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1、小学体育课前滚翻教案 任课教师陶明全任课班级三年级人数40人课时课时教材内容1、前滚翻； 2、游戏：障碍接力赛。教学目标认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我。技能目标：1、70%80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。 2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。结构课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度第一部分1、集合、体育委 员整队、报告人 数，检查学生着装。2、师生问好3、宣布课的内容、要求。4
2、、仿生动作练 习，模仿动物走、跳。1、向学生问好2、教师检 查服装，安排见习。2、创设情景：游动物园。3、引导学生模仿各种动物的走与跳。1、整装待命。2、向教师好3、认真听讲2、在欢快的音乐伴奏下模仿动物的走跳,比比谁模仿的像。1、集合做到静、齐快。2、认真听教师讲解。2、模仿动物的走、跳要进入角色，充分活动关节。1、四列横队合：2、自由散点:： 6分钟一般第二部分1、徒手操。2、前滚翻。A、教学法：（运用“学导式与”探究练习法”，让学生先进行尝试性练习后，教师再根据练习情况进行指导。）难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧、顺势起立。1、师示范2、教师放手让学生练习并观察。3、巡
3、视指导学生练习、纠正错误。4、对比评价、讲解、启发学生思考。5、全过程示范分解动作，突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧与顺势起立。6、巡视指导学生练习，语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组。1、认真听讲、培养兴趣、尽快进入角色。2、学生认真复习前后滚动,准备接受新知识。3、学生进行尝试性练习，体验前滚翻动作。4、学生勇于展示动作,学生自评。5、认真听老师讲解动作要领,了解动作的全貌。6、学生练习：友伴分组练习。小组探讨,互帮互助练习。差异分组练习。做自查评估。1、态度认真、精神饱满。2、认真积极练习。3、动作正确。4、能做自我评估、小组讨论思考。5、听从指挥、注意安全。友伴分组，四人一组。
4、 19分钟较强第三部分游戏：障碍接力赛。想象创造方法，学生运用所学知识参与实践活动，敢于表现自己。1、创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。2、鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。3、讲解游戏规则，指导学生注意安全。1、学生分4组进行比赛,比比哪一组摘的果子多。2、学生自主动手动脑摆设小山,小溪,山洞。3、以高涨的情绪进行比赛。1、安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。2、遵守游戏规则，注意安全。10分钟强 第四部分器械准备1、放松活动。2、学生自评，老师评价。3、小结，表彰鼓励，布置作业。1、教师引导学生进行愉快的放松。2、教师评价。所有学生能在教师引导下随着音乐的节奏充分放松,踊跃回答问题,学生自评。尽量的放松身体各关节，轻松，自然，愉快地消除运动疲劳。自由散点： 5分钟小
