《苏科版九年级物理上13.1初识家用电器和电路》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版九年级物理上13.1初识家用电器和电路（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020-2021学年苏科版九年级物理上13.1 初识家用电器和电路学员姓名： 年 级：初三 辅导科目：物理课时数： 学科教师： 授课日期授课时段组长签字授课类型TCT星级教学目的 1、知道电路的基本组成及作用；2、知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害；3、通过连接电路及画电路图，熟悉电路元件所表示的符号；4、通过连接电路，培养学习物理的兴趣和愿望；重点难点 重点：电路的组成和三种状态？ 难点：电路的连接、电路图教学内容 思考：电到底是什么？家庭中的电和闪电一样吗？家里有不同的用电器，那用电器是如何工作的？用电器之间是如何链接的呢？知识模块1电源与用电器、电路的状态一、初识用电器
2、与电源（1）认识用电器观察教室的日光灯，当打开日光灯工作时你的感受是什么？由此可知日光灯工作时能量的转化情况是怎样的？电风扇呢？电熨斗呢？小结：用电器是使用 进行工作的装置.它与电源连接后，可以将 转化为其它形式的能 （2）电源电源是 的装置。能量转化：电源把 能转化为 能。例如：干电池（蓄电池）是将 能转化为 能。 太阳能电池是将 能转化为 能。 发电机是将 能转化为 能。 电源（举例：（ ）电源的分类 电源（举例：（ ）电池有正负两极，正极用“ ”表示，负极用“ ”表示。当直流电源对用电器供电时，电流由电源的 极通过用电器流向 极。 注意：蓄电池对外供电是将 能转化为 能。 给蓄电池充电是
3、将 能转化为 能。讨论怎样对各种各样的家用电器进行分类名称用途电源类型电能转化成的主要能量形式交流电直流电内能机械能光能声能电灯照明收音机电饭煲手电筒（3）开关、导线： 开关控制电路的通断，导线是连接各元件的导体，是电流的通道 【交流讨论】（1）家用电器使我们的生活发生了哪些变化？ （2）你的家中有哪些电器？完成课本第59页的表格，并尝试对家用电器进行分类。想一想：铅蓄电池在充电时是 ，将 能转化为 能；在向外供电时是 ，将 能转化为 能。二、认识简单的电路1、观察手电筒手电筒是我们家中最简单的家用电器，请同学们把手电筒拆开观察它的内部连接情况，然后再把它装上，拨动开关，看看什么时候亮？什么时
4、候不亮？并观察手电筒的内部组件是如何组装的？2、怎样使一个小电灯亮起来？我们能不能自己利用桌上的器材使这个小电灯亮起来呢？动手试试看。（动手之前请仔细阅读课本第60页的信息快递）3、交流与思考小灯泡发光后，再断开开关。仔细观察你连接的电路并思考：（1）什么是电路？电路主要有哪几个部分组成？各个部分的作用分别是什么？电路是用 将 、 和 等电路元件连接起来组成的 。其中电源的作用是： ，开关的作用是： ，导线的作用是： ，用电器的作用是： 。（2）电路可能会出现哪三种状态？电路的三种状态： 、 、 ；电路断路 电路短路 电路通路 A处处连通的电路叫 ，B开关打开或接线松脱等原因造成某处断开的电路
5、叫 （开路），C电源短路：用导线直接把电源的 连接起来。其危害是：损坏 和 ；用电器短路（局部短路）：用导线直接将用电器的两个 连接起来的电路，其效果是：该用电器 工作。三、电路图阅读课本第61页“电路图”部分的内容，完成以下问题：1、什么叫做电路图？电路图：用 表示 连接的图。2、请你画出电池、开关、电灯和电铃的符号？电池 ，开关 ，电灯 ，电动机 ，电铃 ，3、 画出右图的电路图。交流讨论：画电路图时应注意：A不能漏掉 电路元件；B必须使用 的符号；C画导线时，应 ，转弯应画成 ；D电路元件 画在转弯处【思维拓展】1、导体与绝缘体 （学生自主阅读并举例理解） （1）导体：容易导电的物体。如
6、：金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等 （2）绝缘体：不容易导电的物体。如：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯净水等 （3）导体和绝缘体之间没有绝对的界限。原来不导电的物体，条件改变时，也可能变成导 体。如：常态下的玻璃不导电，把它烧成红炽状态，就变成了导体、纯净水加盐后变成导体。2、学生活动13.1观察手电筒请学生自行分小组进行活动，观察手电筒的内部组成，通过操作了解各元件的作用，（1）按下手电筒的开关按钮，观察灯泡的发光情况。（2）打开手电筒的后盖进行观察，电池是怎样安放的？后盖与电池是怎样连接的？观察开关按钮的结构，了解它的作用。（3） 旋开手电筒的前部进行观察，灯泡是怎样安装的。
7、3、学生活动13.2怎样使一个小灯泡亮起来做一做：现有电池，小灯泡、开关和导线，请你根据对手电筒的观察和研究，试着把它连接起来，使开关能控制小灯泡的发光与熄灭。读一读：连接电路时应注意：（1） 连接电路时，开关必须 状态。（2） 从电源的正极（或负极）出发，按一定的顺序连接各个器件，防止断路或短路。（3） 连接线应 绕在接线柱上，并旋紧螺母。（4） 电路连接好后，必须经检查确认电路连接无误后，再闭合开关。（5） 电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，造成电源 ，损坏电源。做一做：检查确认电路连接无误后，再闭合、断开开关。观察连接的电路能否控制小灯泡的发光或熄灭？想一想：电路中的各个组成部分分别
8、起什么作用？并在上图中用笔画线表示导线，画出连接各元件的图。总结得出各部分元件在电路中的作用电源:维持电路中有 ，为电路提供 能。导线：连接各电路元件的导体，是 的通道。用电器：利用 来工作的设备，在用电器工作时，将 能转化成其他形式的能。开关：控制电路的 。精典例题透析例1下列器材中不属于用电器的是（ ） A. 电灯 B. 电熨斗 C. 开关 D. 空调例2下面关于手电筒的说法中正确的是（ ） A. 手电筒中没有电线，因此手电筒不属于电路 B. 有些手电筒使用时关不掉，是因为电筒上没有开关 C. 手电筒不用照明电路中的电，因此手电筒不属于用电器 D. 手电筒是将电能转化为光能的工具，因此手电
9、筒属于用电器例3绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（ ） A有触电的危险 B电路中没有电流 C电流太小会损坏电源 D电流太大会损坏电源例4如图1，在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A和B，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（ ）A 硬币和橡皮 B硬币和铅笔芯B 橡皮和塑料尺 D铅笔芯和塑料尺知识模块2 电源、用电器实物图很复杂，为了方便研究电路问题，我们发展了一些简单、易记的电路符号，在下面的学习中经常要用到，希望同学们要掌握熟练。1、电路图：用电器元件符号表示的电路连接图画电路图的注意点：（1）使用统一规定的电路器件符号 （2）完整地
10、反映电路的组成，不能遗漏任一电路器件。 （3）描绘连接导线时，用横平、竖直的线段代表导线，转弯处画成直角，元件不能放在电路图的拐角处，电路元件分布均匀，使电路图美观、简洁。精典例题透析1不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开 、 、 和 这四种元件在电路中提供电能的是 ，消耗电能的是 ，输送电流的是 ，控制电路通断的是 2用符号表示电路连接情况的图叫做 3电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫 电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫 导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫 4要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件:第一， ； 第二， 5如图所示，当开关闭合时，发生的现象是 （ ）灯正常发光 灯不亮 电源会被烧坏 灯会被烧坏ABC和D和6、根据给出的实物图画出相应的电路图能力测试1一个完整的电路必须具有： ， ， 和 ；2画出手电筒的电路图：3下图所示电路中，灯泡处于通路状态的是 ，处于断路状态的是 ，处于短路状态的是 。4指出下列各电路中存在的问题 5在虚线框内画出下面实物电路对应的电路图L1SL2L1L2S画出实物电路对应的电路图6指出下列电路图的错误： 7.电灯工作时是将_能转化为 和 能。洗衣机，它工作时是将_能转化为_ _能和_能。8如右图所示的电路，开关闭合时，能发光的灯泡是 ；开关断开时，两个灯泡的发光情况如何？L1 （发光/
