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1、王淄默小朋友成长记录 小一班 余方莉情况分析：王淄默小朋友是一个聪明、漂亮的小女孩。记得刚入园时，妈妈把她送进活动室不敢逗留转身就走，她一旦见不到妈妈就开始大声啼哭，声音响亮、持续时间长，嘴里还不停的念叨着：“妈妈怎么还不来，妈妈怎么还不来”，如果老师顾不上前去安抚，她能哭上一整天，甚至是连续天天哭，以至于班上幼儿听到她的哭声都说：“王淄默吵死了”。通过和她妈妈交流，了解到，这个孩子是从小由妈妈一个人带大的，爸爸在外地工作，所以这个孩子一旦离开妈妈后，心理上缺乏安全感，就哭闹不止。观察实录： 在刚入园的第一个月，王淄默小朋友的哭声最大最响亮，经常哭着对老师说：“妈妈怎么还不来”，甚至把头趴在桌
2、子上哭，如果没有老师顾上她，她能一直哭下去。 有一次，当她又说：“妈妈还不来，妈妈还不来”时，我就说：“你不哭，妈妈等会就来了；如果你哭的厉害，妈妈就生气了，就要好长时间才来接你。”她一听想了一下，止住了哭声，又说：“那你给妈妈打电话，让她来接我。”我就说：“好！你不哭我就让她早早的来接你哟”她赶紧就答应了：“嗯，老师我不哭了。”从这以后，她就把我跟的紧紧的，我走到哪里，她就跟到哪里，就像老师的跟屁虫。方法措施： 针对王淄默小朋友的情况，我们共同制定了几点措施：1、 通过各种途径，如教学活动，转移她的注意力，暂时缓解她想妈妈的情绪。2、 想办法让她融入集体，如问她能认识班上多少小朋友？这些小朋友的的名字分别是什么？3、 任何一个老师发现她的情绪不稳定，随时做好关爱等安抚工作。4、做好家园联系工作，和家长多沟通，取得家园教育的一致性 。效果： 通过一学期的努力。王淄默小朋友取得了很大的进步，首先她来幼儿园不哭了，入园时哭几声，只要老师哄哄、抱抱，她就不哭了，现在是典型的跟屁虫。班上每个小朋友的名字她就能说出来。这个孩子很可爱，就像老师的小棉袄：很懂事、也很管事、知道心疼人（特别是对老师）；她也像一个小宠物；爱帮助老师，如放杯子、装勺子粘着你、围着你、坐到你腿上、你给他穿衣服时搂着你的脖子 相信哪个老师见到她都会喜欢上这个漂亮，就像自己女儿一样的小天使的。
