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1、新标准英语（三年级起点）第八册教材知识点分析一、英语课程的性质、任务与教学理念性质：标准明确指出外语是基础教育阶段的必修课程。“英语课程的学习，既是学生通过英语学习和时间活动，逐步掌握英语知识技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素质的过程。任务：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生
2、了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。理念： 1、面向全体学生，注重素质教育。 2、整体设计目标，体现灵活开放。 3、突出学生主体，尊重个体差异。 4、采用活动途径，倡导体验参与。 5、注重过程评价，促进学生发展。 6、开发课程资源，拓展学用渠道。二、课程二级目标总体描述在本册教材的具体体现级别目标总体描述模块体现内容二级对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。（如M2的计划、意图，M3的描述图片或照片中的活动情景， M4的小插曲，M5的表演中断，M 6的礼物，M7的宇宙
3、飞船，M8的人物传记，M9的误会以及M10的上中学的准备等）M2, M3,M4，M5，M6, M7,M8，M9,M10e.g. Daming is having a birthday party.e.g. Helen Keller became blind and deaf.能表达一定的情感和感觉。（如M1的谈论点餐和就餐的情况。等）M1e.g. I want a hot dog, please.二级能根据所学内容表演小对话或歌谣。（如能根据M1M10 U1中的目标语句进行小对话表演；能表演M1M10 U2中的歌曲和歌谣。表演属于非正式的，重在表演兴趣、表演能力及同伴的合作上）。M1M10 U
4、1 M1M10 U2e.g. What do you want? I want a hot dog, please. e.g. Song“What do you want eat?”能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。（如能听懂、看懂并能模仿、复述M1M10 U1中的故事以及课外阅读故事）M1M10 U1课外阅读故事e.g. Talk about Helen Keller.The Bear, the Tall Man and the Short Man; A Book of Maps; The Elephant and the Spider）。能根据图片或提示写简单的句子。M1M10T
5、arget Language (目标语句)在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。（学习策略方面）乐于了解异国文化、习俗。M1M10如：如M1中西方常见的饮料和食品名称等三、语言知识与语言技能的分目标项目目 标内 容语音1、 了解单词重音及句子重音。2、 能用正确的语音、语调朗读句子。1、 句子重音及单词重音2、陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句的朗读语调单词1、学习 47个单词，其中粗黑体的 47 个达到听、说、读、写、的能力。2、能根据听到的词语识别或指认图片和实物。3、能根据图文说出相应单词。4、能认读所学词语；能根据拼读规律，读出简单的单词。5、能正确书写四会单词。6、能听懂与教材内
6、容类似的小段落和对话，用其中四会单词填写书面材料中的空白。7、能根据具体语境（图片或汉语提示），在句子或文章中恰当地运用已学单词。M1 hamburger, cola, dollar, cent, enjoyM2duck, noisyM3 shine, everyone, wrongM4 card ,careful,balloon stairs,messM5 trumpet,ring,loudly, doorbell M6 baseball,team,spaceship ，spaceM7 flew(fly),became( become) ,spent(spend), hour, son ,
7、proud, pilotM8born,child,as,later,drew(draw),letter, herself ,world , modelM9 laugh,cup,understand,mistakeM10 middle，study , practise ,worry 短语、 学习18 个短语达到听、说、认、读的水平。其中粗黑体的11 个达到听、说、读、写的能力。、 了解短语的习惯用语和固定搭配的形式。、 能在语境中正确选择和运用需要的短语。M1 how muchM2 have a picnicM3 look out ofM4 pick up;fly away , fall dow
8、nM5 wake up，in the sky ，play the trumpet ，come inM7 be proud of;in spaceM8 all over the world ， be bornM9 make mistakesM10 lots of, by bus middle school目标语句、 学习并了解目标语句44句，达到听、说、认读的能力；其中粗黑体26句要达到听、说、读、写的能力。、 能根据听到的内容进行辨别，并作出相应的判断。、 能根据图文说出目标语句。、 语句的朗读语音清晰，语调流畅。、 了解英语简单句的基本形式，能正确书写四会目标语句；能正确使用大小写字母及标点
9、符号。、 能在情境和语境中正确运用所学的语句。M1 What do you want( to eat)? I want a hot dog, please.How much is it?Its thirteen dollars and twenty-five cents.M2 When are we going to eat.? We are going to eat at half past twelve.Were going to have a picnic.Its going to snow in Harbin.Its going to rain soon.M3 In this phot
10、o, the sun is shining.I am looking out of the window. The ducks are eating our picnic. The birds are singing in the trees.M4 Who can help me? Sorry, I cant. Im making Damings birthday card.The apples are falling down the stairs.The balloons are flying away.I can help you. M5 Daming is having a birth
11、day party.Daming is playing the trumpet, but the phone is ringing. Hes riding his bike, but its starting to rain.M6 I bought you this book.Thank you. It looks interesting. Who gave it to you?Simons family gave it to me. Whats it about? M7 Shenzhou V flew into space with Yang Liwei.He spent about twe
12、nty-one hours in space. He made a video and now he is very famous.M8 Helen Keller became blind and deaf.She couldnt see and she couldnt hear. Later she could read and write.She wrote a book about herself. His name was Louis Braille.M9 Whats the matter? Why are you laughing? Why have you got cups on
13、your heads? Why are you wearing a rain coat? Because its going to rain。M10 What are you going to study?Were going to speak Chinese.Ill miss you.Are you goingto go to middle school this September? Yes.Im really excited. 语法1、巩固一般现在时以及want to的用法;2、一般将来时be going to 的用法;知道不同人称下的be going to 的形式;3、知道动词+ing
14、的变化形式，知道不同人称下be 动词的变化，初步了解带有but 的转折句子结构，了解but 在句子当中所起的作用4、一般过去时知道动词的过去式有不规则的变化;了解以and连接的并列句，知道and在句子当中所起的作用。会用一般过去时态介绍人物，5、会用could和 couldnt来描述以前能做和不能做的事情;6、能在一定语境或图片的提示下，填入相关时态的关键词。M1巩固一般现在时以及want的用法。M2巩固be going to的用法。M3复习现在进行时的用法。M4巩固现在进行时和情态动词can的用法。M5巩固现在进行时和连词but的用法。M6复习一般过去时的用法。M7巩固一般过去时的用法；复习连词and的用法。M8巩固一般过去时的用法；掌握4wh疑问句；会用could和 couldnt。M9会运用why和because询问原因和回答。M10巩固一般将来时的用法。话题1、能在图片的帮助下听懂与这些话题相关的故事并做出反应。2、能理解
