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1、 班主任责任心反思 任坤刚刚过去的一个学年，我的班主任工作不尽如人意，和其他班的成绩差距较大，给学校造成了很大的负面影响，这些问题归根结底毛病是出在了我作为一个班主任的责任心上面，班主任的责任心体现在生活学习的方方面面。课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，过去、现在、将来，无时不在。简而言之，对学生负责就是对自己工作的负责。 关注学生的发展，要从身心两方面入手。关心学生安康，如疾病、受伤等，要及时发现，及时，还要关心学生的成长，在日常生活中要防微杜渐，儘早发现某些问题，要仔细观察，与学生做朋友，走入他们的世界，激发他们的上进心，多与后进生沟通。对于我接下来的工作，我感觉可以从以下几个方面进
2、行改善： 1、建立完善的制度，对学生的治理儘量做到没有疏漏，班内建立考评制度，对学生的日常考核进行量化，由专人负责，将工作细化下去落实到学生，採取激励措施，养成良好习惯。 2、多与科任老师沟通。协调各方面的力气共同做好训练工作，是我们班主任工作的一项重要任务。和科任老师沟通，处理好与科任老师之间的关係，协助课任老师做好工作也是班主任工作职责的一局部。 要做到能经常诚恳地向科任教师徵求意见，倾听科任教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的训练对策。 3、经常往班级多跑动。守班不仅是一种习惯，更是一种责任的体现，是热爱学生、热爱班级的体现。守班的老师有更多的机会关心学生生活，了解学生思想。 对于
3、班级记忆体在的一些情况和问题能够第一时间的进行预判并进行处理。还得知道什么时候必须到位，他知道什么时候学生会出现什么情况。所以班主任除了该到之时必到之外，还要抓住关键时刻。 比方开学初，比方考试后，比方学期末。到了班里，首先要看学生有没有到齐，然后处理班里的突发大事。假如班里无事，我切不行站在或坐讲台上，或者立在教室外一动不动。 这样有点人在教室心在外的感觉，很难起到明显的作用。我觉得最好的方法是进行课间和课堂巡视，关注每一个学生的学习状态，针对共性问题作出必要的指导，针对个性问题进行个别谈话。这样守班才会守出效果。 4、多与学生家长沟通。一个孩子的安康、健全成长，仅靠学校或仅靠家庭都是远远不
4、够的；教师观察不到孩子在家的情况，家长也很难看到孩子在校的表现，需要的是两者之间的合力，因此多与学生家长沟通是很必要的。本学期，我会加大两者之间的沟通，多往学生家中去，或者多请学生家长到学校来。 以上是我在接下来的时间会着重留意的几个方面，我会尽我最大力量去完成上述工作，不给学校抹黑，做一名合格的太白一中班主任。 班主任经验沟通 在实践中摸索 2022 2022第一学期班主任经验沟通 新桥小学 102班唐长云 一学期的班主任工作，我是在摸索和学习中完成的。经验谈不上，. 班主任工作考核量化 安龙县普坪镇中心小学班主任工作量化 考核方案 为了进一步加强学校班主任队伍建设，规範班主任队伍的治理，增强班主任的岗位意识，激发班主任的工作.班主任考核规範 第十二条经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长 学生所在社群联络，努力形成训练合力。 第四章待遇与权利 第十三条学校在训练治理工作.
