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1、观看学道德模范、诵中华经典、做有德之人专题片教案教学目标：1、通过本次活动让同学认识到什么是道德。2、通过本次活动，能进一步用道德约束自己，能做到在生活中讲文明讲礼貌，与同学互帮互助，在学习上奋发进取。重点难点：用道德约束自己，能做到在生活中讲文明讲礼貌，与同学互帮互助，在学习上奋发进取。课前准备：学道德模范、诵中华经典、做有德之人专题片视频，课件，班级图片等。课时安排：一课时教学过程：一、导入：道德是一种文明的体现。道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！ 意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚
2、道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。一个有道德的人，必定是一个有文化的人。只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富！其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。在校讲文明，在家孝父母。道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！今天，老师就带大家认识一些我们这个社会上的道德模范，看看他们是怎样
3、做到做一个有道德的人的。二、播放学道德模范、诵中华经典、做有德之人专题片视频。三、观看视频后学生自由发言，评价道德模范的行为，讲出自己的感受。为什么要做一个有道德的人？学生先自己考虑，然后再进行小组交流。“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的公民道德建设实施纲要中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为
4、主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。四、课件出示视频中的经典诗句和内容，全班进行诵读。1、子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”2、师引导学生了解大意：孔子说：“君子以义为根本，以礼法来实行义，以谦逊的语言来表达，以忠诚的态度来完成。这就是君子啊！”3、全班诵读。五、说说身边的道德故事1、出示课件，介绍几位道德模范的事迹。（1）最美“熊猫姑娘”周晓娟，11年献出4000毫升救命血（2）为残疾乞丐打伞姑娘，你的名可是叫仙女（3）“90后最美大学生”田强弃考捐髓，抒写人间大爱（4）“最美司机”送破水孕妇进医院，被赞美得像阵清风2、
5、学生讲述自己身边的道德故事。说说身边存在的一些不文明的现象。3、评选班级内的“道德小明星”。六、提出“做一个有道德的人”的倡议，宣读倡议书： 做一个有道德的人倡议书1、做一个会感恩的人。孝敬父母，尊敬师长。体贴父母，记住他们的生日，关心他们的身体，在家中主动分担家务，不盲目攀比，做到勤俭节约，感恩自己的老师，感谢他们的悉心培养。2、做一个讲文明礼仪的人。做到文明出行、文明上网、文明待人。积极投身社区实践活动，参加义务劳动，服务孤寡老人、残疾人，慰问军烈家属等，向社会献上自己的爱心。3、做一个集体观念强的人。做到同学友爱，助人为乐，关心集体，乐于合作，培养和增强强烈的集体主义观念，每个人感受到大家庭的温暖。4、做一个有同情心和社会责任感的人。积极开展向地震灾区的同学们献爱心活动，我们要齐心协力和四川的同胞在一起，帮助他们，鼓舞他们，站立起来创造出新的幸福生活。七、课堂总结： 俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。因此遵守社会公德，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，才能成为文明礼貌、助人为乐的好学生、好公民。行动起来，让我们一起互相帮助，改正自己的缺点，成为一个有道德的人
