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1、八年级下册第二单元检测题1.下面加点字注音完全正确的一项是：（2分）（ ）A、禁锢(g) 诘责(j) 文绉绉(zhu) 眼翳(y) 翡（fi）翠 姮（dn）娥 B、胡髭(z) 黝黑(yu) 一绺绺(l ) 颔首(hn) 执拗（ni） 绽（dng）开C、解剖(pu) 畸形(q) 诱惑(yu) 摹画(m) 睥睨（n） 璀璨（cu cn）D、滞留(zh) 粲然(cn) 庶祖母(sh) 脊背(j) 炽热（ch） 纤（xin）细2下列成语中没有错别字的一项是 ：（2分）（ ）A翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉 盛气临人 目光灼灼 B. 成群结队 花团锦簇 文质彬彬 困惑不解 千山万壑 彻夜不寐 C
2、. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟 浩浩荡荡 别出新裁D. 暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道 住立睥睨 和偕共处3.下列加点成语使用不恰当的一项是： （ ）A.每当看到中国好声音中感人之处，她总是眼泪浸湿了脸颊，不能自已。B.张成龙、严明勇、吕博这几个年轻队员发挥了作用，在那次比赛当中表现出初生之犊不畏虎的这种精神状态。C.在现场，沙画艺术家自制沙画，将伦敦奥运会别具匠心地展现在了我们面前。D.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，实在是相得益彰啊。4.下列句子没有语病的一项是。（2分）A.临近期末考试，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。B.为了避
3、免清明祭扫不再出现交通拥堵，政府号召市民 错峰出行以缓解交通压力。C.刚走到门口，我就闻到从房内飘出来的一股茉莉花茶的清香。D.我冒着严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。5.结合语句解释词语有误的一项是 （）(3分)A(屈原)时而伫立睥睨，目中含有怒火。（睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。）B彻夜不眠让我形容憔悴。（ 形容：面容，脸色。） C我要向你稽首（稽首：古代的一种跪拜礼。）D它飞舞着，像个精灵。（精灵：鬼怪。） 6.按要求填空。（4分）（1）短文日月的作者是 ，现代文学家、出版家、翻译家。（2）海燕的作者是 ，代表作有长篇小说 ，自传体三部曲： ， 。（3）海底两万里主要
4、讲述的是 _ 潜艇的故事，主人公 _船长是一个反抗压迫的战士形象，作者 _被公认为_ _（4）_，松柏有本性。赠从弟（5）东风不与周郎便，_。赤壁（6）请写出过零丁洋中的颔联：_ _，_。（7）山坡羊潼关怀古中的主旨句是：_ _；_ _。（8）展现五柳先生率真放达的个性的句子是 ， 。（9）今天，人们常用刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“ _，_”两句诗来形容新生事物的蓬勃发展。 7.根据语境，选择恰当的成语填空。备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈执着的故事不老愚公移山，夸父逐日，_；执着的人物不朽闻鸡起舞的祖逖，_的勾践，面壁静修的达摩。
5、执着是_，是_，是一支永无休止的进行曲。8.仿写句子。（2分）坚忍是达到成功的阶梯，春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；_ ，海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。9.请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法。（4分） 二、课文阅读：（25分）（一）（15分） 雪（节选） 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花 ；雪下面还有冷
6、绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释
7、他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 8. 江南的雪有何特点？（2分） 9. 文章是否一开篇就直写江南的雪呢？给人的感觉是什么？（3分） 10.作者在写江南的雪时，还写了一件怎样的事？你认为那些词写得好？（3分） 11. 江南的雪蕴藏着生机，蕴育着生命，那么江南的雪是否非常完美呢？（3分） （二）比较阅读下面两篇散文诗，回答文后的问题。 （甲）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海
8、上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！（节选自海燕（乙）蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。太阳高高地在天空中照耀着，
9、群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击石头忽然，在蛇所待着的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰它短促地叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上蛇吓了一大跳，敏捷地爬开去，但是马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了它爬到那受伤的鸟跟前，轻声说：“你要死了吗？”“是的，要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说，“我美好地生活过了！我懂得什么是幸福！我英勇地战斗过了！我见过天你是不会那么近地看到天的！唉，你这可怜虫！”“那有什么了不起！我在这里很好，又温暖，又滋润！”而且它想：飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。鹰施出全身的精力喊叫起来：“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊！我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上啊，战斗多么幸福啊！”节选自鹰之歌12.甲、乙两文在塑造形象、表现主题时都用了哪两种写作手法？（2分） _13.甲、乙两文中的海燕和鹰这两个艺术形象象征了什么？两文热情歌颂了什么精神？ （2分）_
