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1、六年级美术外国绘画作品欣赏(一)教学目标1通过欣赏，使学生初步了解外国绘画作品的表现形式与风格特点，开扩艺术视野， 培养健康的审美观和感受美、评价美的能力。2使学生懂得，外国的优秀美术作品和中国的优秀美术作品一样，都是全人类共同的 精神财富，从而培养他们热爱艺术作品，自觉保护文物的良好品德。3通过对外国反映儿童生活作品及风景、静物作品的了解与欣赏，培养儿童珍惜社会主义的幸福童年和热爱生活、热爱大自然的思想感情。(二)教学重点与难点使学生了解外国绘画作品的表现形式与风格特点。(三)教具与学具准备1教具：(1)搜集外国反映儿童生活或风景、静物绘画作品的印刷品、幻灯片、音像资料作为教材的补充内容。(
2、2)幻灯机、银幕或录像机、电视机、收录机、多媒体等电教设备。2学具：教材。(四)教学过程1、启发谈话： 艺术是属于全人类的。各国艺术家创造的优秀美术作品都是世界艺术宝库中的璀璨明珠。它们与社会的政治、经济，技术发展进程息息相关，它们以不同的艺术语言、不同的艺术形式与风格流派，从不同的角度反映各国人民的社会生活或白然环境美。 教材选择了一些与高年级学生生活比较贴近，或容易被理解接受的反映少年儿童生活的绘画作品，供学生了解与欣赏，借以开扩学生艺术视野，丰富知识，提高艺术素养。2、引导学生欣赏：本课共选印了6幅作品，由两部分组成，第一部分的3幅作品是静物和风景画。其中有马蒂斯的金鱼日本画家东山魁夷的
3、清澈的湖以及毕加索的立体主义作品工厂。第二部分的3幅作品是人物画，有德国女版画家珂勒惠支反映饥饿中的母子情的面包，马奈吹笛的男孩，还有反映前苏联儿童学生生活的又是个两分。这些作品各具特色，异彩纷呈。3、对每件作品进行简要的介绍：金鱼马蒂斯(法国)这件作品是法国画家、野兽派画家的代表人物马蒂斯(18691954年)于1911年所作。现藏于莫斯科昔希金博物馆。这幅画从题材内容到表现形式都可以看出，画家热衷于东方艺术的风格之探索，致力于追求富有力度的线条与色彩的协调。特别有趣的是，画家描绘出玻璃缸中红色金鱼漂游的感觉，透明的鱼缸由于光线的折射，从水面观察时与透过玻璃缸所见到的鱼儿是截然不同的。这一细
4、节被画家敏锐地注意到了，并十分巧妙地加以表现。从静物画的意义来讲，画家不是描绘死鱼死虾，而是自由游动于水中的活鱼 画家以概括的手法，明快的色调，抒情地表现出这司空见惯的静物那别具兴味的诗意、工厂毕加索(西班牙)工厂又名奥尔塔的工厂，为现代派绘画大师毕加索1909年所作的立体主义作品。现收藏干莱格特?海米秦吉州。画家通过对法国绘画传统技巧的研究，认为：“塞尚并没有真正地去画苹果，他画的是这些圆形上的空间的重量。”1908年，他曾摹仿塞尚的画法，画过一组静物，并结识厂勃拉克，开始研究立体主义， 1909年，他的第一批立体主义作品问世了，奥尔塔的工厂是其中的一幅。清澈的湖东山魁夷(日本)东山魁夷(1
5、918 )是日本当代著名画家，、他把日本画的艺术传统与西洋绘画技巧熔于一炉，创作了很多意趣盎然、抒悄色彩浓重的风景画。这些优美的景色既来自大自然，又是自然美的高度升华。面包珂勒惠支(德国)凯绥。珂勒惠文(18671945年)是德国著名女版画家：第一次世界大战之后，珂勒惠文曾刻画了一套表现无产阶级生活处境的三部曲失业、饥饿、婴儿的死亡。面包是其中最忧伤、最悲痛的饥饿形象之一。又是一个两分列歇特尼柯夫(苏联)这幅作品是苏联画家列歇特尼柯夫(1906?年)1952午创作的油画作品。现藏特列嘉柯夫画廊。 画家曾多次热情、生动而迷人地描绘过孩子们的生活，此画是其中最成功和最有影响的一幅优秀作品。吹笛的男
6、孩马奈(法国)。这幅作品是印象画派的先驱者马奈(1832-1883年)作于1866年的油画作品，现藏巴 黎卢浮尔美术馆。 吹笛的男孩穿着近卫军乐队的制服，宽松的红色裤子，配着蓝绿色的上衣以及帽子，显得十分潇洒英俊。画家很注意刻画吹笛子的动作以及性格特征，给人以一种天真而略带稚气 的感觉。画家为突出人物造型， l分注重人物的外轮廓线，背景的处理也非常概括，他抛弃了常用的暗背景和强烈明暗对比的光影规律，浅灰色调的背景在画面色块对比中，使人物形象十分突出。3充分利用收集到的一些有关外国绘画作品的挂图图片，以丰富和补充教学内容，开拓学生艺术视野，提高学生的欣赏能力。4充分利用现代化电教手段，看幻灯、录像、播放有关乐曲，创设立体的审美情境。
