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1、 活动爱我中华教学设计 北流市永丰小学 龙洁教学目标1. 通过活动课巩固多民族的知识。2. 能够积极参与音乐活动，激发对音乐的兴趣。3. 锻炼课下搜集资料的能力。教学重、难点1. 巩固民族知识。2. 学生是否能够积极参与到课堂活动中来。教材分析 音乐活动“爱我中华”是本套教材“五十六朵花”系列单元的总结，为了巩固学生对我国少数民族音乐的了解，应鼓励学生积极参与，要求每人说出两个以上少数民族的名称和风俗，并能演唱两首以上的少数民族歌曲。在活动前，首先要对以前学过的内容做一次总的复习，然后分小组根据自己的爱好准备资料、排练节目。这个环节不能放任自流，要有组织、有计划地进行。可以先对小组长进行培训，
2、然后由小组长带领全组进行准备，这个准备过程也可在课内进行，由教师进行具体指导。有条件的可以制作“主题知识网站”，利用网络丰富的资源进行学习。教学过程 把学生分成乌孜别克族、蒙古族、彝族、藏族、壮族五大组。各组学生事先做好准备。（了解多民族的知识、准备提问的问题、服装道具等）。一、导入1. 播放音乐视频，复习爱我中华。师：五十六个民族五十六枝花，五十六个民族是一家。今天，我和同学们要进行一次有意义的旅行民族之旅。我们的旅行会欣赏到精彩的表演，也会让你开动脑筋，欢迎同学们积极参加。2. 按照上节课的要求分小组作准备。选出一名组长，老师充当导游，带领大家开始民族之旅。二、 活动开始小导游：我们的民族
3、之旅现在开始了，请同学们跟我一起游览。在九百六十万平方公里的土地上，一共生活着五十六个民族，五十六个民族有一个共同的名称中华民族。其中汉族人口最多，约占全国人口总数的百分之九十二。余下的百分之八的人口，包含了五十五个民族，这五十五个民族统称为少数民族。我们现在认识一个能歌善舞的民族乌孜别克族。（一）乌孜别克族组长带领组员为同学们做介绍。1. 介绍展示乌孜别克族服装服饰。2. 介绍乌孜别克族的乐器：都它尔、弹布尔、手鼓。3. 带领学生听辨乐器音色(弹布尔、都它尔、手鼓)。4. 随音乐共同演唱举杯祝福，手鼓伴奏。小导游：参观了乌孜别克族，我们继续前行，看，这些带着小白帽的人是哪个民族的？（二）回族
4、组长组织组员为大家做介绍。1. 介绍回族生活习惯。2. 介绍回族的“花儿”音乐体裁。3. 学生一起聆听回族歌曲上去高山望平川。（三）蒙古族组长组织组员为大家做介绍。1. 出示马头琴并介绍蒙古族。2. 介绍蒙古族的一位民族英雄，欣赏歌曲嘎达梅林。3. 蒙古族音乐的音乐特点。（四）彝族组长组织组员为大家做介绍。1. 播放乐曲阿细跳月，学生猜民族。2. 请说出自己知道的彝族的其他乐曲歌曲。（转圆圈等等。）3. 组长：我们彝族的小朋友要邀请你们一起跳舞唱歌。（播放乐曲转圆圈。）小导游：快听，那边有唱歌的。（手指向壮族组。）（五）壮族组长组织组员为大家做介绍。1. 欣赏壮族演唱中刘三姐的山歌好比春江水。2. 组长介绍壮族歌圩。3. 欣赏刘三姐对歌（片段）。4. 组织全班进行对歌。小导游：今天我们的活动真精彩，我们不仅游览了这么多的民族，还参与了他们的很多活动，又唱又跳真热闹。我们在欢快的气氛中结束了这次美好的民族之旅。三、课堂小结我们今天游览了很多民族，可见我们的国家是一个美丽富饶的多民族国家。五十六个民族，五十六朵花，不同的风俗、不同的文化、不同的曲调，我们团结一致，推动中华民族共同走向繁荣、强大。让我们共同祝福兄弟民族兴旺发达，让我们共同祝愿祖国繁荣富强。
