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1、推荐小班下学期工作计划三篇 小班下学期工作计划 篇1 小班孩子正是个性开始形成的时期，因此对小班孩子加强良好的行为习惯的培养就显得极为重要。以下就是本学期的保育工作计划： 一、对工作要热情、主动、关爱每一个孩子九月的小班教室里哭声一片。看到孩子们眼里的泪水，我很难过,也很焦虑,他们与父母分离的痛苦我感同身受,这时,他们需要安全感,希望老师多给自己一些关爱，心里会既踏实又温暖。所以,我不管手上的事有多少,先放到一边，去帮助那些充满了此起彼伏求助的孩子们,用热情主动的眼神去关注他们,顺势从家长手中接过他(她)亲吻一下,给孩子父母般的关爱,这样孩子马上找到家的感觉。虽然生活老师永远代替不了母爱，但是
2、只要用心去爱，孩子就会变得轻松、愉快、向上，一如树苗又了阳光雨露便会茁壮成长。二、做好班级生活护理及卫生消毒工作 （一)、生活护理 1、注意观察幼儿的情绪状态，发现幼儿身体状况有异常,马上请医生检查,并及时通知家长。 2、根据天气变化,及时为幼儿增减衣服，户外活动时对那些易出汗的幼儿垫上毛巾,冷天上完厕所后,帮助幼儿提扎裤子,防止生病。、午睡时,必须巡回检查，帮助幼儿保持良好的睡姿。、午餐时，注意观察幼儿不同的要求,小班幼儿大部分在家是家人喂饭,有的还不会使用餐具,因此常常吃不饱，对这样的幼儿首先要稳定他们的情绪，鼓励他们大胆进餐,还应训练他们正确使用餐具，其次和家长谈心,共同配合教育幼儿独立
3、进餐。 (二)、卫生消毒班级卫生的好坏，直接影响到幼儿园的形象,梳子的卫生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥卫生，坚持教玩具、用具的定期消毒等。室内每天保持通风整洁明亮，让孩子在优美而卫生的环境中快乐地成长。保育工作是幼儿园的核心，是每一个家长所专注的焦点，我园在抓好教育教学工作的同时也要抓好保育工作,每位老师做到“一切为了孩子“，也只有这样才能让家长放心。 小班下学期工作计划 篇2 一、年段情况分析: 本学期个班级,共有18名幼儿,教师队伍新加入二名新成员,小二班新加入一名男教师,整个年段的保教师资配备具有较为稳定且良好的基础。成熟型教师5名,年以下新教师名，保育教师都是有经验的
4、教师,整个年段的保教师资配备具有较为稳定且良好的基础。年段的保教工作以幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与发展指南及园本课程为指导,在幼儿园的园本课程理念的指引下，结合幼儿园工作计划及重点安排,将日常保教工作与教科研课题研究相结合。本学期大部分幼儿适应并喜欢上幼儿园,会遵守简单的集体常规。养成了一定的行为习惯、卫生习惯,幼儿的动手操作能力、自理能力，交往能力等都有很大进步。 二、保教工作重点 三月份: 教育教学工作 1、结合分析上期幼儿发展情况，及围绕幼儿园、年段工作计划，拟定班级本学期工作计划，制定班务会时间、一日活动作息时间及教师配班时间。 3、开展“多彩灯笼节”活动，班际活动“踩街闹花灯
5、”，欢欢喜喜闹元宵，营造热闹的开学氛围。 4、组织年段教师在原有小班早操的基础上，进一步完善,创编出活泼、健康而富有童趣的新早操，调动幼儿参与早操的积极性，幼儿学做新早操。 5、组织年段开展班级家长会,让家长了解幼儿园各方面情况，并增强家园协作,共同开发教育资源。、结合做好春季预防传染病的防止工作，班级加强日常卫生保健工作，教学中从穿插渗透健康教育,促进幼儿身心健康发展。 7、结合3月底的安全教育日,选择符合小班幼儿的安全资料、教材，组织相关的安全教育周活动,增强小班幼儿的安全意识。 8、结合小班幼儿的年龄特点，结合时令特征及班级幼儿的兴趣需要等,各班组织开展“颜色躲猫猫”、“汽车滴滴滴”、“
6、嗨,我的动物朋友”、“花儿朵朵开”等主题活动，引导幼儿感知各类事物的主要特征，了解其与人们生活之间的联系与关系,鼓励幼儿通过协助收集主题资料、参观感受、欣赏互动、操作体验等形式扩展有关的主题经验，激发幼儿参与活动的兴趣。 9、丰富和调整室内区域活动材料,合理规划空间，巩固区域活动的常规。年段事务性工作 、与年段老师共同商讨“元宵节”活动方案，并开展“元宵节”活动。 2、开展班际活动“踩街闹元宵”、“开心搓元宵”活动。 家园联系工作 1、加强班级家长委员会的管理工作,各班级对家长资源进行有效的整合,邀请家长参与本学期班级工作的商讨,积极吸纳家长合理的建议,为有效开展家长工作奠定基 、年段召开家长
7、会，通过专家家长了解如何培养幼儿良好行为和学习习惯；通过班级家长会，帮助家长全面了解班级幼儿发展现状，同时与家长进行有针对性地交流，有效做好幼儿的个别教育，促进班级整体幼儿的发展。 3、充分调动家长的积极性，并阶段性地指导家长完成幼儿个档的建立。、组织各班级利用家园联系栏、班级QQ等方式向家长宣传春季疾病的预防方法和安全教育措施等。5、结合园部倡导的家长义工的工作要求，协调和组织家长积极主动参与义工活动。 四月份： 教育教学工作 1、继续加强春季保健及疾病预防工作,关注幼儿的出勤情况,做好及时的追踪、反馈与报告工作。、结合幼儿的动作发展特点，各班级开展以球类为主的体育活动，鼓励幼儿练习面对面抛
8、接球、拍球等动作,发展幼儿的手臂力量与手掌控制能力，并组织幼儿有序收放球，按序取放器械等。 、各班做好区域环境、材料的部分更新、调整及预设观察互动要点等方面的工作。 4、组织小班年段外出郊游踏青，感受春天的季节特征，体验集体出游的乐趣。 、组织年段教师商讨五月初的“我爱妈妈”年段大型亲子活动，在结合与家长沟通、了解家长资源的基础上，共同拟定活动方案，并审核各班级节目。、游戏嘉年华各班级结合照片、现场等汇报游戏嘉年华进展情况。年段事务性工作 、结合“春天到”的主题活动，年段组织幼儿亲子春游活动,到西湖让幼儿感知秋季特征。 2、做好各班级自然角的环境创设,引导幼儿与环境互动。 3、各班登记好幼儿身
9、份证号码及接送卡的数量。家园联系工作 1、阶段性地整理幼儿个档的相关资料。 2、关注春游及“我爱妈妈”的年际活动，积极配合做好相关事宜。 3、继续组织家长参与各项义工活动。五月份: 教育教学工作 1、继续丰富区域活动的材料和内容,结合班级开展的主题活动，进行持续的观察幼儿与主题经验的链接情况、有层次地投放相应材料,促进幼儿的个体操作能力水平的提升。参加园部的室内区域活动评比活动,互相学习有益经验。 2、加强幼儿的安全与卫生保健工作，将安全教育与幼儿一日活动紧密结合,开展每周安全一重点,通过多种游戏活动进行渗透。 3、根据园部拟定的试点班、平行班个档内容框架设置结构,各班有针对性地进行资料收集和
10、整理,并提升家长参与的积极性与专业性。年段事务性工作 各班设计庆“六一”活动方案创设节日环境,做好各项准备工作。各班开展“六一”主题教育活动，提供各种材料,鼓励幼儿运用多种技能与教师共同布置“庆六一”环境,感受节日的快乐。 家园联系工作1、各班进一步利用家园联系栏、班级Q等方式向家长宣传接送安全、活动安全、饮食安全等内容,加强家长对幼儿安全的指导,增强幼儿安全意识,帮助幼儿学会简单保护自己的方法。 2、组织家长委员会进行商讨，激发家长参与亲子活动的兴趣，各班有效挖掘家长的资源,邀请家长积极参与“我爱妈妈,妈妈爱我”年段亲子活动,促进亲子的情感交流。 、各班根据班级活动需要，发挥家长的优势和特长
11、，进行相关的家长义工活动。六月份: 教育教学工作 1、加强幼儿夏令卫生的健康教育，做好防暑降温工作。 、开展“炎热的夏天”主题活动,通过活动感知夏天的特征、了解自然现象，知道夏令饮食卫生、预防中暑和疾病的基本保健常识。 3、开展“我要上中班啦”主题活动,通过观看中班幼儿的生活学习、游戏，激发幼儿升中班的愿望。4、对照幼儿发展评估标准及班级工作计划对幼儿进行补缺补漏教学,加强 课程平衡，做好期末每位幼儿的观察评价工作。 、配合幼儿园保管室,及时清点、整理班级财产。 家园联系工作 1、对班级部分幼儿进行家访，进一步与家长交流本学期幼儿发展情况，了解家长及幼儿的需求，为下学期工作做准备。、指导家长科
12、学合理安排幼儿的暑假生活，做好幼儿暑期安全教育工作。 小班下学期工作计划 篇3 伴随着小朋友成长的脚步,新的学年又开始了。我们小(一）班小朋友经过托班一年的学习、锻炼,各方面能力都有了明显的进步,形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小班段教研组计划、同时结合本班幼儿的实际情况,开展具有班级特色的教育活动,为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。一、班况分析：现在我们班共有幼儿人数31名,男孩1位,女孩1位,插入新生10名。其中有1人是由原来的拖班升上来的，他们都有过一年至半年的入园经验。孩子们彼此间也都认识熟悉。因此在进入小班换了教室之后，我们班的孩子在这些老生的带动下，整体上来讲在适应性方面还是不错
13、的,除了个别孩子有时早上入园前要撒一下娇,其他孩子情绪都比较稳定，能愉快地游戏学习。有两位小朋友没有过入园经验。也就是说他们是第一次上幼儿园。一个是姚蓥、一个是王耀增。孩子第一次上幼儿园,家长很配合我们与孩子做些思想工作,在接送孩子时也我们也常交流孩子的情况。现在他们两个也已经能与其他小朋友们一起游戏活动了。 二、工作目标： 1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。 、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。 、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增强服务意识,以多元化活动促进
14、家园联系。 6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。 三、工作措施： (一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。 1、保育方面：经过托班一年的学习生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕,穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点:(1)学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。 （2)学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我
15、们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。2、教育方面:本学期我们在教育方面也有两个重点： ()引导幼儿树立良好的教学活动常规，养成上课举手回答问题的习惯。 （2）加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。 (二）开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。 健康领域: 、适应幼儿园的集体生活,情绪基本安定。 、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。 、乐意参加体育活动,发展走、跑、钻等动作。语言领域： 1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和需要。 3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等,初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。 社会领域： 1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 2、逐渐接受老
