《2013—2014学年度第一学期期末学业水平调研测试7年级思想品德试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013—2014学年度第一学期期末学业水平调研测试7年级思想品德试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20132014学年度第一学期期末学业水平调研测试七 年 级 思 想 品 德 说明：（1）本次测试采用闭卷方式，测试时间为80分钟，总分100分。（2）答卷前，考生必须用黑色或蓝色的签字笔、钢笔或圆珠笔在答题卷填写自己的学校名称、班级、姓名、考号、试室号和座位号。选择题用铅笔填涂，非选择题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔，不能用铅笔或红笔。（3）考生务必在答题卷上作答，测试结束后只交答题卷。一、单项选择题(本大题共28小题，每小题2分，共56分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。)1、进入初中后，学习情况变了，科目增多了，老师讲课的方法和要求也不
2、一样了，面对这些学习中的不同感受，我们在学习上要A、依靠家长的辅导 B、多买复习资料和参考书 C、一切听老师的安排 D、做学习的管理者2、现代心理健康的一条重要标准：世上最难战胜的是自己，而自己又是战胜其他的前提。这启示我们应A、学会接受自己、喜欢自己，即悦纳自己 B、克服闭锁心理，养成热情开朗的性格C、在与人交往时，友爱合群 D、有集体责任感，并在集体中张扬自己的个性3、在人际交往中，“含羞草”的心理影响着很多人，要克服这种心理，我们应该做到A、努力学习，争取每次考试都是第一名 B、大胆袒露自己的真实思想，献出自己的信任C、独来独往，斤斤计较 D、把自己封闭在一个个的个人空间里4、寓言故事：
3、有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们A、美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B、只有他人对自己的评价最客观C、要全面认识自己的优点和不足 D、从外在形象认识自己最重要5、中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩，重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、尽职尽责甘当“人梯”的幕后英雄陪练团。这说明 A、集体应该充分尊重个人利益 B、实现集体利益必须牺牲个人利益C、保障个人利益是集体的责任 D、集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果6、进入中学后不久，原来一直活泼开朗的小明突然变得沉默寡言，不愿与父母
4、、同学说话，总是把自己关在小屋里，这一状况是A、闭锁心理的表现 B、青春期反映的表现 C、逆反心理的表现 D、谦虚谨慎的表现7、三国演义中的周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的特点，巧设计谋，气得他断送了性命。儒林外史中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于金榜题名，却“喜极而疯”。这给我们的启示是A人的情绪是无法控制的 B情绪是一种外在体验C要学会调节和控制自己的情绪 D情绪不需要调节8、“如果你认为学校都是很苛刻的话，那今后你面对公司的老板时，你会觉得老师对你太温柔、太亲切了。”这句话说明A、老师是文化知识的传播者 B、老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们C、老师是我们
5、的榜样 D、老师是我们成长的引路人9、进入一个新的班级，面对那么多的新面孔，我渴望更多地了解新同学，结识新伙伴。为此我的做法应该是A、不理睬新同学 B、不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己C、不与新同学交谈，把自己封闭起来 D、主动与新同学交谈，尽量了解新同学10、目前，许多中学生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”。要拆除这堵“心墙”，正确做法A、主动与父母沟通 B、拒绝与父母交流C、凡事依赖父母 D、事事自作主张11、古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风生鹤唳，草木皆兵”分别表达了哪些情绪 A、喜、惧、哀、怒 B、喜、哀、怒、惧 C、喜、惧、怒、哀 D、喜、怒、哀
6、、惧12、七年级学生小强在看到新闻后所现出的情绪，属于不良情绪的是A、看到郭明义坚持学雷锋做好事，他深感敬佩。B、看到“天宫一号”与“神舟十号”在太空对接成功，他感到作为中国人很自豪。C、看到日本某议员声称钓鱼岛为日本领土，他叫嚣要砸烂日本驻华使馆。D、看到“最美女教师”张丽莉舍身救学生，他十分感动。13、近来，出现了一群被冠名为“捏捏族”的年轻白领，在下班后或周末等闲睱时间专程到超市搞恶作剧：把饼干、方便面捏碎，给可乐饮料放放气。据称，此举是为了释放压力、减缓焦虑。“捏捏族”的做法A、值得借鉴，这是宣泄不良情绪的有效方式 B、表明积极的自我暗示是调控情结的好方法 C、是违法的，要受到刑罚处罚
7、 D、不可取，宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行14、相逢点个头，握手问个好；感情要真挚，语言要美好，这说明A、讲礼貌要学会换位思考 B、与人交往要真诚，要讲礼貌C、与人交往要学会谦让 D、与人交往要学会理解和宽容15、“君子不失色于人，不失口于人”、“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。这些话告诉我们的道理是A、人要做到小少说话，免得话多有失 B、礼貌其实是讨人喜欢的手段C、人应该礼貌待人，讲礼貌是文明交往的通行证 D、人要做到言行一致、表里如一16、周恩来在学生时代就立志“为中华之崛起而读书”，这启示我们要A、树立正确的学习观念 B、培养浓厚的学习兴趣C、选择正确的学习方法 D、养成良好的学习习
8、惯17、在公交车上，一位乘客因司机未按其意图停车而对司机出言不逊，司机师傅只说了一句“这位乘客，我是按规定停车的，如给您带来不便，请谅解”。两人语言间的鲜明对比，让其他乘客对司机师傅油然而生不少敬意，而鄙视那位乘客的不文明态度和语言。这说明礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养 待人接物要注意语言文明 举止端庄是进行社会交往的基本要求 不尊重别人的人也得不到别人的尊重A、 B、 C、 D、18、“学习有法，学无定法，贵在得法。”这说明A、学习方法是一成不变的 B、学习上没有真正的有效、科学的方法C、可以照搬别人的学习方法 D、只有适合自己的学习方法，才是最好的方法19、小东不小心弄坏了小明的“i
9、pad Air”，小明非常生气，当面却没有责备小东，说明小明A、对朋友缺乏真诚 B、懂得宽容朋友的过失 C、表里不一 D、不讲原则20、某同学学习缺乏理想，没有明确的奋斗目标。在课堂上看小说，认为学习是浪费时间的事情；在生活上喜欢张扬个性，自由散漫。你认为他出现这种情况，最关键的原因是A、没有正确而明确的学习观念 B、从小养成这些坏习惯，不能改变 C、自由任性，不听老师教导 D、做事缺乏耐性和韧性21、陈好竞选班长的演讲主题是“班级成员必须关爱集体”，演讲内容应包括共同的集体目标 发挥每个人的才能 同心协力、团结奋斗 关心同学，爱戴老师A、 B、 C、 D、22、社会生活中，我们每个人都不可能
10、孤立地存在必须与他人交往。因为从与他人交往中，我们获得了知识和友谊 得到了他人的信任和肯定可以消磨时间，免得无聊 找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感A、 B、 C、 D、23、小冬每到考试都会因情绪过度紧张而影响正常发挥，又要考试了，以下小冬调节情绪的做法合理的是适当听听音乐，放松自己 进行一些感兴趣的户外活动通过自我暗示，松弛紧张情绪 熬夜看书做作业，打“疲劳战”A、 B、 C、 D、24、清华大学新闻网载文指出，清华大学特等奖学金获得者赵云龙说：“国家培养一个大学生需要很多成本，我们清华学生要对得起国家给我们的投入。”因此，他把成为国家需要的人才作为学习的目标。这启示我们要树立正确
11、的学习观念 要把我们的学习目的与国家的需要紧密结合起来只有在清华大学才能成为国家需要的人才 学习只是国家的需要而已A、 B、 C、 D、25、有些同学做课后练习只讲速度，一做完就对参考答案，缺乏独立思考；做作业心思不集中，喜欢边做作业边和别人聊天，导致错漏百出。你认为这些同学应养成独立思考的习惯 一遇到不懂的习题马上看答案集中精神做作业 有意识地拓宽知识面，为做作业时和别人聊天做准备A、 B、 C、 D、26、老师的教学各有特色，如果你不习惯某位老师的上课方式，正确的处理方式是（ ） A、从此以后拒绝再听，以示抗议 B、与老师沟通交流，尽快适应老师的方法C、勉强听下去，反正能听多少是多少 D、
12、抓住各个时机与老师唱对台戏27、俗话说：“善始容易，善终难。”这说明了培养良好学习习惯应该 ( ) A、有明确的目标和计划 B、做自己不感兴趣但有意义的事C、持之以恒，善始善终 D、从小事做起，从现在做起28、学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。这说明（ ）A、学习习惯是无法改变的 B、学习习惯是可以任意改变的C、学习习惯很难形成 D、学习习惯是不易改变的二、简答题(8分)29“少壮不努力，老大徒伤悲。”、“青春让每个人都开一次花，但不能担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”请回答：这两句名言警句说明了什么？（2分）珍惜美好青春，您应当怎么做？
13、（6分）三、辨析题(10分。仅作判断不说明理由者不得分)30下面是七年级学生小刚和小浩的一段对话：小杨：“发明大王”爱迪生曾说，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。因此，要想提高学习成绩，我们只能靠勤奋刻苦的精神。小林：现代社会提出“时间就是金钱，效率就是生命”。要搞好初中阶段的学习，只能靠良好的学习方法。请你辨析上述小刚和小浩的观点，并说明理由。四、分析说明题(12分，要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析)31材料一、“捧着一颗心来，不带半根草去。”“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志。”这些都是颂扬老师的名言警句。材料二、新时期已经走过了10年，90后陆续走出了校园，千禧后逐步成为学校的“主力”。在社会转型的同时，学生的年龄结构和思想观念也在发生深刻的变化，在这样的社会背景下，师生关系出现了一些微妙的变化。如何处理好新时期师生关系，让教育健康、和谐的发展，关系到教学质量的好坏，关系到教育改革的成败。
