1、加强理论学习，深化讨论新教材 为更好地完成上述训练教学工作目的，我们组预备以语文教学为中心，以教学科研为生命，以课堂为主阵地，以同学为载体，全面推动课堂改革，培育同学语文学习方面的创新力量。本学年语文组将利用教研活动时间及平常的训练教学理论，深化学习领悟中职学校语文新大纲和新考纲，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革，不断充实老师的理论程度，从而进步教学效益。 2、加强语文课堂教学讨论，努力探究教学规律 课堂训练是训练教学的主阵地。长期以来语文课堂教学的状况不够抱负，经常是老师主讲，同学主听，课堂沉闷，老师也缺乏热忱。本年度要花大力气仔细讨论学情，设法激发同学学习
4、的主动性和乐观性，充分发挥其主体作用，极大限度地进步课堂效率。所以我们要提倡全体语文老师充分理解职高同学，定出实在可行的教学讨论方向，力争使同学在把握学问的同时，加强同学口语交际力量的培育，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。 3、加强语文常规教研，提升语文教研的针对性和实效性 本学期，教研组将根据学校的要求，加强集体备课与说课、听课与评课、作业修改与同学辅导等活动，并协作教务处和专业部做好检查和考评，把教研工作落到实处，进步语文学科教学效益与质量。 4、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。 语文教研组要在原有的根底上，进一步加强教科研的讨论，取其精华，去其糟粕，乐观探究
5、一条科学有效的途径，从而充分发挥语文的育人功能;同时，结合学校推行的教科研工作，探究语文学分如何更真实地反映同学的语文学习状况，使语文学分制更具科学性。 2022高中语文教研组新学期的工作方案 篇2 一、 指导思想： 在新的学年里，我们语文教研组全体老师，将参照20xx年上半年市教研高中语文教研活开工作方案，以及学校各项训练教学工作支配，根据高中语文学科的训练教学的科学进展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，讨论进步课堂教学效率为重点，仔细组织老师学习语文新课程标准。 结合我校高中语文训练教学的现状，以及教学成果进展的实际状况，乐观探究语文教学规律，努力探究科学
6、的教学方法，促进老师不断进步，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和程度，进步同学的语文素养，促进语文老师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文学科训练教学教研体系，进一步进步我校语文教学质量。 二、工作目的： 1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在仔细搞好教学工作和教科研工作的根底上，再进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文讨论性学习、校本科研方面有所打破，形成学校自己的教学特色，从而不断进步老师的教科研程度。 2、连续强化教研组和备课组集体备课的功能，进步全组老师的教学业务程度，集思广益，博采众长;连续强化团结协作精神，创立团结、和谐，布满创新与活力的优秀教研组，
7、仔细完成学校各项工作。 3、充分运用语文教学规律，加强同学思想道德训练以及审美情趣的训练;进一步进步同学的语文素养，使同学具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定根底。 三、详细工作措施： 1、加强理论学习，深化讨论新教材。 为更好地完成上述训练教学工作目的，我们组预备以语文教学为中心;以新课程标准下的教学改革为动力;以教学科研为生命;以课堂为主阵地;以同学为载体;全面推动课堂改革，培育同学语文学习方面的创新力量。本学年语文组将利用教研活动时间及平常的训练教学理论，深化学习领悟新课程标准和20xx年高考语文?考试说明?
8、，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。语文新教材更加注意人文性，强调听、说、读、写力量的综合培育，全部这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必需加大教研力度，不断充实自己的理论程度，从而进步教学效益。 2、努力探究教学规律，仔细组织教研组加强语文教学讨论。 本学期，我们将全面组织新课程标准学习方案，讨论新教材，寻求与教学的最正确切合点，探究教学规律，从而为语文教学效劳。教研组要求每一位老师扎扎实实地做好语文学问的传授工作和同学爱好的培育工作。教研组除组织新课程标准的理论学习外，还要加强集体备课与说课、听课与评课、作业修改与同学辅导等活动，把教研工作落到实处，进步语文学科教学效益与质量。
9、3、充分利用课堂主阵地，进步语文成果。 课堂训练是训练教学的主阵地，是师生出成果的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不是很抱负，老师主讲，同学主听的课堂还再消失，课堂沉闷，老师也缺乏热忱。本学期要注意转变，仔细讨论学情，设法激发同学学习的主动性和乐观性，充分发挥同学主体作用，极大限度地进步课堂效率，使同学有实实在在的收获。所以我们提倡全体语文老师充分理解同学的心理及生理特点，制定出适宜自己所教同学实际的教学讨论方向，力争使同学在把握学问的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下根底。 4、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。 为了最大限度地进步语文教学成
10、果，本学年，语文教研组要进一步加强集体备课，说课及听课、评课活动。各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深化整合训练教学资源。各备课组成员合理分工，统筹支配科学运作，统一命制考试题，真正做到教学状况的有效反响。 四、详细工作做法： 本学期，我们语文组，将在一系列的教学教研活动中，展现我组的教研成果，同时找出还存在的缺乏，为语文教学的制造性进展供应良好的保证。高中中详细详细开展一些有效的做法： 1、强化同组听课评课制度。每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，互相商讨，共同进步。 2、高度重视公开课教学，无论是青年老师，还是有多年教学阅历的老老师在新课改面前，要甘当同学，潜心讨
11、论，互相学习，公开课教学就是一个很好沟通的平台，我们每个人都应不放过每一次学习进步的时机。 3、连续做好走出去，请进来工作，向其他同类学校多学习，力争多制造时机让组内老师走出校门听到外校的优质课、示范课，参与各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。 4、广泛开展课外活动，调动同学主动参加学习的乐观性，争取在讨论性学习，校本课程的开发方面获得打破性进展。 本学期，我们语文组将乐观协作学校，方案仔细开展一些作文竞赛、国旗下演讲、书法考级、一般话考级、诗歌朗读、古诗文名句学问竞赛等活动。寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。全面进步同学的综合素养，促进同学安康成长。 2022高中语
12、文教研组新学期的工作方案 篇3 一.指导思想 用以同学进展为本的理念指导教学，注意开发语文潜能，进步语文素养，增加文化积淀，提升文化品位。教学既要表达学问和力量的要求，又要注意同学的人文素养的培育。 二.工作要点 1.仔细学习新课程标准;将两纲训练纳入、浸透到学科教学中去;全面落实三维目的。 2.以互动课堂，效率课堂为准绳，以问题教学法为抓手，以课堂教学为主阵地，认仔细真讨论教学，扎扎实实上好每一节课。 3.努力尝试将现代信息技术运用到学科教学中来，乐观探求网络环境下语文教学的新特点、新形式、心思路。 4.充分发挥备课组的作用，做到每个单元每一课都有一位老师主备，其他老师乐观参加争论，提出改进
13、意见，使之完善。每位老师每学期至少向校内网上传三篇有肯定质量的教案;各备课组的活动每周1次。备课组的活动要常态化，力务实效。 5.本组每位老师的每一节课，都对外开放;组内老师互相听课，也欢迎其他组老师前来听课，并提出珍贵意见。每位老师每学期听课不少于10节。 6.马校长是全国知名的特级老师，他在我们组内是我们的荣幸。近水楼台先得月。我们要充分开发这一资源优势、加强常规教学过程管理，进步教学质量。 1、组织本组老师深化解读新课程标准，新课程教学法，新课程教学设计相关理论专著，加强理论与理论并重的观念，促使老师从观念到行动的彻底转变。 2、加强课堂教学的管理和讨论，以课堂为主阵地，合理、科学、有效
14、地进展课堂教学，向课堂要质量，要成效，进步课堂单位时间的使用率。 3、连续推行集体备课制度。强调老师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强对语文练习的讨论，做到精要，有用，不做无效作业。各班作业要尽量统一，便于讲评和集体调研。 4、标准日常教学常规，各教学环节要仔细落实。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目的要新，教后反思不要走过场。听课评课活动要准时参与，仔细记好听课笔记，做好评课反思教学。
15、5、连续落实好“传帮带，结对子教学。一是组织本组老师学习把握多媒体技术，以网络教研为平台，夯实老师教学根本功，促进老师自身的成长。二是关心青年老师的成长。指导老师要深化课堂，详细指导，有针对性，有实效。 6、听从学校教育处的支配，做好教学常规检查，努力做到有记录，有总结，有提升。 7、协作政教处搞好校内文化活动。充分利用学校的读书资源，组织同学读好书。各班级要组织好同学读书活动，除高三班级之外，要求每生本学期必读一本名著，选读一两本好书。老师加强检查和催促。 进一步标准语文各项教学常规，紧抓常规落实 全体语文老师应稳固树立向标准要质量的意识。本学期，将引导老师深化学习县教研室新的?教学常规?以及我校学科教学常规的有关要求，抓好教学五仔细加强特色，有效开展，进步同学的语文素养 1.各班开展古诗文背诵大比拼活动。有方案的背诵新课标里中同学必背古诗，同时有所拓宽。连续开设语文阅读课。语文老师必需按课程表开足课时，学校将按课表进展检查。各班进展献五本
