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1、国开形成性考核【教育合同专题】形考任务（1-3）试题及答案（课程ID: 52082,整套相同,如遇顺序不同,Ctrl+F查找,祝同学们取得优异成绩！）第一次形考作业（第1-3章）一、判断题（以下表达中,你认为正确的选“V,错误的选烦侦题目1、依据法律、法规、教育行政部门或某一方的决定所确立的教育关系, 由于不是当事人在平等自愿的基础上协商一致的结果,因而不是教育合同。（V）题目3、在教育和他的策划阶段,必须审核教育合同策划目标与教育机构战 略目标及业务目标的一致性,确保教育合同策划目标与教育机构发展目标 保持一致（V）题目4、在教育合同订立中,应当严格划分各类教育合同的订立权限,严禁 超越权限
2、订立教育合同（V）题目6、教育合同订立的过程,是当事人之间讨价还价、就合同条款达成一 致的过程（V）题目7、初步确定教育合同的对方当事人阶段的主要风险有：将不不够优秀 的合作对象确定为对方当事人；将具有履行教育合同能力和良好信誉的优 良对象排除在对方当事人之外（X）题目8、根据格式合同提示说明与免责条款的规定,于那些在发生纠纷以后 才出示的教育机构内部规定,也可以作为免除责任或限制责任的根据。（X）题目9、学员支付培训费并进人培训班听课,签字领取练功服以后参加训练, 并不说明教育合同即告成立（X）题目11、在教育合同的印章管理中,必须确保只为符合管理程序的教育合 同文本加盖合同印章（V）题目1
3、3、如果预计可撤销教育合同在开始履行以后被对方申请撤销的损失 大于直接违约所承担的损失,就应当果断选择直接违约（V）题目14、限制民事行为能力人订立的教育合同,相对人可以催告法定代理人在一个月内予以追认（V）题目15、如果某特长训练合同违背了【义务教育法】关于9年制义务教育 的强制性规定,归于无效,双方均有过错,应由过错大较大的一方承担缔约 过失责任（X）题目18、在教育合同实务中,假设无权代理的行为人订立的教育合同未能得 到被代理人追认,则该合同无效,行为人应承担教育合同无效的责任（V）题目19、对于可撤销教育合同,可以权衡直接违约和开始履行以后被对方申 请撤销的利弊,果断选择损失较小的处理
4、方法（V）题目21、不满10岁的小学生虽然是无行为能力人,但其纯获利益的合同或 者与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同,如接受奖励、赠与、 报酬,也不必经法定代理人追认（V）题目22、教育合同的标的是教育服务,在价值上高于一般的劳务（V）题目23、教育合同就是平等主体的教育服务提供者与学习者之间订立的, 约定教育服务提供者向学习者提供特定的教育服务,学习者向教育服务提 供者支付一定费用的协议（V）题目25、无偿教育合同适用赠与合同的相关法律规范（V）题目28、程序安排,是指对教育合同实务的一定阶段和环节作出程序上的 约定（V）题目29、签订教育合同时,各方当事人应在同一时间、同一地点
5、签字并盖 章（V）题目30、教育合同的准备阶段包括教育合同策划、调查考察或考核、初步 确定拟通过教育合同进行交易或合作的对象、协商与洽谈、拟订教育合同文 本、审核、签订等程序（X）题目2、报名登记表、人学通知书、学员证等教育合同凭证不是教育合同书, 无法凭此确定教育合同的具体内容,其功能仅仅在于证明当事人之间已经 存在教育合同关系（V）题目3、在教育合同实务中,教育合同格式免责或限制责任条款除内容须符 合公平原则外,还必须依法履行提示和说明义务（V）题目4、因过于谨慎而对被调查考察或考核对象作出苛刻评价,而失去良好 的合作办学机会或合格生源,是教育合同调查考察阶段的主要风险之一。（V）题目5、
6、进行教育合同策划时,应当分层次、分对象对教育合同的一些重问 题进行研究,列出各种选项,按照策划,综合分析各种选择的利弊得失（V）题目8、在教育合同实务中,说明义务仅在相对人要求说明时才产生,提示 义务则不论相对人是否提出要求都始终存在（V）题目10、在教育和审核阶段,有一项主要风险是,教育合同文本制作人员 没有充分考虑教育合同审核人员提出的修改意见或建议,导致教育合同中 的不当内容和条款未被纠正（V）题目11、在教育合同协商与洽谈阶段,有一项主要的风险是对可能存在的 不符合国家教育政策和法律法规要求的事项忽略而面临对自身不利的法律 与政策障碍（V）题目12、民办成人学校向参加高考的应届高中毕业
7、生发出录取通知书,通 知其9月15日以前报到入学,但没有说明是自考助学性质,学生以为是普 通高等教育,直到人学后,才知道真实情况（V）题目13、信赖利益损失,是指无过错的当事人信赖教育合同能够有效成立, 但因法定事由发生,致使教育合同无效、被变更或被撤销、不成立等而造成 的损失（V）题目16、王某在部队服役期间获得某军事学院的函授大专学历,退役后, 持身份证和学历证书到某高等学校网络教育学习中心报名修读本科,该中 心审核他填写的【报名登记表】以后,同意录取,并收取学费,发给【入学 须知】、教材和课表。双方之间的网络教育学习合同即告成立（V）题目17、无效教育合同的一项主要风险因是,不了解相关教
8、育法律法规和 政策,误将无效教育合同作为生效的教育合同履行（V）题目18、在委托培养合同、联合办学合同、合作举办研究生课程班教育合 同、设立远程教育学习中心合同、教学实践基地共建合同、“订单式培养合 同中,合作各方可能为了增加收入而恶意串通,加重学习者的负担,使学习 者利益受到损害。各合作方因该教育合同所取得的财产应收归国有或者返 还学习者（V）题目19、民办成人学校向参加高考的应届高中毕业生发出录取通知书,通 知其9月15日以前报到入学,但没有说明是自考助学性质,学生以为是普 通高等教育,直到人学后,才知道真实情况。学校应承担缔约过失责任（V）题目20、合作办学合同的一方未获得政府主管部门确
9、认的办学资格,包括 办理办学许可证、培训许可证等,则该教育合同主体不符合条件,合同不能 成立（V）题目22、依据法律、法规、教育行政部门或某一方的决定所确立的教育关 系,由于不是当事人在平等自愿的基础上协商一致的结果,因而不是教育合 同（V）题目28、在教育合同履行完毕之前,与签订的教育合同有关的补充协议、 会议纪要、备忘录、业务往来传真、信函、索赔单、对帐单等资料及教育合 同台帐等,应由合同管理员集中保管（V）题目29、规模较大的学校和其他教育机构应建立二级教育合同管理机制, 合同管理部门全面负责单位的教育合同管理（V）题目1、学生和学校签订的就餐和住宿的合同都属于教育合同（X）题目2、教育
10、合同的约定形式完全尊重当事人的自由意志,允许当事人自由 选择、变更或废止,允许自由决定形式的效力,但由于不具有公示的效力而 不能对抗第三人（V）题目3、初步确定教育合同的交易与合作对象,对于教育服务提供者一方而 言,就是确定招生人选；对于学习者而言,就是确定就读的学校或培训机构; 对于合作办学者而言,就是确定合作对象（V）题目4、教育合同正式订立时,必须由各方当事人或有效的代理人签字和同 时交换合同文本（V）题目5、在合作举办研究生课程班合同中,必须明确合作举办的研究生课程班专业和培养规格；在教学实践基地共建合同中,必须明确教学实践基地适 应的专业、培养层次和规格（V）题目9、对于标的额较大、
11、履行期限较长、对当事人利益影响重大的教育合 同,不宜采用口头形式。在实践中,表格、发票、电话留言等,都可能成为 证明口头教育合同内容的证据（V）题目10、意思表示含有“供参考欢迎咨询以本校最后确认为准、“教 学安排如有变化,恕不另行通知等字样,则肯定表示表意人不受该意思表 示约束,只是一种要约（X）题目12、因一方违约导致教育合同不能成立的,违约方担违约责任（X）题目13、可撤销教育合同为相对无效的教育合同。实践中,可撤销的教育 合同最终命运如何,要取决于当事人的选择（X）题目14、小学生李某和张某报名参加学校的小主持人培训班,填写了申请 表,学校审核后签署“同意参加培训,经办老师应将该文本交
12、学生带回去, 请他们各自的父母分别签字。如他们的父母不签字确认,则视为拒绝追认, 学校应中止教育合同的履行（V）题目16、某民办学校刊登广告,准备出租部分闲置的教室和宿舍。后来为 了履行合作办学合同,而撤回出租教师和宿舍的广告。可是,合作办学合同 由于对方过错而最终未能生效。按照出租广告可能收取的教室和宿舍租金, 不能认定为间接损失（V）题目19、间接损失是指丧失与第三人另订教育合同的机会所产生的损失。 与第三人订立教育合同的机会（V）题目20、承担教育合同缔约过失责任,必须有信赖利益的损失实际存在。 （V）题目21、在教育合同实务中,不能将公立学校理解为国家利益的代表,不 能认为损害公立学校
13、利益的欺诈、胁迫是损害国家利益的欺诈、胁迫（V）题目22、教育合同的履行具有高度的协作性（V）题目23、经办教育合同的业务人员与本单位终止劳动关系或因其他原因发生变更时,单位不必告知对方当事人和有关单位。（X）题目24、教育服务提供者、学习者互为对方当事人（V）题目25、教育合同实务,是指教育合同的准备、订立、履行和纠纷处理的 过程（V）题目26、教育合同的风险防控,是指针对教育合同实务中的隐患和风险, 预先采取一定的措施,以消除或减少潜在风险,避免不利后果的发生（V）题目27、【合同法】分则规定了 15种合同,理论上称为有名合同,这些合 同的法律调整非常明确（V）题目28、未成年学习者不能作
14、为一方当事人订立教育合同,只能由监护人 作为当事人一方签订教育合同（X）题目29、实现教育合同当事人之间的地位真正平等的难度远远大于其他民 事合同（V）题目30、学历教育合同,是指合同标的包含颁发学历证书内容的教育合同, 其相关事项,如学籍电子注册、毕业证书颁发、毕业信息查询等,受到相应 的政策限制或教育行政部门的监管（V）二、单项选择题（下面每题给出的选项中,只有一个选项是符合题目要求 的。）题目23、寄宿制教育合同履行一个学期后,学校与学生家长协商一致,同 意学生中途退学,就属于教育合同的（A）解除的方式。【A】：协议B :双方C :单方D :法定题目21、教育合同履行中的（D）抗辩权表达
15、了后履行义务人的后履行利 益。A :缔约过失B :不安C :同时履行D :先履行题目20、教育服务提供者的（B）的,可以解除免费教育合同,不再履行提 供免费教育服务义务。A :负责人发生变更B :经济状况显著恶化,严重影响其教育教学运行C :教学人员出现紧缺D :进行整顿调整 题目16、各方当事人在变更教育合同的协议中没有提及赔偿问题的,除非 另有约定,应视为各方（B）,任何一方不得在教育合同变更后另行要求对方 赔偿。A :达成了默契【B】：放弃请求赔偿的权利C :已经赔偿D :不需要赔偿 题目14、在教育合同履行中,如果发生特殊情况,导致不能履行或者不能 全部履行时,各方应当积极采取紧急措施避免或者减少损失,否则,应当对 因未及时采取合理措施导致损失扩大的部分（C）负责。A :申请政府B :共同【C】：自行D:报请保险机构 题目3、2.某学员与远程学习中心签订远程教育合同后,感到学习困难,申 请转到该远程学习中心另一个专业就读,该远程学习中心表示同意,这就变 更了教育合同,但如果未到注册机关办理变更注册登记,则转专业的变更行 为（B）。A :效力待定【B】：无效C :可撤销【D】：有效题目26、教育合同转让行为未经（B）达成完全一致意见,导致教育合同转 让行为无效。A :原教育服务提供者与学习者
