幼儿园新年主题教案

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1、幼儿园新年主题教案 了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。一起看看幼儿园新年主题教案!欢迎查阅！ 幼儿园新年主题教案1 活动目标: 1、通过游戏区的活动,发展幼儿的动手能力和交往能力。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。 3、了解春节的一些风俗习惯和由来,加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。 活动准备: 1、红色正方形纸长方形纸若干。 2、剪刀、水笔、蜡笔。 3、录音机、磁带。 、课件一个。 、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。 活动过程： （一)、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。 1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么(引导幼儿结合

2、已有经验进行讲述)幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。 幼儿B:我家饭店开业也放了鞭炮。 幼儿:国庆节的时候也要放鞭炮的。 幼儿：放鞭炮了,要过新年了。 2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。 (二)、了解过年的习俗和由来。 1、教师提问:过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢（引导幼儿自由发表自己的意见,讲到一种习俗就打开课件欣赏。）幼儿A :过新年时一家人要在一起吃年夜饭。 幼儿B:爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。 幼儿：我的爷爷给我送了100元压岁钱。 幼儿D:还要说一些祝福的话,我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。 、教师小结:我

3、们过新年时除了要放鞭炮外,一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。 3、教师提问:“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)4、边看课件边欣赏故事年兽来了。 （1）、年兽最怕什么呢 （)、年兽最怕三种东西:光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，（教案出自：屈老师教案网)常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年,见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。 （三)、分组过新年，感受过年的欢乐。 1、师:“过年真开心,你们看各族人民都在互相拜年,(看拜年的课件)那我们就挑选你

4、喜欢的方式来过年吧。” 第一组:在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。 第二组:合作舞龙舞狮。 第三组：卷炮竹，放鞭炮。 第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。 、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。 、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。 （四)、结束活动，分享过年的喜悦。 1、思想教育:过完年，我们小朋友就长大了一岁,那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师,孝敬老人。 2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花,舞着狮子去给其他小朋友拜年。 （带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。) 幼儿园新年主题教案 活动目标 1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义

5、。 2、知道过了新年又长了一岁,感受自己成长快乐。 3、游戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。 教学重点、难点 重点难点：激发幼儿喜欢过新年的情感。 活动准备 布置教室、礼物既有盒,也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等 活动过程 1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧!哇!开心屋打扮怎么漂亮。 小朋友们你们知道要过什么节吗知道新年象征的意义(幼儿展开想象,自由猜想) 2、新年到了,小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品(鞭炮、对联、新衣服、糖等) 、新的一年到了,我们小朋友几岁了讲一讲自己的变化,感受成长的快乐。 4 、游戏;(1)新 年到了

6、，小朋友想不想收到礼物呀！礼物都藏在开心屋里，让我们一起去找吧 （2)你在哪找到了礼物(看我找到一带礼物是鞭炮） （3)哇!我也找到了一个大盒子里面是中国结。 5.小结：新年给小朋友带来了礼物和欢乐，让我们把新年的快乐和祝福送给我们身边的每一个人好吗 课后延伸:让孩子大胆讲述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。 幼儿园新年主题教案 活动设计背景 新年的钟声即将敲响，在迎接这样喜庆团圆的节日里,我为了让我们班小朋友能 更多的了解新年的含义及过年的习俗，体验新年的快乐,所以就设计了快乐的新年这节课。 活动目标 1、让幼儿知道新年的含义。 2、引导幼儿初步了解新年的一些习俗。 、激发幼儿体

7、验过新年的乐趣。 4、锻炼幼儿动手能力 教学重点、难点 引导幼儿了解新年的一些习俗 活动准备 、各种过年场景的图片(吃团员饭、放烟花、放鞭炮、包饺子等） 、贺岁歌曲 3、制作新年贺卡的材料：水彩笔、纸。 活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节) 开始部分：手指游戏,稳定幼儿情绪。 基本部分: 一、谈话引入主题 1、老师：小朋友们，新年准备到了，你们知道新年的含义吗 2、幼儿讲诉自己的看法。 3、老师:新年是我们传统的节日,也是一个团圆的节日，过新年就是要迎接新的

8、一年。 二、出示各种过年场景的图片 1、请幼儿观看图片。 、引导幼儿说说图片里的内容 “小朋友,你们看这张图里有谁，他们在干什么呢” 3、师幼共同讨论:过新年的风俗习惯都有哪些 4、教师简单小结：新年是新的一年的开始，我们会贴春联，挂灯笼，放鞭炮，放烟花，除夕夜包饺子吃团圆饭，还有就是去拜年等，不同的地方都会有不同的习俗。 5、请幼儿说一说自己家里是怎么过新年的。 三、幼儿制作新年贺卡 1、老师:小朋友，新年准备到了，我们也来制作新年贺卡吧,把你的祝福都写在你自己的贺卡上，然后送给你想送的人。 2、发给幼儿水彩笔,白纸,每人一份。 3、幼儿制作贺卡，教师巡回指导。 结束部分: 一、播放贺岁歌曲,幼儿展示自己的贺卡。 二、请每个幼儿都说一说自己新年的愿望。 教学反思 在活动中,我让幼儿知道了新年的含义，知道新年是新一年的开始。通过出示图片让幼儿初步了解新年的一些风俗习惯,丰富了他们的知识,在讨论过程中，幼儿都很活跃,积极发言，最后，我让幼儿制作贺卡,锻炼了他们的动手能力及发挥了想象力,小朋友们都把贺卡做得很好,有些孩子遇到不会写的字都能请老师帮忙。在贺岁歌声中每个幼儿展示了自己的作品，并说了自己新年的愿望，激发了幼儿体验过新年的乐趣。