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1、宇宙的边疆导学案 【教学目标】 1. 掌握基础的字音、字形和一些成语。2. 理清文章的结构并作一定的分析，了解一些关于宇宙的知识。3. 借助文中精辟的议论和热烈情感的抒发，了解作者对宇宙和人类的思考。 【知识导学】 1. 作者、作品介绍 宇宙的边疆是一部电视片的解说词，它节 选自卡尔萨根的作品宇宙。宇宙被 翻译成10多种语言，在60多个国家和地区放映，观众达5亿。与这部电视剧相配套的科普书籍宇宙是纽约时报连续70周的最佳畅销书，是历史上英语出版的科普书籍中发行量最大 在80多个国家发行了500多万册。卡尔萨根（Carl Sagan，19341996），美国天文学家。1934年11月9日生于纽约
2、州，1960年获芝加哥大学哲学博士学位。1968年他调到康奈尔大学，任天文学副教授兼行星研究实验室主任。1969年他担任天文学杂志（伊卡鲁斯）编辑的职务。被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其伊甸园的飞龙曾获得普里策奖，电视系列节目宇宙在全世界取得热烈反响。主要作品还有宇宙联结宇宙布卢卡的脑被遗忘前辈的阴影暗淡蓝点数以十亿计的星球等。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他深深介入美国的太空探测计划，并在行星物理
3、学领域取得许多重要成果。第2709号小行星以其姓氏被命名为“萨根”。他在科普方面的成就更为引人注目：20世纪80年代他主持拍摄的13集电视片宇宙，被译成10多种语言在60多个国家上映；此外他还写了数十部科普读物。1994年，他被授予第一届阿西莫夫科普奖。这位著名的科学家也对科幻文学颇有兴趣，一些人发现，就是在他的另一部脍炙人口的科普读物布罗卡的脑中，就有整整一章对科幻文学意义的论述。他在书中以非常热情的语言赞颂了科幻作家在人类历史和科学发展史上所起的伟大作用，并以自己的亲身经历，向读者证明，科幻文学将为所有人代去无予伦比的享受。【基础演练】 1自读课文，给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字，将字
4、的注音批注在课文中。好大喜功（ ） 神m莫测（ ） 辽阔无垠（ ） 开tu（ ） 闪shu不定（ ） 气势磅礴（ ） chun流不息（ ） zhn新（ ） 璀璨夺目（ ）（ ） s望（ ） 广袤（ ） 荒w（ ） 旋w（ ） 匀称（ ） g置（ ） 奄奄一息（ ）（ ） 冥王星（ ） 甲烷冰（ ） dn生（ ） 人才济济（ ）2给下列加粗字注音。晕眩（ ） 脚趾（ ） 纤细（ ） 磅礴（ ）泫然（ ） 福祉（ ） 纤夫（ ） 磅秤（ ）炫耀（ ） 白芷（ ） 阡陌（ ） 滂沱（ ）3. 查词典，解释下列词语的意思。（1）晕眩： （2）微不足道： （3）广袤： （4）奄奄一息： （5）人才济济：
5、 （6）茫无际涯： （7）好大喜功： 【合作探究】 1. 作者把自己想象成空间旅行者，从文中摘出表明作者探索行踪的语句。 2. 作者探索的行踪是由远及近，由大尺度空间向小尺度空间推进的。具体说是什么？ 3. 根据本文的说明顺序，将全文分成四个部分并用简洁的语言概括每部分的意思。第一部分（16段）： 第二部分（711段）： 第三部分（1214段）： 第四部分（1518段）： 【分析探究】1说明文是以介绍知识和说明事理为主要任务的。但有些说明文也包涵着作者深厚的思想感情。画出文中的议论、抒情句，说说它们在全文中有什么作用？ 2“筛选”，指的是从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息。
6、其实也就是对词语、句子、段落、篇章的理解。所谓“整合”，是指根据题目提出的条件，对筛选出来的信息源进行分类集中、重新组合、粗略概括。（1）从课文中筛选、整合信息，说说作者对宇宙有怎样的认识? （2）从课文中筛选、整合信息，说说作者对人类有怎样的认识? 3概括全文，说说题目“宇宙的边疆”有什么含义？答案【基础演练】1ho 秘 yn 拓 烁 b 川 崭 cucn 夙 mo 芜 涡 chn 搁 ynyn mng wn 诞 j2xun xun xun zh zh zh xin qin qin png bng png3（1）感觉到本身或周围的东西旋转。 （2）非常小，不值得一提。 （3）广阔；宽广。土地
7、的长和宽，东西为“广”，南北叫“袤”。 （4）形容气息微弱，只存一口气。 （5）德才兼备的人很多 （6）形容水或其他事物没有边际，看不清楚。 （7）一心想做大事，立大功。贬义。【合作探究】1. 表明作者探索行踪的语句：从一个星系际的优越地位上 我们所见到的星云离地球80亿光年 这个时候，我们的旅程只到达地球上的天文学所通称的“本星系群” 我们现在离地球200万光年 现在我们离地球4万光年，我们正处于密集的银河中心 我们现在已经回到了我们的后院离地球1光年的地方 我们现在来到我们星系的行星上 我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球2. 说明顺序宇宙 星系（星系群子星系） 恒星 太阳系 行星3.
8、全文的结构第一部分：概括介绍宇宙和人类对宇宙的探索。 第二部分：介绍宇宙中的星系，重点介绍本星系群中两个星系和M31星系银河系。 第三部分：介绍银河系中的恒星和行星系。 第四部分：介绍太阳系（彗星行星地球），表达对地球的赞美之情和对人类探索宇宙的期望。 【分析探究】 1.课文补充了许多相关知识，但是更突出的，是作者抒发自己的思想感情，其中有大段的议论和抒情。如开始的三段文字和结尾的两段文字，强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情为一体，而且和说明性的文字配合自然，传达了作者对宇宙和人类的认识。语段中的议论和抒情也是随处可见的，如“假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中，这样的机会是令人羡慕的。可见天体是多么宝贵。”等。作
