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1、 八年级音乐第一学期教学计划 音乐能陶冶我们的情操，新学期，八年级的音乐教师如何制定工作规划呢？下面是美文网我收集整理关于八年级音乐教学规划的资料，盼望大家喜爱。 八年级音乐教学规划篇一 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中，依据学生身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生，注意共性进展，重视学生的音乐实践和音乐制造力量的培育。 二、教材分析: 本册教材从七个主题入手对学生进展音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧
2、、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进展阶梯教学。 三、学情分析: 八年级学生喜爱上音乐课喜爱听流行音乐，正处在变声期的学生不喜爱自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的根底上加强音乐学问的学习，扩大学生音乐视野。 四、教学任务要求： 1.强调正确的唱歌姿态，培育良好的唱歌习惯。 2.加强民族行与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。 3.力求课堂“听、唱、认、动”相结合，提高音乐素养。 4.做到精确轻声的唱歌，培育学生正确的发声。 五、提高教学质量的详细措施： 1.仔细备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的预备工作，
3、备课时留意结合新课标，关注课堂，关注学生。 2.充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延长音乐学问，开阔学生视野。 3.做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。 六、本册教材的教学目标 1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进展仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能够听。 2、心情与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述;b能够体验并简述音乐心情的变化。 七、法制教育渗透 本学期我将在2节课
4、上用几分钟的时间进展法律学问的渗透，如在教学的第四单元与第七单元中，我将会把生态学与文物文物爱护法渗透在教材中使学生熟悉到相关的法律法规。增加学生对生态及文物的爱护。 八年级音乐教学规划篇二 一、学情分析： 本学期，我很荣幸地担当了八年级七个班的音乐课教学，八年级(2)班，总人数95人，八年级(3)班，总人数87人，八年级(4)班，总人数77人，八年级(5)班，总人数84人，八年级(6)班，总人数88人，八年级(7)班，总人数101人，八年级(8)班，总人数83人，这些班级80%以上的学生喜爱音乐课，爱唱流行歌曲从总体上来看，大多数的学生在经过初一一年的学习，对初中音乐教学已经有了肯定的了解，
5、因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野，学生正处于变声期，需要留意嗓子的爱护。 八年级学生喜爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八年级学生相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习兴趣较浓。 二、教材分析： 本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“倾听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是根底教育的有机组成局部，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心安康，促进学生德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 三、教学目标： 1、通过学习音乐，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“唱歌的咬字、吐字”方面的学问，并留意在唱歌练习中加以运用。 2、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。 下一页更多精彩“八年级音乐教学规划”
