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1、 六年级班主任下学期工作总结范文5篇 班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行悦耳指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。本学期，我班根据学校工作规划、期初制定的班级工作规划，并结合校情、学情开展教育教学工作。详细做法如下： 一、统一思想，形成合力 学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的班风主要靠班主任去营造。这其中最重要的就是班主任在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育学生。 首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起榜样带头作用。 其次，每学月与本
2、班各科任教师座谈一次，共同探讨本班班级治理中存在的问题及其解决之道；从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。 再次，积极协作学校的工作要求，依据每一位教师的力量、兴趣等，尽可能地制造条件，发挥每位教师的聪慧才智。工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参加，面的参考范文写作网站征求教师的建议和意见，努力创立宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是班级的仆人，从而充分调动他们的积极性和制造性。 最终，在生活上，抓住各种细节和时机，真诚地关怀和帮忙每位学生生活中消失的各种困难，留意协调好学生间的各种关系，使班级形成相互关怀、相互帮忙的良好气氛。 以上做法，使全班同心协力，心往一处想，劲往一处
3、使，成为一个有顽强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。 二、确立以教学质量为中心的共识 期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力协作学校教育处，定期、不定期地开展教研活动，特殊是“月考、期中考试、期末考试”后，都准时地进展商定对策，准时反应学生的学习状况，并准时适当的调整原有的规划，准时补漏，以求取得的教学效果。常常深入课堂调查讨论，了解各学科的教学教育状况，通过召开各类型学生会议来了解状况，把握新动向，讨论新问题，制定新方案，拿出新方法，准时有效地解决了存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。 三、面对全体学生，建立健全“家校共
4、教”体系 本学期加强了与学生家长的联系，从而大大增加了家庭教育的功能。在学生的治理教育方面，共同探究新时期青少年成长过程中消失的新状况、新问题，努力学习先进的教育教学方式，积极探究和实践素养教育的有效途径，不断总结阅历教训。 本学期我班分别在期初、期中、期末召开本班学生家长座谈会；每次“月考”后都召开了局部学生家长座谈会；班主任主动同家进步行常常性的联系。 我们每月至少进展一次科任教师座谈会，商讨各科的教学与协调协作以及班级工作中存在的优点与缺乏；各科任教师对班中存在偏科现象的中、优生进展有针对性的加强课外辅导，并责任到人；班级每月分别召开一次优、中、差生座谈会；等等。 以上措施的实行已见成效
5、，本班学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和学生家长的好评。 四、开展丰富多彩的活动 本学期胜利地组织学生参与了学校动会、以及“国庆歌咏竞赛”等活动，同时还协作各科教师开展了很多小型即兴式竞赛，寓教于乐。采纳“走出去”、“请进来”的方式开展其次课堂活动。这些活动的开展，极大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观的教育；使学生劳逸结合，取得了良好的效果。 回忆一学期来的工作，在学校领导的关怀指导下，在年段全体师生的共同努力下，我们成功地完成了六年级毕业年段的第一场关键性的战役上学期的教
6、育教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保；这就为下学期的最终冲刺奠定了稳固的根底，供应了有力的保保障。 我也清晰地看到班级治理中还存在一些缺乏，主要有以下问题： 1、少局部学生学习目的不够明确，学习态度不端正。 2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高。 针对这些缺乏，在今后的工作中，我将从以下几方面来实行积极措施加以改正： 1、加强学习，讨论新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。 2、改良工作方式方法，讲究工作艺术，力求工作效率的提高。 3、坚持身体
7、力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实。 六年级班主任下学期工作总结篇2 六年级的最终一个学期马上完毕，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规治理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。 一、思想方面 进入六年级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观看，多了解，准时对有这种现象的同学进展沟通。有必要时还和家长联系，共同帮忙孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的好感。平常，我就留意观看，并
8、多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，帮忙其明辨是非，避开早恋的苦恼。 二、常规治理方面 我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开头，到晚上熄灯这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、晚修、休息等方面进展量化评估20_学年度六年级下学期班主任工作总结20_学年度六年级下学期班主任工作总结。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进展表彰嘉奖。 早自习安排两名优秀的学生参加治理，每天早晨到校后带着全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让学生懂得一日之计在于晨的道理。充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追赶打闹，严峻影响了教学楼的
9、秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。严抓两操一课。课间操、大课间、体育课都是学生们比拟乐于参与的，但天气酷热时，有个别同学会找各种理由不出操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的出操出勤状况。教育学生体育熬炼的重要性，多方面地做好学生的课外熬炼。 三、学习方面 六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习规划，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最根底的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以鼓舞为主，
10、严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。 四、组织学生积极参与学校组织的各项活动和竞赛 虽然六年级的学生学习任务比拟重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。由于通过活动或竞赛，给了学生各种熬炼的时机，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。绕口令竞赛，今年是小学阶段的最终一次代表学校去竞赛了，从预备阶段到竞赛时刻，无不表达出同学们剧烈的班集体荣誉感。通过活动，班干部同学自主治理的力量获得了很大的熬炼和提高。我盼望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。 六年级班主任下学期工作总结篇3 时间转瞬逝去，做班主
11、任的酸甜苦辣又涌上心头。我喜爱这份职业，哪怕有许多的麻烦和心酸。今年我担当的是六年级毕业班的班主任，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解比拟深，共性都比拟强，要想当好这个班主任还真是不简单。为让孩子们顺当的、开心的完成小学学业，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，给孩子自由的空间，使他们得到更多的熬炼。 一、言传不如身教。 这学期的孩子，自尊心强，叛逆心理也强，学习上、习惯上自以为是，承受不了别人的建议，经常为了一件小事而发脾气。为转变这种状况，使学生有良好的心态完成六年级学业。我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。平常，我时刻留意从小事做起，
12、对学生进展言传身教。如：自觉的捡起地面上的一片纸；和孩子一起进展晨诵午练，这学期在进展的最终一次写字竞赛活动中，我们班总体水平得到大幅度提高，获得其次的好成绩。大课间和孩子一起进展体育活动；主动整理学生的桌面，主动把黑板擦洁净，有急躁的引导学生；留意自己的说话方式；准时的批改学生作业，平常在学生中留意使用“请、感谢、对不起”文明用语等等。用自己的言行来感化带动每一个孩子，使他们从心里反思自己的行为，哪些是应当做的，哪些是不应当做的。 二、留意进展学生的思想教育工作。 针对孩子的年龄和心理特点，结合学校的工作规划，有效的对学生进展思想教育，使学生成为一个讲文明、懂礼仪的新营少年。 1、每周的主题
13、班会是对学生进展思想教育的主阵地，如：“做文明学生，创和美校园”、“讲文明礼仪，做和美少年坐立行走”优秀习惯养成、“讲文明礼仪、做和美少年卫生习惯的”养成、“端午节”、“安全文明”等主题班会，即发觉了身边的美，发挥典范作用；又提高学生对自己言行的要求，给自己的行为指出了方向。在这些主题班会的实行过程中，为让孩子进一步养成习惯，改革了肯定的评价措施，如：六人一组，选定小组长，每天都进展评价，每周一总结，优秀人员全班表扬，发校讯通向家长通报，发挥家校结合作用，并在班级博客中登出优秀人员的名单，及他们的获将证书，充分利用典范作用，带动其它孩子的习惯培育兴趣。所以在学校领导的关怀和各位教师的帮忙下，在
14、学校两次对学生习惯培育的评比中，我们班分别获得了“坐立行走”示范班级和“洒扫应对”卫生习惯文明班级的荣耀称号。 2、积极参加各种活动，让孩子找到自信。本学期，我们经受了读书节和艺术节。每一个行动的进行，都是对师生的一次熬炼，一次提升。 3、让学生参加班级治理，发挥小仆人的作用。“人人是小官，人人有事做，”让每个孩子都参加班级治理。6人一小组，每人分工不同，但同进参加治理。每周一总结评价，依据表现减星加星。准时的解决班级中消失的一些不和谐因素，如：同学间冲突，让同学们尽量内部解决；玩牌现象严峻，献言献策；地面废纸太多，如何解决等现象，让学生都参加到每天的10分钟治理中来，充分发挥孩子的仆人翁意识
15、，让每个孩子单独形成问题的看法，培育学生处理问题的力量。 第三，加强班级及班干部的治理。一个优秀的班集体，必需有一群更加优秀的班干部，本学期加大了对班干部的要求。让他们严格要求自己，主动参加班级治理，每天能够对班级工作准时的总结和反思，提出班级中需要努力的方向，能够说出班级问题处理的方法。每次的活动这些班干部都起到了很好的带头作用。如，学校值日，班干部第一个到校，班干部以身作则自己训练；文化长廊、黑板报的更换，班干部想好策略，合作完成；学生们的学习，每天的作业，班干部监视交上改错等等。每星期同学们评比优秀班干部，加星并辅之点物质嘉奖。这样形成了你追我赶的场面。 第四，加强与家长的沟通。利用班级博客、教育信息网、短信、电话、面对面沟通等平台，把班级活动及孩子们的表现准时和家长沟通沟通，以便形成家校教育合力，得到家长的帮忙，让孩子的问题准时得到订正，使孩子们更加优秀。 半年来，我们严格地进展班级治理，并积极参与学校组织的各类活动，并取得了肯定的成绩。如我班三次被
