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1、农村寄宿制学校管理工作探索与实践 山区农村小学寄宿制规范管理的探索与实践 四川省巴中市巴州区恩阳真第5小学位于巴中市巴州区西北角约22公里。创建于一九五八年,至今已有52年的办学历史。学校辖11个村,校园占地面积91平方米,建筑面积106平方米,学校现有14个教学班,在校学生487人，寄宿生318人。全校教职工37人，其中高级教师24人,大专以上学历1人。 我校的办学理念是“建有文化的校园,塑有理想的教师,育有特长的学生，办有特色的学校”,多年来我们立足农村教育事业的长足发展。一直走在全区教育改革与发展的前列,重视夯实基础硬件,建设软件平台，提高办学水平。学校设有实验室、电脑室、图书室、体育室
2、、电教室,留守学生活动室等功能室,教学设备齐全,是师生们获得特长的学园、发展个性的乐园、心旷神怡的花园。恩阳五小无处不体现出一种以人为本的现代教学理念和教学氛围。 随着教育改革的深入，为更好地实现教育资源的共享,形成规模办学效益,合理调整教育结构与布局,从190年开始，我校相继将10所村小的36年级学生并入中心校。我校寄宿学生人数占到学校学生总数的5。寄宿学生人数不断增加,对学校寄宿制管理水平也提出了新的要求，我校紧跟时代步伐确立了“寄宿学生进得来、留得住、有保障、家长放心、社会满意”的管理目标。我们结合实际，脚踏实地的进行寄宿制管理的实践与探究，经过近几年的不懈努力，我校寄宿制规范化管理基本
3、形成了一套日趋成熟，行之有效的“人性化服务、个性化教育、规范化管理、文明化示范”的寄宿制管理新思路。 一、校园管理规范化 常言道：“无规矩不成方圆”。寄宿学生在校时间跨度大，事情多,容不得半点差错,难度可想而知，为了管理好这一个大摊子,学校先后建立健全了寄宿、食堂、安全教学等全面规范的规章制度：如寄宿制学校标准化管理细则、安全工作制度等,现在已经形成了一套门类齐全,措施得力的管理体系。同时,恩阳五小在育人上积极倡导“四无四育”，即学校无闲人、人人都育人，学校无空地，处处皆育人,学校无小事，事事教育人。层层构建了课堂文化、走廊文化、围墙文化、门文化、宿舍文化、楼文化、校园宣传栏文化、花圃文化、班
4、级特色文化、地方特色文化，食堂文化等校园文化体系，突出体现“时代性、现代性、广阔性”的特点，发挥图片的视角震撼效应。通过文化氛围的营造培养了学生的主人翁意识,个性特色得到展示。通过校园文化的全力打造,从不同角度将师生的思维引入到文化的海洋，情操得以陶冶,思想得以净化，也为这些淳朴、鲜活的山区孩子营造一个良好的成 长环境,校园呈现出蓬勃向上的良好氛围。 二、学生行为规范化 学校结合管理实际和学生特点和城乡环境综合整治制定了各种行为规范，如恩阳五小学生一日常规，要求学生熟背于心,以规范指导自身言行。每学期常规训练周，学校对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范、等巩固学习，进行课堂礼仪训练；队列训
5、练；升旗仪式训练；列队出操训练;内务整理训练；安全演练等训练。通过各种训练使学生形成了以“自理、自律、自主”为主要目标的学习生活自理能力,张扬个性，自主创新。不仅学生的潜力得到挖掘，特长得到培养,而且学校教育特色鲜明。自2X年开办特长班以来,每一项特长教学都有自己的特色，每一个学生都有自己的兴趣特长。五小的特长教育百花齐放，精彩纷呈。学生先后获文艺、书法、绘画、数学竞赛等各项奖励10余人次。 三、寄宿管理规范化 我校针对农村留守儿童，独生子女，村小教育教学质量相对低，寄宿学生呈现低龄化等情况及我们在原有的寄宿制管理基础上进一步实践与探究，经过不懈努力，首先，我们做到了硬件建设到位。202X年到
6、202X年春,学校特意定做一批全新的学生双层木床。每间宿舍增加了一个储物柜，每个学生一格。冬天配备热水。让学生洗脸，洗脚有热水；常年供免费开水和菜汤。随着低龄寄宿学生不断增加，我校生活教师由原来的1人增至3人。这样，逐步努力,我校拥有了一套设施齐全,装备完善,硬件到位的学生公寓,我校寄宿制标准化管理也向前迈出了一大步。 其次是软件及时跟上。为了让学生早日形成以“自理、自律、自主”为主要目标的学 习生活自理能力,在远离父母的情况下独立学习,独立生活。我校根据不同年龄阶段学生的年龄特点设立适应训练期和强化训练期两个阶段,抓好学生行为习惯训练。如:“四步强化训练曲”。聘请退伍军人指导训练。开展“内务
7、整理全员大练兵”活动。通过加强对学生内务的检查力度，检查、反馈、整改、达标为止。采用“大对小,高年级对应低年级”结对子,提高高年级学生责任意识。通过这几步日积月累的强化训练，学生的行为习惯养成也逐渐突显成效。如今的学生宿舍，床上的被子叠成“豆腐快”、枕头摆成一条线，显得又整齐又有序。宿舍管理统 一、井然有序、纪律严明，内务整洁、有序，它给学生提供了一个良好的生活环境，同时督促学生自觉养成了讲卫生、讲秩序、讲纪律的好习惯。 为了加强寄宿学生的规范管理,我们形成了由校长负总则，总务处具体分管，生活指 导教师、值周教师、班主任、科任教师、后勤管理人员、宿舍舍长齐抓共管的寄宿管理体制。 四、安全、服务
8、工作规范化 我校时刻将安全工作放在寄宿制管理的首位。学生的日常作息,三后时间(即课后、饭后、睡眠后）和课外活动时间由于学生活动范围广,活动内容丰富、突发性强是安全工作最难保障的时间。在这些时间里，门卫和当天值周教师就在校园内找个至高点，全方位监控学生的一切活动，尽可能的把学生都监控自己的眼皮底之下,若发现学生做的游戏或体育运动存在安全隐患,生活教师就会立即进行阻止，确保把安全事故控制在萌芽状态之中。晚上学生睡眠前，班主任教师和值周教师第一件事就是到各宿舍清点人数。发现有不明去向的学生,坚决追根到底，直到清楚为止。每天早上班主任老师都要进行例行检查。在一次课间广播,值周教师提示有的同学早上没有洗
9、脸，让人大吃一惊,原来生活指导教师早晨例行检查时，学生的毛巾都要一块块摸到；每天晚上门卫都在公寓楼的值班室内昼夜值班,锁好宿舍大门,禁止任何学生在休息号响后离开公寓楼，睡眠后班主任还要不定时的到各宿舍进行巡视，少则两三次,多则五六次，看看学生是否睡得好,是否盖好被子，是否有身体不舒服的同学。遇到学生生病,门卫和值周人员都会及时处理,遇到棘手的、个人处理不了的,就及时报告学校，由学校值班领导做决定并及时进行处理。学生在校寄宿，除了让学生住得好以外，还要考虑如何让学生们喜欢吃、吃的饱，吃得好。工作中我们首先从食堂的硬件上入手,对学校进行了较大的改建，让学校得以按照相关要求和标准将食堂改建成有更衣间
10、、储藏间、粗加工间、操作间、餐厅、消毒间,添置了消毒柜、统一的碗筷、冰柜、绞肉机、吃饭的桌椅以及学生吃饭时消费的刷卡设备等较为规范的学生食堂。其次抓好食堂管理工作。在饭菜质量、卫生、服务上下工夫,保证学生就餐保质量。第三是饭菜口味丰富、味道鲜美。每天都达到两荤三素一汤的标准，每周菜的种类更换三次以上。高标准的要求,高质量的服务,使学生乐意吃在食堂，家长们放心。与此同时,学校每周坚持做到：学生离校由老师组织乘车回家,通学生由家长接送,并实行了路队制。保障了学生上学放学的安全。 五、教师队伍建设规范化 首先是班子建设。在恩阳五小班子成员的配置上,上级教育主管部门给予高度重视，严格把关,这为学校的管
11、理打下了良好的基础。目前恩阳五小领导班子,虽然平均年龄只有35岁,但我们不仅能继承好前辈的优良传统，也有各自的管理理念和独特创新特色。学校领导班子目标一致、和谐共处、分工明确、执行有力,工作上相互协作,相互沟通，求同存异，做到分工不分家，最大限度地发挥每个人的最佳判断力,形成相互依存,尊重个性，和谐共处，朝着共同的奋斗目标迈进。 其次，学校积极强调“以人为本”的管理理念，充分调动教职工的积极性和创造性。建立健全民主管理制度，定期召开教职工大会，遇重大问题及时征求教职工意见。使恩阳五小的集体,成为了一个团结、活泼、和谐的大家庭,教职工们主人翁意识强、自觉性高,责任心强、集体荣誉感强,敬业爱岗、严
12、于律己，办事效率高。如今的五小，每一位教师都有自己的教学定位和教学理念，教师个人教学特色鲜明，学校的教师队伍建设稳固发展。 几代“五小人”坚持“立志、博学、和谐、创新”的校风，求真、求实、求新、求效的教风,勤读、勤问、勤记、勤练”的学风,在创办农村教育的知名品牌上艰苦拼搏,不懈奋斗,成绩卓著。学校先后获巴中市“文明单位”、巴中市“卫生单位”、巴中市“校风示范学校”、巴中市“依法治校示范校”等荣誉称号。 恩阳五小,春有花、夏有荫、秋有果、冬有青;绿树红花,交相辉映,芳草萋萋，清丽怡人,这里是育人的摇篮,这里是大山深处的教育明珠。愿四方宾朋都来看看这所大山深处美丽的教育家园吧。 第 1 页 共 1 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
