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1、 201*201*年小班上学期班务总结 201*201*年小班上学期班务总结 201*201*年小班上学期班务总结 201*年挥手告辞，迎来 满载着一学期的辛苦、胜利和欢乐，我们将和 崭新的201*年。以下，是我对小班上学期的班务总结：一、稳定心情、尽快适应、培育生活卫生习惯。 作为一名小班教师，记忆犹新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“教师，我要回家”“我要找妈妈”的情景.，新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次离开爸爸妈妈，在生疏环境中生活和学习，与生疏教师和小伙伴走到了一起，在生理和心理上都一时难以适应。我和纪教师、郑阿姨把孩
2、子当成自己的孩子，用亲切话语，和气的态度来关怀、照看他们的生活，我们设法转移他们的留意力和他们一起唱儿歌、做嬉戏，让他们感受到教师对他们的关爱，对待个别“依恋型”的幼儿，我们也常常抱抱他、哄着他，直至他们感到集体生活的乐趣。 渐渐稳定了幼儿的心情，接下来就是教会孩子们学会独立，自己事情自己做：如何拿好杯子喝水，上厕所怎样走台阶，怎么脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样拿起小勺自己吃饭等，我们不仅亲自示范，每天也常常提示他们应当怎么做，教师说得多了，孩子渐渐学会了，个别幼儿动手学习力量强，我们就以他为典范，鼓舞其他小朋友向其学习。 通过这一学期点点滴滴的教育和培育，现在孩子们根
3、本都能在幼儿园独立生活和学习了。这是我们教师和阿姨最感欣慰的。二、丰富多彩的学习活动，促进幼儿安康成长。 针对小班幼儿年龄的特点，小班幼儿的口语表达力量相对较弱，有的讲得一口变扭的一般话，有的孩子口齿不清，在日常活动中，我们做好孩子的 表率，坚持用一般话与他们沟通、上课，对于他们消失的问题，准时赐予订正，从说简洁的一个字进展到完整的一句话，提高他们的口语力量，这学期我园开展了“幸福的种子阅读课程”，对于这套新教材的开展，作为曾经是名英语教师的我，真有些不知所措，不知道如何教好这门新课程，但经过我园教学参谋李主任和马主任悉心指导，经过一次又一次的讲课、评课，到从一知半解到后来自己开公开课，这都离
4、不开领导的亲切指导。经过这一学期阅读习惯的培育，许多幼儿的口语表达力量有了明显的提高，他们学会了怎样看书，怎样用自己的语言较连贯地叙述故事，这对小班的幼儿来说是一大进步，这也是我感到欣慰的。 秋天是丰收的季节，在熟悉水果一课中，我们请幼儿自带好吃的水果来园，通过实物幼儿熟悉了各式各样的水果，并制作了水果造型。在区域活动开展中，我们创设了“娃娃家，数学区”的区域活动，不仅提高了幼儿动手力量，还培育了幼儿与他人合作情感意识。在涂色练习中，我们手把手教会幼儿如何涂色，本学期幼儿园还组织幼儿到澄海大自然景区郊游，让幼儿增长了不少见识。 我们三位教师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家为了共
5、同的集体，也都相互协作，不计较得失，在接下来的工作中，我们连续尽力的做好本班工作，履行自己的职责和义务，争取把工作做得更好。 教师：罗晓园 201*年12月16日 扩展阅读：201*-201*小班班务总结 201*201*年小班上学期班务总结 满载着一学期的辛苦、胜利和欢乐，我们将和201*年挥手告辞，迎来崭新的201*年。以下，是我对小班上学期的班务总结：稳定心情、尽快适应、培育生活卫生习惯。作为一名小班教师，记忆犹新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“教师，我要回家”“我要找妈妈”的情景.，新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次离
6、开爸爸妈妈，在生疏环境中生活和学习，与生疏教师和小伙伴走到了一起，在生理和心理上都一时难以适应。我和黎教师把孩子当成自己的孩子，用亲切话语，和气的态度来关怀、照看他们的生活，我们设法转移他们的留意力和他们一起唱儿歌、做嬉戏，让他们感受到教师对他们的关爱，对待个别“依恋型”的幼儿，我们也常常抱抱他、哄着他，直至他们感到集体生活的乐趣。渐渐稳定了幼儿的心情，接下来就是教会孩子们学会独立，自己事情自己做：如何拿好杯子喝水，上厕所怎样走台阶，怎么脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样拿起小勺自己吃饭等，我们不仅亲自示范，每天也常常提示他们应当怎么做，教师说得多了，孩子渐渐学会了，个别幼
7、儿动手学习力量强，我们就以他为典范，鼓舞其他小朋友向其学习。通过这一学期点点滴滴的教育和培育，现在孩子们根本都能在幼儿园独立生活和学习了。这是我们教师和阿姨最感欣慰的。丰富多彩的学习活动，促进幼儿安康成长。针对小班幼儿年龄的特点，小班幼儿的口语表达力量相对较弱，有的讲得一口别扭的一般话，有的孩子口齿不清，在日常活动中，我们做好孩子的表率，坚持用一般话与他们沟通、上课，对于他们消失的问题，准时赐予订正，从说简洁的一个字进展到完整的一句话，提高他们的口语力量，这学期我园开展了“幸福的种子阅读课程”，对于这套新教材的开展，作为曾经是名英语教师的我，真有些不知所措，不知道如何教好这门新课程，但经过我园
8、教学参谋的悉心指导，经过一次又一次的讲课、评课，到从一知半解到后来自己开公开课，这都离不开领导的亲切指导。经过这一学期阅读习惯的培育，许多幼儿的口语表达力量有了明显的提高，他们学会了怎样看书，怎样用自己的语言较连贯地叙述故事，这对小班的幼儿来说是一大进步，这也是我感到欣慰的。秋天是丰收的季节，在熟悉水果一课中，我们请幼儿自带好吃的水果来园，通过实物幼儿熟悉了各式各样的水果，并制作了水果造型。在区域活动开展中，我们创设了“娃娃家，数学区”的区域活动，不仅提高了幼儿动手力量，还培育了幼儿与他人合作情感意识。在涂色练习中，我们手把手教会幼儿如何涂色。 我们也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家为了共同的集体，也都相互协作，不计较得失，在接下来的工作中，我们连续尽力的做好本班工作，履行自己的职责和义务，争取把工作做得更好。 友情提示：本文中关于201*201*年小班上学期班务总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*201*年小班上学期班务总结：该篇文章建议您自主创作。
